Adjectifs

En pensant aux adjectifs, adjectifs en anglais, il est entendu qu’ils n’ont pas de sens grammatical dans la phrase. La fonction des adjectifs se rapporte à l’aspect sémantique, car ce sont des mots de contenu qui modifient le sens d’un nom dans la phrase|1|.Cela signifie que les adjectifs modifient la valeur d’un autre mot en le décrivant et, par conséquent, ils sont importants dans l’apprentissage d’une langue étrangère.

En les comparant avec la langue portugaise, on se rend compte que la position des adjectifs se produit de manière inverse, car les adjectifs, lorsqu’ils sont attributifs, précèdent le nom. S’ils ont la fonction prédicative, ils apparaissent après le verbe de liaison, dans ce cas, comme en portugais. On ajoute que les adjectifs servent à comparer les noms et varient, de cette façon, en degrés de supériorité et d’infériorité.

Lire aussi : Quelles sont les règles de formation du pluriel en anglais ?

Position des adjectifs

En anglais, les adjectifs ont quelques particularités, notamment en ce qui concerne leur position dans la phrase. Pour mieux les distinguer, nous travaillerons avec la notion d’adjectifs attributifs ou prédicatifs|2|.

Le premier type est un adjectif qui accompagne un nom ou un pronom dans la phrase. N’oubliez pas qu’un groupe nominal peut être composé de plus d’un adjectif. L’adjectif attributif précède donc l’élément qu’il décrit et/ou qualifie. En revanche, l’adjectif prédicatif a la fonction de complément et apparaît donc juste après le verbe de liaison (être, obtenir, regarder, sembler, etc.):

1. La ville est immense.
   (La ville est immense.)

2. C’est une ville énorme.
   (C’est une ville énorme.)

Observez que dans le premier exemple, nous avons un adjectif prédicatif, car l’adjectif énorme vient juste après le verbe de liaison est. Le nom qu’il qualifie, ville, est en position de sujet. Dans le deuxième exemple, en revanche, nous avons un adjectif attributif, car l’adjectif énorme accompagne le nom ville.

Classification des adjectifs

En ce qui concerne les types d’adjectifs, il existe plusieurs façons de décrire un nom et de le qualifier, car nous pouvons mettre en évidence des valeurs de taille, de forme, de couleur, d’âge, entre autres aspects. En revanche, lorsqu’il s’agit d’adjectifs attributifs, ces qualités ont une position plus spécifique lorsqu’elles accompagnent ou sont accompagnées d’autres qualités. Cela se produit lorsque nous avons un groupe nominal avec plus d’un adjectif. En anglais, les grammaires distribuent ces adjectifs en fonction du sens qu’ils ont|1|||2|. Notez les exemples suivants:

1. Elle portait une belle robe violette neuve.
   (Elle portait une belle robe violette neuve.)

2. Nous avons acheté un grand coussin carré.
   (Nous avons acheté un grand coussin carré.)

3. J’ai une vieille machine à écrire.
   (J’ai une vieille machine à écrire.)

Dans ces trois exemples, nous avons des adjectifs attributifs qui accompagnent les noms dans les phrases. De plus, dans chaque phrase, nous avons des groupes nominaux avec plus d’un adjectif. Il est donc important de connaître leur ordre. Ainsi, lorsqu’on qualifie un nom avec plus d’un adjectif, l’une des séquences les plus courantes est la suivante|1||2|:

1. Opinion : habituel, génial, gentil, tranquille, terrible, laid

2. Taille : énorme, grand, petit, grand, énorme

3. Age : vieux, nouveau, ancien

4. Forme : rond, carré, fin, ovale, large

5. Couleur : violet, argent, noir, blanc

6. Origin : brésilien, français, britannique, italien

7. Matière : papier, plastique, cuir, soie

8. Utilisation/usage : promenade, cuisine, écriture

Il est important de noter, cependant, que cette séquence peut varier en fonction de la grammaire utilisée.

En revanche, selon Eastwood, l’ordre des adjectifs prédicatifs n’est pas aussi fixe que celui des attributifs|2|.Habituellement, dans les textes au style plus littéraire, et est utilisé lorsqu’il y a plus d’un adjectif dans la phrase:

La chambre est grande et confortable.
(La chambre est grande et confortable.)

Voir aussi : Adverbes – mots qui ajoutent de la valeur aux adjectifs, verbes et autres adverbes

Degré des adjectifs

Il est intéressant de noter que les adjectifs ne varient que de degré lorsqu’ils sont utilisés pour comparer des noms. Cela signifie qu’ils ne varient ni en nombre ni en sexe. La comparaison peut se faire entre deux éléments de la même catégorie, auquel cas nous avons une supériorité ou une infériorité. Lorsqu’un des éléments est comparé à tous les autres de la même catégorie, on a la comparaison superlative.

Les adjectifs sont modifiés par des suffixes ou accompagnés de plus/le plus. Notez le tableau suivant :

Exemplos :

Elle est une grande enfant.
(Ela é uma criança alta.)

1. Elle est plus grande que son frère.
(Ela é mais alta do que seu irmão.)

2. Elle est la plus grande dans sa classe.
(Ela é a mais alta da sala.)

3. C’est une voiture chère.
(Este é um carro caro.)

4. Cette voiture est plus chère que l’autre.
(Este carro é mais caro do que o outro.)

5. Cette voiture est la plus chère du magasin.
(Este é o carro mais caro da loja.)

Exercices résolus

Questão 1 – (PM-SC) Dans l’extrait suivant : « (…) le gouvernement a reçu des notifications de 3 306 victimes potentielles d’esclavage moderne en Angleterre et au Pays de Galles (…) », les mots soulignés sont, respectivement :

a) Un nom ; un adjectif ; un nom ; un adjectif.

b) Un adjectif ; un adjectif ; un nom ; un nom.

c) Un adjectif ; un nom ; un adjectif ; un nom.

d) Un nom ; un nom ; un adjectif ; un adjectif.

e) Un adjectif ; un nom ; un nom ; un nom.

Resolução

Alterntaiva C, porque tanto potential quanto modern são adjetivos que modificam a ideia dos substantivos victims e slavery.

Questão 2 – (EEAR 2018)

L’expression « le plus sensationnel », dans la caricature, est utilisée comme

a) adjectif comparatif.

b) adjectif superlatif.

c) préposition.

d) adverbe.

Resolução

Alternativa B, porque temos a comparação superlativa de sensational = le plus sensationnel, que está comparando entre todos os truques da personagem Mônica aquele que é o mais sensacional/extraordinário.

Notas

|1| DECAPUA, A. Grammar for teachers : a guide to American English for native and non-native Speakers. Springer : New York, 2008.

|2| EASTWOOD, J. Oxford guide to English grammar. Oxford University Press : Oxford, 2002.