Adjetivos

Pensando en los adjetivos, adjetivos en inglés, se entiende que no tienen significado gramatical en la oración. La función de los adjetivos se relaciona con el aspecto semántico, porque son palabras de contenido que modifican el significado de un sustantivo en la oración|1|.Esto significa que los adjetivos modifican el valor de otra palabra describiéndola y, por lo tanto, son importantes en el aprendizaje de una lengua extranjera.

Comparándolos con la lengua portuguesa, uno se da cuenta de que la posición de los adjetivos ocurre de manera inversa, porque los adjetivos, cuando son atributivos, preceden al sustantivo. Si tienen la función predicativa, aparecen después del verbo de enlace, en este caso, como en portugués. Se añade que los adjetivos se utilizan para comparar sustantivos y varían, de este modo, en grados de superioridad e inferioridad.

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Posición de los adjetivos

En inglés, los adjetivos tienen algunas peculiaridades, sobre todo en cuanto a su posición en la oración. Para distinguirlos mejor, trabajaremos con la noción de adjetivos atributivos o predicativos|2|.

El primer tipo es un adjetivo que acompaña a un sustantivo o pronombre en la oración. Recuerda que un grupo nominal puede estar formado por más de un adjetivo. Por lo tanto, el adjetivo atributivo precede al elemento que describe y/o califica. Por otro lado, el adjetivo predicativo tiene la función de complemento y, por lo tanto, aparece justo después del verbo de enlace (be, get, look, seem etc.):

1. La ciudad es enorme.
   (La ciudad es enorme.)

2. Es una ciudad enorme.
   (Es una ciudad enorme.)

Observa que en el primer ejemplo, tenemos un adjetivo predicativo, porque el adjetivo enorme viene justo después del verbo de enlace es. El sustantivo que califica, ciudad, está en posición de sujeto. En el segundo ejemplo, en cambio, tenemos un adjetivo atributivo, ya que el adjetivo enorme está acompañando al sustantivo ciudad.

Clasificación de los adjetivos

En relación con los tipos de adjetivos, existen varias formas de describir un sustantivo y calificarlo, ya que podemos destacar valores de tamaño, forma, color, edad, entre otros aspectos. Sin embargo, cuando se trata de adjetivos atributivos, estas cualidades tienen una posición más específica cuando acompañan o son acompañadas por otras cualidades. Esto ocurre cuando tenemos un grupo nominal con más de un adjetivo. En inglés, las gramáticas distribuyen estos adjetivos según el sentido que tienen|1||2|. Fíjate en los siguientes ejemplos:

1. Llevaba un precioso vestido nuevo de color púrpura.
   (Llevaba un precioso vestido nuevo de color púrpura.)

2. Compramos un cojín cuadrado grande.
   (Compramos un cojín cuadrado grande.)

3. Tengo una vieja máquina de escribir.
   (Tengo una vieja máquina de escribir.)

En los tres ejemplos, tenemos adjetivos atributivos que acompañan a los sustantivos en las oraciones. Además, en cada frase tenemos grupos nominales con más de un adjetivo. Por lo tanto, es importante conocer su orden. Así, al calificar un sustantivo con más de un adjetivo, una de las secuencias más comunes es la siguiente|1||2|:

1. Opinión: habitual, genial, agradable, tranquilo, terrible, feo

2. Tamaño: enorme, grande, pequeño, alto, enorme

3. Edad: vieja, nueva, antigua

4. Forma: redonda, cuadrada, fina, ovalada, ancha

5. Color: púrpura, plata, negro, blanco

6. Origen: brasileño, francés, británico, italiano

7. Material: papel, plástico, cuero, seda

8. Uso/propósito: caminar, cocinar, escribir

Sin embargo, es importante tener en cuenta que esta secuencia puede variar dependiendo de la gramática utilizada.

Por otro lado, según Eastwood, el orden de los adjetivos predicativos no es tan fijo como el de los atributivos|2|.Normalmente, en los textos con un estilo más literario, y se utiliza cuando hay más de un adjetivo en la frase:

La habitación es grande y cómoda.
(La habitación es grande y cómoda.)

Ver también: Adverbios: palabras que añaden valor a los adjetivos, verbos y otros adverbios

Grado de los adjetivos

Es interesante observar que los adjetivos sólo varían de grado cuando se utilizan para comparar sustantivos. Esto significa que no varían en número ni en género. La comparación puede ser entre dos elementos de la misma categoría, en cuyo caso tenemos superioridad o inferioridad. Cuando uno de los elementos se compara con todos los demás de la misma categoría, tenemos la comparación superlativa.

Los adjetivos se modifican con sufijos o se acompañan de more/the most. Tenga en cuenta la siguiente tabla:

Ejemplos:

Es una niña alta.
(Ela é uma criança alta.)

1. Ella es más alta que su hermano.
(Ela é mais alta do que seu irmão.)

2. She is the tallest in her classroom.
(Ela é a mais alta da sala.)

3. This is an expensive car.
(Este é um carro caro.)

4. Este coche es más caro que el otro.
(Este carro é mais caro do que o outro.)

5. This is the most expensive car in the store.
(Este é o carro mais caro da loja.)

Ejercicios resueltos

Cuestión 1 – (PM-SC) En el siguiente fragmento: «(…) el gobierno recibió notificaciones de 3.306 víctimas potenciales de esclavitud moderna en Inglaterra y Gales (…)», las palabras subrayadas son, respectivamente:

a) Un sustantivo; un adjetivo; un nombre; un adjetivo.

b) Un adjetivo; un adjetivo; un sustantivo; un sustantivo.

c) Un adjetivo; un sustantivo; un adjetivo; un sustantivo.

d) Un sustantivo; un sustantivo; un adjetivo; un adjetivo.

e) Un adjetivo; un sustantivo; un sustantivo; un sustantivo.

Resolución

Alternativa C, porque tanto potenciales como modernos son adjetivos que modifican la idea de los sustantivos víctimas y esclavitud.

Cuestión 2 – (EEAR 2018)

La expresión «más sensacional», en la viñeta, se está utilizando como

a) adjetivo comparativo.

b) adjetivo superlativo.

c) preposición.

d) adverbio.

Resolución

Alternativa B, porque tenemos la comparación superlativa de sensational = the most sensational, que está comparando entre todos los truques da personagem Mônica aquele que é o mais sensacional/extraordinário.

Notas

|1| DECAPUA, A. Grammar for teachers: a guide to American English for native and non-native Speakers. Springer: Nueva York, 2008.

|2| EASTWOOD, J. Oxford guide to English grammar. Oxford University Press: Oxford, 2002.