The Rowland Institute at Harvard
Andrew Murray a reçu son B.A. de Cambridge et son doctorat de Harvard, où il a travaillé avec Jack Szostak et construit les premiers chromosomes artificiels. Dans son travail postdoctoral, avec Mark Kirschner à l’UCSF, il a montré que la synthèse et la destruction des cyclines régulent le cycle de division cellulaire. De 1989 à 2000, Murray a fait partie de la faculté du département de physiologie de l’UCSF et il a rejoint le département de biologie moléculaire et cellulaire de Harvard en 2000.
Son groupe travaille sur la levure bourgeonnante, Saccharomyces cerevisiae, souvent en collaboration avec des théoriciens, en essayant de comprendre les « règles du jeu » qui expliquent comment les cellules se reproduisent, répondent à leur environnement et évoluent. Son travail actuel comprend 1) l’évolution expérimentale des cellules pour soit produire de nouveaux traits, tels que la multicellularité et les horloges circadiennes, soit récupérer des perturbations génétiques, 2) le test de notre compréhension des traits biologiques intéressants en essayant de les fabriquer, et 3) la dissection de la régulation des processus intéressants en biologie cellulaire comme l’homéostasie énergétique, et la régulation du cycle cellulaire.
Il a été directeur du Bauer Center for Genomics Research et de son successeur le FAS Center for Systems Biology et est actuellement directeur du Harvard Center for the Mathematical and Statistical Analysis of Biology. Il a dirigé le Bauer Fellows Program et dirige actuellement son successeur, le John Harvard Distinguished Science Fellows Program.
En matière d’éducation et de mentorat, il souhaite briser les barrières interdisciplinaires sans sacrifier la discipline. En tant que professeur de l’Institut médical Howard Hughes, il dirige un groupe de six professeurs qui enseignent le LS50, Science intégrée, un cours double d’une année qui présente à un petit groupe de étudiants de première année exceptionnellement motivés les sciences naturelles comme un tout intégré, plutôt que quatre disciplines distinctes.
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