Die Bedeutung von Titel, Zusammenfassung und Schlüsselwörtern für das Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten

BY admin
|

Einleitend möchten wir uns bei der Redaktion des angesehenen Journal of Contemporary Administration (RAC), insbesondere bei Professor Wesley Mendes-Da-Silva, dem Herausgeber, für das Vertrauen und die Einladung bedanken. Dieser Leitartikel zielt darauf ab, ein Thema anzusprechen, das für Forscher im Allgemeinen und insbesondere für diejenigen, die sich dem Bereich der Wirtschaft widmen, sowie für wissenschaftliche Zeitschriften, Autoren und Leser relevant ist. Unser Ziel ist es, die Bedeutung von Titeln, Zusammenfassungen und Schlüsselwörtern für Artikel, die wir veröffentlichen, zu erörtern. Da sie den ersten Kontakt der Leser mit den Texten herstellen, sind diese ersten Bestandteile jeder wissenschaftlichen Veröffentlichung grundlegende Instrumente, um die Sichtbarkeit eines Werkes zu bestimmen.

Die Diskussionen, die das wissenschaftliche Schreiben betreffen, wecken unser Interesse zunächst wegen der Erfolge und Schwierigkeiten, denen wir in verschiedenen Phasen unserer Praxis im akademischen Umfeld begegnet sind, die durch die Ausarbeitung von Projekten und Forschungsberichten von der Forschung im Grundstudium bis zur Postdoc-Forschung, die Erstellung von akademischen Artikeln und deren Einreichung bei nationalen und internationalen Zeitschriften gekennzeichnet sind. Darüber hinaus hat die Erfahrung, die wir als Gutachter und Reviewer mit dieser Art von Textproduktion gesammelt haben, in uns den Wunsch geweckt, dieses Wissen mit denjenigen zu teilen, die sich der Forschung widmen. Wir glauben, dass einige Vorschläge und Empfehlungen die Präsentationsqualität der Arbeiten von Forschern verbessern und somit die Verbreitung ihrer Forschungsergebnisse steigern können.

Effektives wissenschaftliches Schreiben ist heutzutage zu einem Thema von großer Bedeutung geworden. Die Zeitschrift „Journal of Contemporary Administration“ widmet sich in ihren jüngsten Leitartikeln einschlägigen Themen der Wirtschaftsforschung und teilt damit das Bestreben, ihren Autoren und Lesern mehr Informationen zur Verfügung zu stellen, um ihnen zu helfen, die aktuellen Anforderungen der Wissenschaft zu verstehen und zu verstehen, wie sich diese in der Produktion und Verbreitung von Forschungsergebnissen widerspiegeln.

Dieses Bestreben lässt sich zum Teil durch die zunehmende Forderung von Forschungs- und Lehreinrichtungen und sogar von einigen Unternehmen erklären, dass Forscher, die mit ihnen in Verbindung stehen, ihre Arbeiten in Fachzeitschriften veröffentlichen. Laut dem Bericht „Research in Brazil“ (Forschung in Brasilien), der von Clarivate Analytics für die Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES) erstellt wurde, ist Brasilien der 13. größte Produzent von Forschungspublikationen in der Welt und sein Beitrag steigt jährlich (Cross, Thomson, & Sibclair, 2019). Im Jahr 2016 veröffentlichten Brasilianer etwa 2,3 Millionen wissenschaftliche Arbeiten in angesehenen Zeitschriften, die in der Scopus-Datenbank klassifiziert sind (Pierro, 2019).

Dieses große Volumen an Veröffentlichungen, die in Zeitschriften mit hohem Impact eingereicht werden, unterstreicht die Notwendigkeit einer effektiven Kommunikation in wissenschaftlichen Arbeiten. Die immer strengeren Bewertungen von Redakteuren und Gutachtern erfordern von den Autoren eine größere Sorgfalt und Aufmerksamkeit in Bezug auf den Inhalt des Textes und die Art und Weise, wie er geschrieben ist.

