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Informationen zur Barrierefreiheit der WebsiteAspire Public Schools verpflichtet sich, die Zugänglichkeit ihrer Website für Schüler, Eltern und Mitglieder der Aspire-Gemeinschaft, einschließlich Menschen mit Behinderungen, sicherzustellen. Die Webseiten von Aspire werden in Übereinstimmung mit Abschnitt 504 des Rehabilitationsgesetzes („Abschnitt 504“) und Titel II des Gesetzes für Amerikaner mit Behinderungen („Titel II“) gepflegt. Aspire stellt sicher, dass alle neuen, aktualisierten und bestehenden Webseiten für alle Personen, einschließlich Menschen mit Behinderungen, zugänglich sind. Aspire stellt sicher, dass alle Website-Inhalte oder -Funktionen auf den Websites des Distrikts den Web Content Accessibility Guidelines 2.0, Level AA Standards oder aktualisierten Äquivalenten dieser Richtlinien entsprechen. Wenn Sie Probleme beim Zugriff auf eine unserer Webseiten oder Dokumente haben, kontaktieren Sie uns bitte, da wir uns ständig bemühen, die Erfahrung für alle unsere Besucher und Nutzer zu verbessern. Ein Schüler, ein Elternteil oder ein Mitglied der Öffentlichkeit, das eine Beschwerde über einen Verstoß gegen Abschnitt 504 oder Titel II im Zusammenhang mit der Zugänglichkeit von Aspire-Webseiten, die von Aspire entwickelt oder gepflegt werden, einreichen möchte, kann eine Beschwerde gemäß unserer Richtlinie für ein einheitliches Beschwerdeverfahren einreichen, die Sie auf der Seite „Zugänglichkeit“ unter „Entdecken Sie Aspire“ finden. Aspire ist bestrebt, die anerkannten Richtlinien und Standards für Barrierefreiheit und Benutzerfreundlichkeit auf dieser Website so umfassend wie möglich einzuhalten. Wir sind ständig auf der Suche nach Lösungen, die alle Bereiche der Website auf das gleiche Niveau der allgemeinen Webzugänglichkeit bringen. Sollten Sie in der Zwischenzeit Schwierigkeiten beim Zugriff auf die Website der Aspire Public Schools haben, zögern Sie bitte nicht, das Kommunikationsteam unter 510-434-5000 oder [email protected] zu kontaktieren (einen Hyperlink zum Kommunikationsteam finden Sie auf der Seite „Kontakt“ unten).