Estado de ánimo ansioso y memoria
Influenciados por Bower (Am. Psychol.36, 129-148, 1981) y Lang (Anxiety and the Anxiety Disorders, Erlbaum, Hillsdale, N.J., 1985), pusimos a prueba tres hipótesis relativas al estado de ánimo ansioso y la memoria: (1) la hipótesis dependiente del estado de ánimo, que afirma que la recuperación de la memoria será mayor cuando el estado de ánimo en la codificación y en el recuerdo sea el mismo que cuando sea diferente: (2) la hipótesis de congruencia del estado de ánimo en la codificación, que afirma que la información semánticamente relacionada con el estado de ánimo en la codificación se recupera más fácilmente que la información no relacionada con el estado de ánimo en la codificación; y (3) la hipótesis de congruencia del estado de ánimo en el recuerdo, que afirma que la información semánticamente relacionada con el estado de ánimo en el recuerdo se recupera más fácilmente que la información no relacionada con el estado de ánimo en el recuerdo. Inducimos la ansiedad en estudiantes con ansiedad por el habla informándoles de que iban a pronunciar un discurso durante el experimento. El estado de ánimo podía ser ansioso o no ansioso en la codificación, en el recuerdo, en ambos o en ninguno. Por lo tanto, había cuatro grupos: Ansiedad-ansiedad, ansiedad-no ansiedad, no ansiedad-ansiedad y no ansiedad-no ansiedad. Se pidió a los sujetos que valoraran la autodescripción de la ansiedad (por ejemplo, NERVOUS) y el adjetivo de no ansiedad (por ejemplo, POLITE) durante la fase de codificación, y que los recordaran posteriormente. El estado de ánimo ansioso se midió mediante escalas de autoinforme y mediante la frecuencia cardíaca. No se obtuvo apoyo para ninguna de las tres hipótesis. Sin embargo, los análisis post-hoc indicaron que las palabras de ansiedad se recordaban con menos frecuencia en los sujetos cuya frecuencia cardíaca aumentaba desde la codificación hasta el recuerdo. Esto sugiere que la atención a la información de amenaza puede disminuir en sujetos no clínicos excitados.