Definición médica del síndrome de Asperger
Síndrome de Asperger: Trastorno autista más notable por la a menudo gran discrepancia entre las capacidades intelectuales y sociales de quienes lo padecen.
El síndrome de Asperger es un trastorno generalizado del desarrollo que se caracteriza por la incapacidad de entender cómo interactuar socialmente. Los rasgos típicos del síndrome también pueden incluir movimientos motores torpes y descoordinados, deterioro social con egocentrismo extremo, intereses limitados y preocupaciones inusuales, rutinas o rituales repetitivos, peculiaridades del habla y del lenguaje, y problemas de comunicación no verbal.
Las personas con síndrome de Asperger («Aspies» como muchos se llaman a sí mismos) generalmente tienen pocas expresiones faciales aparte de la ira o la miseria. La mayoría tiene una excelente memoria memorística y capacidad musical, y se interesan intensamente por uno o dos temas (a veces excluyendo otros). Pueden hablar largo y tendido sobre un tema favorito o repetir una palabra o frase muchas veces. Las personas con síndrome de Asperger tienden a estar «en su propio mundo» y a preocuparse por su propia agenda.
El inicio del síndrome de Asperger suele producirse después de los 3 años de edad. Algunos individuos que presentan rasgos de autismo (un trastorno del desarrollo del cerebro caracterizado por el deterioro de la interacción social y las habilidades de comunicación) pero que tienen habilidades lingüísticas bien desarrolladas pueden ser diagnosticados de síndrome de Asperger.
No existe un tratamiento específico ni una cura para el síndrome de Asperger. El tratamiento, que es sintomático y de rehabilitación, puede incluir intervenciones psicosociales y psicofarmacológicas como la psicoterapia, la educación y la formación de los padres, la modificación de la conducta, el entrenamiento en habilidades sociales, las intervenciones educativas y/o los medicamentos, incluidos los psicoestimulantes, los estabilizadores del estado de ánimo, los betabloqueantes y los antidepresivos de tipo tricíclico.
Los niños con síndrome de Asperger tienen un mejor pronóstico que los que padecen otras formas de trastornos generalizados del desarrollo y es mucho más probable que lleguen a ser adultos que funcionen de forma independiente. No obstante, en la mayoría de los casos, estos individuos seguirán mostrando, hasta cierto punto, sutiles alteraciones en las interacciones sociales. También existe un mayor riesgo de desarrollar psicosis (un trastorno mental) y/o problemas del estado de ánimo, como la depresión y la ansiedad, en los últimos años.
El síndrome recibe su nombre de Hans Asperger, quien en 1944 publicó un artículo en el que describía un patrón de comportamiento en varios niños pequeños que tenían una inteligencia y un desarrollo del lenguaje normales, pero que tenían un comportamiento similar al del autismo. Hans Asperger (1906-1980) fue un pediatra pionero en Austria. Dirigió la estación lúdico-pedagógica de la clínica infantil universitaria de Viena en 1932 y se convirtió en director de la clínica infantil en 1946. Su interés especial eran los niños «psíquicamente anormales».
Los errores ortográficos más comunes son Aspergers, Aspberger, Aspberger’s, Aspbergers, Asberger, Asbergers, o Asberger’s.
PREGUNTA
La risa sienta bien porque… Ver respuesta