Darüber hinaus erfordert die Forschung, die den Austausch von Informationen und Daten zwischen verschiedenen Wissensgebieten mit dem Ziel der Lösung komplexer Probleme fördert (Mendes-Da-Silva, 2019a, 2019b), wie sie im Wirtschaftsbereich üblich ist, dass die Kommunikation zwischen den verschiedenen am Projekt beteiligten Akteuren einfach und objektiv sein sollte. Wissenschaftliches Schreiben muss für die verschiedenen Interessengruppen verständlich sein, um zur Erzielung von Ergebnissen beizutragen, die sich positiv auf die Lebensqualität der Bürger auswirken, und zwar mit Strenge, um Geschlechterfragen und mehr zu definieren.

Die Veröffentlichung wissenschaftlicher Arbeiten bewegt die Wissenschaft, denn neue Forschungen entwickeln sich aus früheren, d. h. sie basieren auf früheren Forschungen, um diese zu bestätigen, zu hinterfragen oder zu widerlegen. Die Konsultation von sozial konstruiertem Wissen ermöglicht es, neue Entdeckungen über ein bestimmtes Phänomen zu machen, die bestehenden Lücken zu bestimmen und/oder dieses Wissen zu nutzen, um Werkzeuge zu entwickeln, die den Anforderungen der Gesellschaft entsprechen.

Außerdem fördern dieselben Veröffentlichungen die wissenschaftliche Welt. Von der Gesellschaft legitimierte Arbeiten garantieren ihren Autoren soziale und berufliche Anerkennung und erhöhen die Chancen auf beruflichen und akademischen Aufstieg. Auch die Institution, die die Forschung fördert, hat Anteil an diesem Verdienst. Das Sozialprestige, das ihre erfolgreichen akademischen Ergebnisse widerspiegelt, erhöht die Wahrscheinlichkeit, Finanzmittel und Ressourcen für die Durchführung neuer Projekte zu erhalten (Aguinis, Suárez-González, Lannelongue, & Joo, 2012).

Es reicht jedoch nicht aus, zu veröffentlichen. Forschung erreicht nur dann ihr Ziel, wenn sie geteilt wird, d.h. wenn ein Autor ein Publikum findet, das seine Ideen und Erkenntnisse zu schätzen weiß. Das Interesse der Leser lässt sich heute an der Zahl der Aufrufe eines Artikels messen. Darüber hinaus hängt die Validierung einer Forschung, ihre Legitimierung und Anerkennung, von der Bewertung des Textes durch den Leser ab, die sich an der Quote und vor allem an der Zitierung in anderen Werken messen lässt.

Angesichts der Vorteile einer effektiven wissenschaftlichen Kommunikation, der wachsenden Zahl von Zeitschriftenveröffentlichungen und der Tendenz, sie in digitalen Medien1 zur Verfügung zu stellen, stellt sich die Frage, wie wissenschaftliche Artikel eine möglichst große Zahl von Lesern erreichen können, und zwar genau das Publikum, das die Arbeit am auffälligsten findet. Die Notwendigkeit, dass dieses Dokument in den Datenbanken sowohl der gedruckten als auch der digitalen Texte leicht gefunden werden kann, ist einer der wichtigsten Faktoren, die zur Suche der Leser nach Artikeln beitragen. Eine sorgfältige Ausarbeitung des Titels und der Zusammenfassung sowie eine gewichtete Auswahl von Schlüsselwörtern sind von grundlegender Bedeutung, damit die Texte von Suchmaschinen gefunden werden und schließlich ihre potenziellen Leser erreichen. Die Kenntnis von Suchbegriffen für wissenschaftliche Arbeiten ist wichtig für die Sichtbarkeit der Texte (Garcia, Gattaz, & Cruvinel, 2019; Rossetto, Bernardes, Borini, & Gattaz, 2018). Die Kenntnis der Merkmale, die mit einem hohen Zitationsindex eines Artikels verbunden sind, ist nicht nur für Autoren, sondern auch für die herausgebenden Zeitschriften wichtig, um „die Glaubwürdigkeit, Relevanz und finanzielle Unabhängigkeit der Zeitschrift zu verbessern“ (Paiva, Lima, & Paiva, 2012, S. 509).

