Wenn Sie mit der Herausforderung A der Klassischen Konversation zu kämpfen haben

Überblick: Classical Conversations Challenge A kann beängstigend und überwältigend sein. Mit diesen Tipps wird sie viel leichter zu bewältigen sein!

Lassen Sie mich raten. Sie nehmen seit zwei Wochen an Challenge A teil und fragen sich bereits, ob es die richtige Entscheidung war, mit Classical Conversations weiterzumachen. Vielleicht wäre es eine gute Idee gewesen, Johnny für die 7. Klasse mit nach Hause zu nehmen und Ihr eigenes Ding zu machen.

Ich meine, werfen Sie doch einfach mal einen Blick in DEN GUIDE. Für viele Classical Conversations Challenge A-Familien ist DER LEITFADEN eine Quelle des Schreckens und der Beklemmung. Es gibt SO VIEL zu tun! Anstatt dass Ihr Kind „Eigenverantwortung“ zeigt (ja, richtig), verbringen Sie Ihre Tage damit, mit ihm zusammenzusitzen und mit ihm jedes einzelne Thema durchzugehen, und das stundenlang. Eifrig gehen Sie jede lateinische Vokabelkarte durch, zeichnen jede Karte nach, recherchieren das Wissenschaftsthema der Woche… usw. usw.

Diese vermeintlich wunderbare Erfahrung, auf die Sie durch Foundations und Essentials hingearbeitet haben, ist plötzlich ein großer Verlust. Definitiv eine „Herausforderung“, haha – und möglicherweise eine Last.

Bitte, liebe Challenge A Eltern, lasst mich euch sagen, dass es nicht so sein muss. Die Challenge-Jahre können glorreich sein! Sie müssen sich nur daran erinnern, was eine klassische Erziehung wirklich ist und wie Sie das bei Challenge A anwenden können.

Gedanken zu Classical Conversations Challenge A:

Erst einmal sollten Sie daran denken, dass Ihr Schüler noch nicht ganz aus der Grammatikphase heraus ist. Der in Herausforderung A gelernte Stoff muss zu diesem Zeitpunkt nicht unbedingt tiefgründig und vollständig sein. Auswendiglernen ohne Anwendung kann immer noch eine große Rolle spielen.

Erwarten Sie nicht, dass Ihr Kind den tollsten Aufsatz aller Zeiten schreibt oder jedes Detail über geografische Begriffe versteht oder sogar die Beweggründe der Figuren in dem Buch, das es gerade liest, vollständig nachvollzieht. Challenge A ist ein Jahr, in dem man sich mit tieferen Dingen auseinandersetzt, sie aber nicht unbedingt vollständig begreift. Setzen Sie Ihre Erwartungen nicht höher als das.

In der klassischen Bildung, wie sie von Dorothy Sayers vertreten wird, ist der Prozess wichtiger als der Inhalt. Mit anderen Worten: Es ist wichtiger, dass Ihr Kind lernt, WIE es lernt, als WAS es lernt. Und Herausforderung A ist der Beginn dieser Erfahrung, wenn sie beginnen, vom Auswendiglernen und Nachplappern von Fakten zum Forschen und Diskutieren überzugehen.

Aber es ist ein PROZESS, hallo. Das geschieht nicht von heute auf morgen, wenn sie am ersten Tag der Gemeinschaft in diesem Jahr ankommen. Beginnen Sie langsam, und legen Sie den Schwerpunkt zu Beginn des Jahres noch mehr auf das eher Einfache.

Genauso wie The Lost Tools of Writing eine Fähigkeit auf die andere aufbaut (mehr über LTW und wie wunderbar es wirklich ist, auch wenn Sie es noch nicht wissen, finden Sie in meinem Beitrag The Five-Paragraph Essay: What, Why, and How for Homeschoolers), kann das Gleiche in allen anderen Bereichen passieren. Erwarten Sie keine Perfektion bei ihrem ersten wissenschaftlichen Aufsatz, ihrer ersten Zeichnung oder ihrer ersten Landkarte. Lassen Sie sie langsam anfangen.

