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Propósito: Identifica dificultades significativas en la integración o coordinación de las habilidades visuales perceptivas y motoras (movimiento de dedos y manos).
Edades: Formato completo: 2 a 100 años; Formato corto: 2 a 7 años
Tiempo de administración: Pruebas de formato corto y formato completo: 10 – 15 minutos cada uno; Pruebas complementarias de percepción visual y coordinación motora: 5 minutos cada una
Puntuaciones: Puntuaciones estándar, percentiles, equivalentes de edad
La nueva 6ª edición de este aclamado test mide la integración visomotora en niños y adultos. Respaldado por décadas de investigación y uso clínico, el VMI de Berry ofrece una forma cómoda y económica de detectar los déficits visomotores que pueden conducir a problemas de aprendizaje, comportamiento y neuropsicológicos. Aunque se utiliza principalmente con niños pequeños, también puede administrarse a adolescentes y adultos.
Novedades en la 6ª edición
La 6ª edición sigue centrada en la educación infantil, ofreciendo nuevas normas para las edades de 2 a 18 años. (Aunque el contenido de la prueba no ha cambiado, los formularios de la prueba para niños y adultos se han combinado, lo que hace que el VMI sea más conveniente para los médicos que trabajan con personas de todas las edades. Puede seguir utilizando los formularios del test de la 5ª edición, pero necesitará el nuevo manual de la 6ª edición para acceder a las normas actualizadas y a las nuevas investigaciones sobre las aplicaciones médicas, neuropsicológicas y educativas del VMI.
Una tarea de diseño simple y copia apropiada para jóvenes y mayores
El VMI ayuda a evaluar el grado en que los individuos pueden integrar sus capacidades visuales y motoras. La prueba presenta al examinado dibujos de 24 formas geométricas, dispuestas en una secuencia de desarrollo, de menor a mayor complejidad. El examinando simplemente copia estas formas en el cuaderno de pruebas. La prueba puede administrarse individualmente o en grupo en sólo 10 o 15 minutos. Una forma corta, compuesta por 15 dibujos, se utiliza a menudo con niños de 2 a 8 años.
Tests suplementarios opcionales para una evaluación más detallada
Dos tests suplementarios -el Test de Percepción Visual VMI y el Test de Coordinación Motora VMI- pueden administrarse cada uno en 5 minutos o menos. Por lo general, se administran si los resultados de la VMI completa o abreviada indican la necesidad de realizar más pruebas. Las pruebas suplementarias utilizan los mismos formularios de estímulo del VMI, por lo que es fácil comparar los resultados de las 3 pruebas, utilizando un formulario de perfil que se proporciona en el Cuaderno de Pruebas.
Estandarización
La 6ª Edición fue estandarizada, en 2010, en una muestra nacional de 1.737 niños de 2 a 18 años. Las normas para adultos, recogidas en 2006, se basan en una muestra de 1.021 individuos de 19 a 100 años. Además, el Manual incluye aproximadamente 600 normas específicas por edad, desde el nacimiento hasta los 6 años. Estas normas reflejan los «peldaños» del desarrollo identificados por la investigación. Han demostrado ser útiles para ayudar a los padres a entender el nivel actual de desarrollo de sus hijos.
El kit de inicio del VMI de Beery 6ª edición incluye: Manual, 10 Formularios Completos, 10 Formularios Cortos, 10 Formularios de Percepción Visual y 10 Formularios de Coordinación Motriz.
Materiales de Enseñanza
En respuesta a las peticiones de los profesores y de los padres, los autores Keith y Natasha Beery han desarrollado actividades de enseñanza visual, motora y visomotora, así como otros materiales para su uso con niños desde el nacimiento hasta la edad de la escuela primaria.
El nuevo formato de CD permite una reimpresión rápida, cómoda y gratuita de las actividades de enseñanza y las hojas de trabajo.

1. Actividades de enseñanza para el desarrollo – Un folleto con más de 250 actividades para que los profesores y los padres las utilicen con los niños desde el nacimiento hasta los 6 años para ayudar a desarrollar bases sólidas para el arte, los estudios (incluyendo la pre-lectura y la pre-escritura) y las habilidades deportivas. En cada nivel, se incluyen actividades para el desarrollo de la motricidad gruesa, la motricidad fina, la motricidad visual y la motricidad visual.
2. Mi libro de formas – Contiene 100 ejercicios gemétricos de papel y lápiz que los profesores de preescolar y jardín de infancia y los padres pueden utilizar con los niños para perfeccionar el desarrollo de las actividades motrices, visuales y de motricidad visual. Los ejercicios ayudan a la prevención temprana de problemas y proporcionan una base importante para la enseñanza de las formas de letras y números en el primer semestre del jardín de infancia.
3. Mi libro de letras y números – Proporciona 100 ejercicios para utilizar con los estudiantes en el segundo semestre del jardín de infancia. Los ejercicios utilizan formas de números y letras para que las habilidades motrices, visuales y visomotrices que los niños aprenden con los ejercicios de formas geométricas puedan transferirse con éxito a las formas de números y letras que utilizarán en la escuela.
4. Lista de comprobación para padres de Beery VMI Stepping Stones – Una lista de comprobación consumible de más de 200 «pasos» clave para el desarrollo, diseñada para ayudar a los padres a anotar las observaciones de los niños desde el preescolar hasta los primeros años de primaria en entornos no escolares. Los padres pueden compartir esta información con los profesores para ayudar a seguir el progreso del desarrollo y diseñar programas de aprendizaje.
5. Cuadro de pared del desarrollo para la integración visomotora – Un cuadro de pared laminado a todo color de los «peldaños» básicos del desarrollo de la motricidad gruesa, fina, visual y visomotora desde el nacimiento hasta los 6 años. Sirve como recordatorio práctico para padres y profesionales.

Kit de inicio de materiales didácticos: Incluye Mi Libro de Formas, Mi Biook de Letras y Números, Actividades de Enseñanza del Desarrollo, Tabla de Desarrollo Wsll y Lista de Control de Padres de Stepping Stones (25 por paquete).
Autor: Keith E. Beery &Natasha A. Beery