Plattformen wie Web of Science, Scopus, Google Scholar verwenden Suchbegriffe oder -phrasen, um Lesern das Auffinden von Dokumenten zu erleichtern. Die meisten Information-Retrieval-Systeme wählen Dokumente zu einem bestimmten Suchbegriff durch Wortzählung innerhalb der Artikel aus. Die Ergebnisse erscheinen in der Reihenfolge der am häufigsten aufgerufenen und zitierten Artikel und Autoren, wobei die Anzahl der mit ihnen verknüpften Verweise und ihre Relevanz für die Literatur zu dem behandelten Thema berücksichtigt werden.

Eine gut durchdachte Suche ist für Autoren systematischer Übersichten sehr fruchtbar, ein Thema, das in der letzten Ausgabe der Zeitschrift Contemporary Administration Journal (Band 23, Ausgabe 2) behandelt wurde. Ein solcher Erfolg hängt von der richtigen Auswahl der Schlüsselwörter ab, um Zugang zum aktuellen Stand der Wissenschaft zu erhalten.

Nach dem Auffinden eines Zeitschriftenartikels werden dem Nutzer in der Regel der Titel und die Zusammenfassung angezeigt, damit der Leser entscheiden kann, ob er auf den Volltext zugreifen möchte. Obwohl die Leser viele Parameter im Prozess der Erkennung und Zitierung einer Arbeit bewerten, sollte nicht vergessen werden, dass alles mit diesen drei anfänglichen Komponenten beginnt: dem Auffinden des Dokuments, der Sichtung eines attraktiven und verständlichen Titels und der Lektüre eines klaren und prägnanten Abstracts. Diese Elemente müssen den Leser in gewisser Weise fesseln und das Interesse an den in der umfassenden Arbeit enthaltenen Forschungsdetails wecken.

Man kann sich die verfügbaren wissenschaftlichen Veröffentlichungen wie einen großen Eisberg vorstellen, auf dem sich die am meisten visualisierten, zitierten und empfohlenen Artikel an der Spitze befinden. Ohne die Verdienste dieser Veröffentlichungen schmälern zu wollen, kann man daraus schließen, dass viele Artikel mit guten Ideen, die sich in der großen unterseeischen Basis befinden, im Wesentlichen ungesehen bleiben, weil die Forscher diese drei Elemente vernachlässigt oder nicht ausreichend genutzt haben.

Im Folgenden werden einige erfolgreiche Strategien für die Ausarbeitung von Titel, Zusammenfassung und Schlüsselwörtern vorgestellt, um das Interesse der Leser zu wecken und die Chancen zu erhöhen, in anderen technischen und wissenschaftlichen Arbeiten zitiert zu werden.

Titel

Dies ist die erste und in vielen Fällen die einzige Information, die der Leser bei seiner Literaturrecherche zu einem bestimmten Thema erhält, die, wenn sie schlecht präsentiert wird, das Interesse der Leser nicht wecken oder sie sogar abschrecken kann.

Um die Aufmerksamkeit des Lesers zu gewinnen und zu halten, sollte der Titel mehrere Schlüsseleigenschaften haben: er sollte verständlich und attraktiv für das schnelle Überfliegen sein; er sollte kurz, aber informativ sein; er muss klar, kurz und objektiv den Inhalt ankündigen, der im Volltext behandelt wird (Hairston & Keene, 2003; González Aguilar, 2017); er muss , genau und eindeutig sein, um Mehrfachinterpretationen oder Verwirrungen zu vermeiden. Angesichts der unzähligen Lesemöglichkeiten werden Leserinnen und Leser zufällige Titel mit Sicherheit ablehnen.

Eine allgemeine Regel lautet, wissenschaftliche Begriffe sowie Städtenamen in Titeln zu vermeiden, und López Hernández, Torres, Brito und López (2014) schlagen vor, dass Autoren Abkürzungen und technische Details vermeiden. Abkürzungen, insbesondere obskure, können den Leser ablenken und die Kommunikation behindern. Technische und hermetische Sprache wiederum verengt die Kommunikation auf Mitglieder, die einer bestimmten Disziplin oder einem bestimmten Bereich angehören.

