Action mapping
Action mapping
Action mapping egy népszerű tervezési folyamat, amelyet a tanulástervezők használnak, és amelyet Cathy Moore hozott létre 2008-ban. Azon a feltevésen alapul, hogy sok e-learning és egyéb képzési beavatkozás valós üzleti cél nélkül történik. Az akciótérképezés arra ösztönzi a tanulástervezőket, hogy a tanulástervezés első lépéseként határozzanak meg egy mérhető üzleti célt. Valójában, ha követjük Cathy folyamatábráját, rájövünk, hogy valójában mégsem a képzés a megoldás.
Action mapping négy lépésen keresztül vezet (Cathy blogjából):
- Az üzleti cél meghatározása.
- Azonosítani, hogy az embereknek mit kell tenniük a cél eléréséhez.
- Tervezzen olyan tevékenységeket, amelyek segítenek az embereknek gyakorolni az egyes viselkedéseket.
- Határozza meg, mit kell tudniuk az embereknek a tevékenység elvégzéséhez.
Az xAPI segít értékelni, hogy a tanulási megoldások elérik-e a kívánt hatást a tanulók viselkedésére és az üzleti teljesítményre, de ezt csak akkor tudja megtenni, ha tudja, mi ez a kívánt hatás! Egy olyan folyamat, mint a cselekvéstérképezés, arra kényszeríti Önt, hogy még a tanulási megoldás megtervezése előtt azonosítsa ezeket a hatásokat.
A cselekvéstérképezési folyamat eredményeként létrejövő tevékenységtípusok általában sokkal gyakorlatiasabbak és reálisabbak, mint azok, amelyeket akkor tervezhetett volna, ha a kiinduló cél az információ átadása lenne. Mint ilyenek, ezeket a tevékenységeket nehezebb lehet nyomon követni a régebbi tanulási specifikációkkal, mint például a SCORM. Az xAPI lehetővé teszi annak részletes nyomon követését, hogy a tanuló hogyan lép interakcióba a forgatókönyvekkel és tevékenységekkel, így pontosan láthatja, hogy hol küszködnek. Emellett adatokat szolgáltathat a munkasegédletek és egyéb információs források használatáról is.
Adatvezérelt cselekvéstérképezés
A cselekvéstérképezéshez azonosítania kell, hogy milyen viselkedések szükségesek az üzleti cél eléréséhez, majd milyen információkra lesz szüksége az embereknek ahhoz, hogy ezeket a viselkedéseket gyakorolhassák. De honnan tudja ezt? Tapasztalatai és az érdekelt felektől kapott tanácsok alapján megalapozott találgatásokat tehet, de fontos, hogy tesztelje az elméletet.
A Kirkpatrick oldal elmagyarázza, hogy az üzleti mérőszámokról és a tanulók viselkedéséről az xAPI segítségével rögzített adatok hogyan teszik lehetővé annak értékelését, hogy a tanulás által okozott viselkedésváltozások valóban azt az üzleti hatást érik-e el, amit kívánt. Arról is felhasználhatja az adatokat, hogy a tanulók hol küszködnek a tevékenységeken belül és az információs erőforrások használatában, hogy meghatározza azokat az információkat, amelyekre valójában nincs szükségük, valamint az Ön által nyújtott információk hiányosságait.
Futtasson egy xAPI-val nyomon követett kísérleti projektet, hogy tesztelje a cselekvési térkép mögött álló feltételezéseket, mielőtt a megoldást az egész szervezetre kiterjesztené. Ez biztosítja, hogy az Ön által azonosított viselkedések és információk valóban azok, amelyekre a meghatározott üzleti cél eléréséhez szükség van.
Lépjen kapcsolatba velünk.
Az LRS használható betekintést nyújt a tanulási és teljesítményadatokból. Használja az LRS-t a tanulási megoldások és azok viselkedésre és teljesítményre gyakorolt hatásának értékelésére.
Lépjen kapcsolatba velünk
Back to Learning design transformed