Vielleicht lernen sie in den ersten Wochen nicht alle Flüsse Kanadas kennen. Vielleicht sieht ihre Zeichnung von metamorphem Gestein wie ein Stück Speck aus (wie die meiner Tochter). Aber wen kümmert das? Es geht darum, neue Dinge zu erforschen und auszuprobieren und Spaß dabei zu haben. Mach dir keinen Stress!

Erinnerung: Es ist erst die 7. Klasse, Leute. Das wird NICHT auf dem Zeugnis vermerkt, und sie werden nicht durchfallen, wenn sie nicht alles richtig machen. Es geht um den Prozess.

Apropos Prozess, wollt ihr noch etwas wissen, das während des Challenge-A-Jahres ein Übergang ist? Die ganze Sache mit der Verantwortung.

Wissen Sie was? Ihr Kind muss nicht SOFORT alles allein machen.

Arbeiten Sie mit ihm daran, schrittweise die Verantwortung für seine Arbeit zu übernehmen. Ich würde vorschlagen, dass du ihnen ein Fach nach dem anderen übergibst, das sie am leichtesten ohne deine Hilfe bewältigen können.

Zunächst kannst du es für sie planen; lass sie einfach jeden Tag die Arbeit alleine machen. Wenn es um Mathematik geht, lassen Sie sie die Antworten selbst überprüfen. Beginnen Sie dann damit, sie anzuleiten, ihre eigene Arbeitswoche zu planen. Ihr Direktor hat vielleicht ein Wochenplanungsblatt, das ausgefüllt werden muss. Lassen Sie Ihr Kind die Blöcke für ein bestimmtes Fach ausfüllen, und sehen Sie sich dann an, ob es ein guter Plan ist. Lassen Sie es ein oder zwei Wochen lang ausprobieren und sehen Sie, wie es sich schlägt, und fügen Sie dann ein weiteres Fach hinzu, wenn es dieses gut im Griff hat.

Wenn Sie ein paar schicke Planungsformulare für Ihren Schüler haben möchten, sehen Sie sich Pam Barnhills Independent Student Planners an. Sie können eine ganze Auswahl oder nur ein Muster erhalten. Und bei beiden erhältst du das, was sie „Independent Student Audio“ nennt – ein Interview mit meiner Wenigkeit 🙂 Das ist den Preis auf jeden Fall wert! LOL.

Weitere Einzelheiten darüber, wie Sie Ihrem Kind beibringen, selbstständig zu lernen (was nur ein anderer Ausdruck dafür ist, dass es die Verantwortung für sein Lernen übernimmt), finden Sie unter Wie Sie Ihrem Kind die wertvollste Fähigkeit beibringen, die es je brauchen wird.

Die Sache mit der Verantwortung kann ein ganzes Jahr dauern. Das ist kein Problem. Denken Sie daran, dass es sich bei diesen Kindern um unruhige 12- und 13-Jährige handelt, die vielleicht noch nie viel stillsitzen und sich konzentrieren mussten. Einige Kinder werden es auf natürliche Weise lernen, andere aber SO nicht. Vor allem die Jungen, hallo.

Keine Sorge. Vielleicht schaffen sie bis Weihnachten 2-3 Fächer alleine, und dann kannst du dir das Ziel setzen, dass sie bis Ende des Jahres 5-6 Fächer „beherrschen“. Manchmal gibt es einfach ein oder zwei schwierige Themen, bei denen sie weiterhin Ihre Hilfe brauchen. Das ist in Ordnung. Es ist ein Prozess.

Sie werden feststellen, dass es manchmal lange dauert, bis sie Fortschritte machen, und dann plötzlich über Nacht der Durchbruch kommt. Das kann sogar während des Sommers zwischen A & B passieren. Dein Kind geht vielleicht im Herbst wieder in die Schule und verblüfft dich mit seiner Fähigkeit, den Überblick über das Leben zu behalten. Es sind schon seltsamere Dinge passiert!