Der angemessene Umfang eines Titels ist ein umstrittenes und kontroverses Thema. Einige Forscher wie Jamali und Nikzad (2011), Paiva, Lima und Paiva (2012) und Subotic und Mukherjee (2014) sind der Ansicht, dass kurze Titel im Vergleich zu längeren Titeln einen Vorteil bei der Anzahl der Downloads und Zitate haben. Andererseits behaupten die Untersuchungen von Habibzadeh und Yadollahie (2010) und Jacques und Sebire (2010), dass ein positiver Zusammenhang zwischen der Länge des Titels eines Artikels und der Zitierrate besteht. Jacques und Sebire (2010) betonen, dass die Titel mit den höchsten Zitierraten mehr als doppelt so viele Wörter enthalten wie die Titel mit der niedrigsten Zitierrate. Sie erklären, dass längere Titel tendenziell umfassender sind und die Wahrscheinlichkeit erhöhen, dass sie von elektronischen Suchmaschinen erkannt werden. Sie fügen hinzu, dass Titel, die eine klarere Beschreibung der Studie und ihrer Ergebnisse liefern, im ersten Screening-Prozess wahrscheinlich als relevanter angesehen werden.

Dennoch ist es wichtig zu betonen, dass die Qualität des Titels nicht von der Anzahl der Wörter oder Zeichen abhängt, aus denen er sich zusammensetzt, sondern von seiner Fähigkeit, das Thema oder den Inhalt der veröffentlichten Arbeit zu beschreiben (Bavdekar, 2016). Viele Zeitschriften begrenzen die Länge des Titels, daher ist es ratsam, die Autorenrichtlinien der Zeitschrift sorgfältig zu lesen und zu beachten, wenn eine Arbeit zur Veröffentlichung eingereicht wird. In dieser Hinsicht fügt das Contemporary Administration Journal hinzu, dass empirische Arbeiten Titel haben sollten, die das Hauptergebnis der veröffentlichten Studie andeuten.

Einige Autoren befürworten die Verwendung von provokativen Titeln, um das Interesse des Lesers zu wecken. Hatley (2012) warnt jedoch davor, Wortspiele, humorvolle oder ironische Töne in Titeln zu verwenden, da solche Merkmale in Wissensgebieten, die eine ernstere Haltung in ihren Schriften erfordern, möglicherweise nicht gut akzeptiert werden. Darüber hinaus kann diese Strategie die Reichweite des Artikels verringern, da sowohl nicht-muttersprachliche Leser als auch Suchmaschinen ihn verwerfen könnten. Humor ist meist auf den kulturellen Kontext zurückzuführen, und der Autor sollte sich um ein breites Publikum bemühen, das kulturelle Grenzen überschreitet.

Die Entwicklung mehrerer potenzieller Titel für ein und dieselbe Arbeit kann sehr nützlich sein, weil sie es ermöglicht, die besten Aspekte jeder Version zu beobachten, um einen ausgefeilteren und wirksameren Titel zu erstellen.

Abstract

Nach dem Titel ist der Abstract vielleicht der am häufigsten gelesene Teil einer wissenschaftlichen Arbeit. In ihr sucht der Leser nach einem Text von etwa 100 bis 250 Wörtern, der die wichtigsten Punkte eines Artikels zusammenfasst. Es gibt zwei Arten von Abstracts: informative und indikative (Pereira, 2011). Informative Zusammenfassungen umfassen alle Teile einer wissenschaftlichen Arbeit und werden häufig in Original-Forschungsberichten und systematischen Übersichten verwendet, um den Leser dazu zu bringen, die detaillierteren Informationen der vollständigen Arbeit zu suchen. Indikative Zusammenfassungen sind einfacher aufgebaut und werden verwendet, um Meinungen oder eine Diskussion von Fakten auszudrücken, die so gestaltet sind, dass sie dem Leser einen Kontext bieten, durch den er sich dem Inhalt nähern kann.

