Cómo se compara Estados Unidos en la educación global?
Muchos han criticado el sistema educativo de Estados Unidos por estar a la cola de otros países desarrollados. Según las encuestas, el público cree en gran medida que los estudiantes de las escuelas estadounidenses rinden menos y pasan menos tiempo en la escuela, y piensan que los profesores no reciben el mismo nivel de respeto o potencial de ingresos que los profesores de otros países. Mientras que algunos aspectos podrían mejorar en el sistema educativo en los EE.UU., el sistema se clasifica más competitivo dentro de la comunidad global de lo que la gente piensa.
Como un candidato que persigue una Maestría en Ciencias de la Educación en línea en el grado de Teoría y Práctica Educativa, usted puede estudiar las filosofías que guían la instrucción actual, el desarrollo del plan de estudios, y el diseño del aula en los sistemas escolares de Estados Unidos. También podrá aprender cómo implementar prácticas y métodos de enseñanza que involucren todo el potencial de los estudiantes, lo que mejora la posición de Estados Unidos en los rankings mundiales de educación.
Tiempo de permanencia en la escuela
Al revisar los datos de las escuelas de Estados Unidos, es importante tener en cuenta la gran discrepancia en los rankings académicos de un estado a otro. Así, los datos educativos de Estados Unidos son una media de los resultados obtenidos en uno de los países más grandes y diversos del mundo. Por ejemplo, cuando se examina el tiempo que los estudiantes pasan en la escuela en Estados Unidos, algunos estados se sitúan mucho más arriba que otros. Nueva York, Texas y Massachusetts exigen un número increíblemente alto de horas de clase a los estudiantes de secundaria, situándose cerca de los primeros puestos de la lista de países industrializados.
Rendimiento académico
En términos de rendimiento académico en áreas clave, como las matemáticas, las ciencias y la lectura, los estudiantes de Estados Unidos rinden sistemáticamente cerca de la mitad del pelotón. Hay países, como Finlandia, que rinden mucho más, pero también hay países que rinden mucho menos que Estados Unidos.
Percepción pública de los profesores
Los estudios muestran que el público de Estados Unidos tiene un gran respeto por sus profesores. Sin embargo, esto no siempre se equipara con las políticas educativas que apoyan a los profesores al frente del cambio educativo. Las investigaciones sugieren que los profesores no siempre sienten que tienen voz en las decisiones importantes. Esto crea un nivel de descontento entre los profesores. Esta falta de autonomía en la toma de decisiones de los profesores en Estados Unidos contrasta con la de otros países, donde las decisiones se toman más a menudo a nivel escolar con la participación de los profesores.
Salarios de los profesores
Muchos piensan que las prioridades presupuestarias de Estados Unidos no reflejan un respeto social por nuestros profesores. Cuando se compara el gasto proporcional de los países desarrollados en los salarios de los profesores, Estados Unidos queda por debajo de países como Canadá, Francia y Corea. Sin embargo, Estados Unidos gasta un porcentaje mayor que la mayoría de los países en personal educativo no docente, lo que incluye a los administradores escolares.
Ser profesor es una forma directa de contribuir al desarrollo de un sistema educativo sólido en EE.UU. El cambio sistémico se produce cuando profesores, administradores y otros funcionarios escolares dedicados utilizan métodos y políticas de enseñanza que apoyan el crecimiento óptimo de los estudiantes. Cuando personas dinámicas y bien formadas eligen trabajar en el campo de la educación, Estados Unidos tiene la oportunidad de seguir mejorando la educación de sus alumnos. Los maestros dedicados crean caminos hacia el éxito para los estudiantes a través de un paisaje educativo vasto y diverso, aumentando así la clasificación mundial de los Estados Unidos en la educación.
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