Bedtime Math
Bedtime Math es una organización sin ánimo de lucro centrada en la educación matemática de los niños pequeños. Su fundadora, Laura Bilodeau Overdeck, lanzó la empresa en febrero de 2012 con un sitio web y un correo electrónico diario, seguidos de una aplicación móvil, que ofrecen un problema matemático diario y lúdico para que los niños lo hagan con sus padres, como un cuento antes de dormir. La organización ha aparecido en el blog para padres de The New York Times, en USA Today y en la Radio Pública Nacional (NPR); sus libros han aparecido en el programa Science Friday de NPR y han sido reseñados en The Wall Street Journal. Los medios de comunicación han saludado su rápido crecimiento de seguidores como «una noticia alentadora para los educadores que se lamentan del estado de la educación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) en Estados Unidos». Hay un cuarto de millón de seguidores del problema matemático diario.En 2015, un artículo en la revista Science informó sobre un ensayo aleatorio que encontró que el uso de la aplicación Bedtime Math para iPad mejoró el rendimiento de los alumnos de primer grado en matemáticas en la escuela, especialmente entre aquellos cuyos padres tenían una alta ansiedad matemática.En 2018, el Journal of Experimental Psychology: General publicó nuevos hallazgos que mostraban que las ganancias en el rendimiento en matemáticas de los niños que usaban la app Bedtime Math persistían hasta el final del tercer grado, incluso si disminuían o dejaban de usar la app.
Organización no gubernamental, Organización sin ánimo de lucro
Educativo
- Summit, Nueva Jersey, Estados Unidos.
Inglés
Laura Overdeck
Sara Thom
Sandy LoPiccolo
Diana Pecina
bedtimemath.org
En marzo de 2014 Bedtime Math lanzó su club de matemáticas extraescolar gratuito a nivel nacional, diseñado para que las matemáticas sean realmente recreativas para los niños. En pocos meses, la organización había recibido más de 2.000 pedidos de kits gratuitos para el club de matemáticas que servían a más de 30.000 niños en los grados K-5. En 2018, los investigadores de la Universidad Johns Hopkins publicaron los resultados de un estudio que encontró que su club de matemáticas Crazy 8s redujo significativamente los sentimientos de ansiedad matemática de los niños después de ocho semanas de participación en el club. El efecto fue más pronunciado entre los niños más pequeños en el club de jardín de infantes a segundo grado.