Formell gesehen können Zusammenfassungen strukturiert oder unstrukturiert sein. Letztere sind eher traditionell, d.h. sie stellen die Hauptinformationen des Artikels in einem Fließtext dar, der meist aus einem einzigen Absatz besteht. Bei den strukturierten Zusammenfassungen hingegen legen die Zeitschriften die zu betrachtenden Teile fest, die dann vom Autor beschrieben werden, wie in der Zusammenfassung des Artikels „Wettbewerbsfähigkeit: Rekonfiguration von Geschäftsmodellen für Innovation und Internationalisierung“ zu sehen ist:

Zweck

– Der Zweck dieses Artikels ist es, anhand des Geschäftsmodellkonzepts über die Wettbewerbsfähigkeit nachzudenken und die Notwendigkeit der Anpassung von Geschäftsmodellen an Veränderungen im Umfeld zu verstehen.

Design/Methodik/Ansatz

– Ausgehend von Katalonien als Kontext werden in diesem Papier Empfehlungen abgeleitet, indem Beispiele von Unternehmen, die als „Unternehmen der neuen Generation“ bezeichnet werden, vorgestellt und analysiert werden, die ihre Geschäftsmodelle erneuert haben. Die Fallstudien veranschaulichen den Beitrag des Geschäftsmodells zur Debatte über die Wettbewerbsfähigkeit.

Findings

-Die Geschichte und die gegenwärtige Praxis katalanischer Unternehmen werden anhand von Beispielen von Unternehmen der „neuen Generation“ analysiert, um Empfehlungen für Manager abzuleiten, die versuchen, ihre Geschäftsmodelle neu zu gestalten, um Innovation und Internationalisierung zu unterstützen. Da Geschäftsmodelle den Kern der Wettbewerbsfähigkeit bilden, müssen sie im Mittelpunkt des Interesses von Managern stehen, die effiziente Unternehmen schaffen wollen, die einen nachhaltigen Wettbewerbsvorteil bieten.

Einschränkungen der Forschung/Implikationen

Die Analyse basiert auf einer kleinen Anzahl von Fallstudien.

Originalität/Wert

Der in dieser Arbeit beschriebene Geschäftsmodell-Ansatz bereichert die aktuelle Debatte über Wettbewerbsfähigkeit, indem er die Analyse auf die Ebene des Unternehmens fokussiert (Casadesus-Masanell & Ricart, 2010, S. 123).

Nach Hartley (2008, 2012) gibt es eine starke Bewegung hin zur Verwendung von strukturierten Zusammenfassungen in Fachzeitschriften in Medizin und Psychologie. Die strukturierte Zusammenfassung enthält mehr Informationen als herkömmliche Zusammenfassungen und präsentiert diese Informationen in einer Form, die für Leser, Redakteure und Gutachter leicht zugänglich ist. Wie Hesson (2013) jedoch feststellt, kann diese starrere Struktur die Kommunikation in Zusammenfassungen, die sich auf qualitative und konzeptionelle Forschung beziehen, behindern. Die Entscheidung, ob eine strukturierte oder unstrukturierte Zusammenfassung erstellt wird, liegt nicht beim Autor, sondern wird im Rahmen der Redaktionspolitik einer Zeitschrift getroffen.

Die Synthese des Inhalts eines Artikels kann komplex sein. Die Autoren können eine gewisse Hilfe in Bhatias (1993) Erkenntnissen über die rhetorischen Bewegungen finden, die in den meisten akademischen Texten vorkommen. Nach Ansicht des Forschers sollten Zusammenfassungen vier Sätze berücksichtigen, und jeder von ihnen muss eine bestimmte Frage beantworten, wie im Folgenden zu sehen ist:

  1. Einführung in den Zweck (Was hat der Forscher getan?): Der Autor gibt Forschungsabsicht, These und Hypothesen an. Es ist möglich, die Forschungsziele und die Probleme, die der Autor angehen will, zu finden.

  2. Beschreibung der Methodik (Wie hat der Forscher die Forschung durchgeführt?): Kurze Darstellung der in der Untersuchung verwendeten Verfahren, Methoden und Daten.

  3. Zusammenfassung der Ergebnisse (Was hat der Forscher herausgefunden?): Einer der wichtigsten Sätze der Zusammenfassung, da er Schlussfolgerungen, Entdeckungen und Lösungen für die ursprünglich aufgezeigten Probleme präsentiert.