Und hier ist, was ich über den Leitfaden zu sagen habe.

Haltet euch bereit, denn das wird euch umhauen.

Hier ist es: DU MUSST NICHT ALLES DARIN TUN.

Sag mir jetzt nicht, dass du das schon weißt, denn auch wenn du denkst, dass du es weißt, versuchst du in Wirklichkeit immer noch, jede einzelne Kleinigkeit zu tun, die darin steht. Nicht wahr? Weil Sie nicht wollen, dass Johnny im Rückstand ist, oder weil Sie nicht wollen, dass er etwas in seiner Ausbildung verpasst, oder weil er schon immer klug war und Sie wissen, dass er es schaffen kann. Und vielleicht kann er das auch – aber wenn es zu einem Stressfaktor wird, dann ist es an der Zeit, sich zu überlegen, was zu tun ist. Der Leitfaden ist nicht die Bibel, Leute.

Meine Theorie über den Leitfaden ist, dass sie viel hineingeschrieben haben, damit Familien mit hochbegabten Kindern eine Menge Dinge haben, mit denen sie sich beschäftigen können, ohne danach suchen zu müssen. Aber für den Rest von uns, lol, ist es ganz einfach, einige der Aufgaben wegzulassen.

Nimm dir zum Beispiel eine Woche frei von Naturwissenschaften, oder entscheide dich, ein oder zwei Bücher pro Semester nicht zu lesen, oder verzichte auf die Lateinübungen und lerne nur die Vokabeln. Machen Sie in Mathe langsamer, vergessen Sie das Zeichnen der Karten und beschriften Sie einfach eine schwarze Linie (die Sie leicht im Internet finden oder machen Sie Kopien von denen im Anhang – ich habe das mit meiner Tochter gemacht und sie war SEHR erleichtert) – das ist alles SEHR OK.

Was wir oft vergessen, ist, dass die Eltern die Lehrer sind. Der Führer ist es NICHT. Genauso wenig wie der Direktor. Die Eltern können und sollten entscheiden, was ihr Kind jede Woche tun muss – und was es NICHT tun muss. Glauben Sie mir, einer Mutter, die vier Kinder unterrichtet hat, wenn ich sage, dass sie nichts verpassen werden, was ihr Leben verändern könnte! Die Alternative – dass es so viel zu tun gibt, dass sowieso nichts wirklich aufgenommen wird, und alles, was passiert, ist, dass die Kästchen abgehakt werden – ist definitiv eine minderwertige Ausbildung.

So fühlen Sie sich bitte die Freiheit, selektiv zu sein, welche Aufgaben Ihr Kind macht. Fühlen Sie sich bitte frei, die Aufgaben an die Bedürfnisse Ihres Kindes anzupassen. Bitte denken Sie daran, dass dies kein Wettbewerb mit dem Rest der Klasse (oder den Eltern in der Klasse, lol) ist – es geht darum, was das Beste für IHR KIND ist.

Als Mutter, die mit jeder Classical Conversations Challenge-Stufe vertraut ist und jetzt Challenge 4 leitet, kann ich Ihnen versichern, dass es wirklich alles gut wird!

Challenge A ist ein Übergangsjahr, und es kann schwer sein, sich an das Ziel zu erinnern. Es geht nicht darum, jedes Kästchen anzukreuzen; es geht darum, in der Persönlichkeit zu wachsen und zu lernen, über Ideen zu kommunizieren. Das braucht Zeit. Aber das ist es wert!

Fühlst du dich jetzt besser? Ich hoffe doch! HUGS!!!

P.S. Wie meine Tochter ihr Challenge-A-Notizbuch eingerichtet hat, siehst du hier: How I Organized My Classical Conversations Homeschool Notebook.