  4. Darstellung der Schlussfolgerungen (What did the researcher conclude?): Interpretation der Ergebnisse und Implikationen und/oder Anwendungen der Ergebnisse.

Darüber hinaus ist es wichtig, dass die Autoren sicherstellen, dass die in Satz 1 genannten Ziele und Probleme in Satz 3 (Ergebnisse) berücksichtigt werden, denn:

Es gibt nichts Seltsameres, als ein Manuskript zu finden, in dem Zweck und Schlussfolgerung im Widerspruch zueinander stehen. Normalerweise besteht die erste Aufgabe eines Auswerters darin, zu prüfen, ob Ziel und Schlussfolgerung einen Sinn ergeben. Wenn sie nicht übereinstimmen, ist er wenig beeindruckt und neigt dazu, seine Ablehnung zu empfehlen (Pereira, 2013, S. 707).

Bei der Erstellung einer prägnanten Gliederung der Arbeit sollte die Verwendung von Abkürzungen vermieden werden, es sei denn, ein sehr umfangreicher Begriff wird in der Zusammenfassung wiederholt verwendet. In solchen Fällen sollte der Begriff zuerst in seiner ausführlichen Form erscheinen, gefolgt von der Abkürzung in Klammern. Ebenso sollten Zitate und Verweise nicht in eine Zusammenfassung aufgenommen werden, sondern im Text des Artikels ausführlich behandelt werden.

Schlüsselwörter

Die Auswahl von Schlüsselwörtern soll dem Leser das effiziente Auffinden von Textinhalten erleichtern. Als grundlegende Werkzeuge für die Indexierung von Datenbanken dienen sie als Tor zum Text. Trotz dieser wichtigen Funktion wird diese Phase des wissenschaftlichen Schreibens von vielen Autoren unterschätzt. Die Auswahl der wichtigsten Schlüsselwörter erhöht die Chancen, dass ein Dokument von den wichtigsten Lesern eines Artikels gefunden wird, erheblich und trägt somit dazu bei, die Sichtbarkeit eines Artikels im Publikationseisberg zu erhöhen. Bei der Entwicklung dieser Ressource muss der Autor zunächst die im Artikel verwendeten Wörter und Konzepte identifizieren, die das Hauptthema, die verwendeten Techniken und Methoden hervorheben. Es ist wichtig, bei der Auswahl der Dokumente zu berücksichtigen, welche Begriffe von den potenziellen Lesern verwendet werden, wobei zu bedenken ist, dass verschiedene Lesergruppen unterschiedliche Begriffe verwenden können, um dieselben Informationen zu beschreiben.

Russel (2004) empfiehlt, dass die Autoren vorab andere gute Arbeiten recherchieren, die ein ähnliches Thema behandeln. Diese Technik ermöglicht es zu beobachten, welche Begriffe als effizienter angesehen werden, um solche Studien darzustellen. Darüber hinaus unterstützt es die Einordnung des Artikels in eine bestimmte Forschungsrichtung. Die Bibliographie oder das Literaturverzeichnis eines Artikels bieten oft einen wertvollen Ausgangspunkt für diese Überprüfung.

Lebrun (2007) teilt die Schlüsselwörter in drei Kategorien ein: allgemein, mittel und spezifisch. Forscher, die nach Artikeln suchen, die sich mit Aspekten und Phänomenen befassen, die ihrer Forschung ähnlich sind, werden spezifischere Schlüsselwörter verwenden, während diejenigen, die demselben Bereich angehören, aber mit einem bestimmten Thema nicht vertraut sind, sicherlich intermediäre Begriffe verwenden werden. Andererseits werden allgemeinere Schlüsselwörter verwendet, z. B. von Lesern, die sich für das Thema interessieren, aber vielleicht einen anderen wissenschaftlichen Hintergrund oder eine andere Disziplin haben. Daher müssen die Autoren die wesentlichen Schlüsselwörter für ihre Arbeit festlegen und dabei berücksichtigen, welches Publikum sie erreichen wollen. Wenn das Ziel darin besteht, die Leserschaft auf ein breiteres Publikum auszuweiten, ist es ratsam, die verschiedenen Arten von Schlüsselwörtern zu kombinieren.

Der am häufigsten zitierte RAC-Artikel von Maria Tereza Leme Fleury und Afonso Fleury mit dem Titel „Construindo o conceito de competência“ (2001) verwendet zwei Schlüsselwörter. Das erste, Kompetenz, entspricht einem weit gefassten Thema, das, wie die Autoren betonen, „mit verschiedenen Instanzen des Verstehens“ (S. 183, unsere Übersetzung) verbunden ist. Das zweite Schlüsselwort, Personalmanagement, bestimmt dagegen den Ansatz des Artikels, d. h. die Verbindung des Kompetenzbegriffs mit der Strategie und den organisatorischen Lernprozessen. Die Wahl dieser Begriffe garantiert eine größere Verständlichkeit gegenüber den Lesern.

Weitere Aspekte sollten bei der Ausarbeitung der Schlüsselwörter berücksichtigt werden. Autoren sollten neu geschaffene Terminologie, ungewöhnliche Abkürzungen und Slang vermeiden.

Darüber hinaus folgen einige Träger bestimmten Regeln, und es ist wichtig, die Autorenrichtlinien einer Zeitschrift vor der Einreichung zu lesen. In der Medizin zum Beispiel empfehlen die meisten Zeitschriften, dass die Schlüsselwörter aus einer Liste von Begriffen, den Medical Subject Headings (MeSH), ausgewählt werden, die von der US National Library of Medicine entwickelt wurden. Dieses Verfahren gewährleistet die Verwendung eines gemeinsamen Vokabulars, um den Inhalt eines Dokuments zu indexieren, und vereinfacht gleichzeitig die bibliographische Suche. In diesem Sinne hat RAC begonnen, JEL-Codes zu verwenden, um die Suche nach Artikeln zu erleichtern.

Andererseits verbieten einige Zeitschriften die Verwendung von Schlüsselwörtern, die auch im Titel vorkommen, in der Theorie, die Wortwahl zu diversifizieren und nicht zu duplizieren und so die Chancen auf eine zukünftige Wiederverwendung eines Artikels zu erhöhen.

Schließlich sollte bei der sorgfältigen und strategischen Auswahl von Schlüsselwörtern die Synonymität des Inhalts im Textkörper berücksichtigt werden. Sie wird zur Wiederholung von etwas Bestehendem.

Abschließende Überlegungen

In der heutigen Informationsgesellschaft ist die Weitergabe von Wissen für die Entwicklung jeglichen wissenschaftlichen Fortschritts unerlässlich. In Unternehmen führt die Suche nach Wissen zu Innovationen bei Produkten und Dienstleistungen, die für das Überleben dieser Institutionen auf dem zunehmend globalisierten und wettbewerbsorientierten Markt unerlässlich sind. In der akademischen Welt fördert die Verbreitung von Forschungsergebnissen durch Veröffentlichungen den wissenschaftlichen Fortschritt und trägt dazu bei, die Entwicklung neuer Forschungsarbeiten zu gewährleisten, indem sie zum einen zu bereits vorhandenem Wissen beiträgt und zum anderen eine Grundlage für die finanziellen Investitionen bietet, die neue Projekte ermöglichen.

Diese Vorteile werden durch die Sichtbarkeit, Wertschätzung und Legitimität wissenschaftlicher Arbeiten erreicht, die derzeit an der Zahl der Aufrufe, Downloads, Freigaben und Zitate in anderen Forschungsarbeiten gemessen wird. Unter den verschiedenen Faktoren, die am Prozess der positiven Anerkennung einer Forschungsarbeit beteiligt sind, heben wir die Bedeutung von Titeln, Zusammenfassungen und Schlüsselwörtern hervor. Diese Komponenten stellen den ersten Kontakt des Lesers mit der Forschung her und beeinflussen die Entscheidung, ob ein Text gelesen oder verworfen wird. Daher ist es ebenso wichtig, jedes dieser Elemente sorgfältig zu verfassen, wie die detaillierten Abschnitte und die aufschlussreichsten Punkte des Artikels auszuarbeiten.