Bedtime Math
A Bedtime Math egy non-profit szervezet, amely a kisgyermekek matematikaoktatására összpontosít. Alapítója, Laura Bilodeau Overdeck 2012 februárjában indította el a vállalkozást egy weboldallal és egy napi e-maillel, majd egy mobilalkalmazással, amelyek játékos napi matematikai feladatot adnak a gyerekeknek, amit a szülőkkel közösen oldhatnak meg, hasonlóan az esti meséhez. A szervezetet a The New York Times szülői blogja, a USA Today és a National Public Radio (NPR) is bemutatta; könyveit az NPR Science Friday című műsorában mutatták be, és a The Wall Street Journal is véleményezte. A hírportálok úgy üdvözölték gyorsan növekvő követőinek számát, mint “bátorító hírt a pedagógusok számára, akik a természettudományos, technológiai, mérnöki és matematikai (STEM) oktatás helyzetét siratják az Egyesült Államokban”. A napi matematikai feladatnak negyedmillió követője van. 2015-ben a Science folyóiratban megjelent cikk egy randomizált kísérletről számolt be, amely szerint a Bedtime Math iPad alkalmazás használata javította az első osztályosok iskolai matematikai teljesítményét, különösen azok körében, akiknek szülei nagy matematikai szorongással küzdenek. 2018-ban a Journal of Experimental Psychology: General új eredményeket tett közzé, amelyek szerint a Bedtime Math alkalmazást használó gyerekek matematikai teljesítményének javulása a harmadik osztály végéig megmaradt, még akkor is, ha az alkalmazás használata csökkent vagy abbamaradt.
Non-governmental organization, Non-Profit Organization
Educational
- Summit, New Jersey, USA.
angol
Laura Overdeck
Sara Thom
Sandy LoPiccolo
Diana Pecina
bedtimemath.org
A Bedtime Math 2014 márciusában indította el országszerte ingyenes, iskolán kívüli matekklubját, amelynek célja, hogy a matematika valóban szabadidős legyen a gyerekek számára. A szervezet hónapokon belül több mint 2000 megrendelést kapott az ingyenes matekklub-készletekre, amelyek több mint 30 000 K-5. osztályos gyereket szolgálnak. 2018-ban a Johns Hopkins Egyetem kutatói közzétették egy tanulmány eredményeit, amely szerint a Crazy 8s matekklubja jelentősen csökkentette a gyerekek matematikai szorongásérzetét a klubban való nyolc hetes részvétel után. A hatás az óvodától a második osztályig tartó klubban részt vevő fiatalabb gyerekek körében volt kifejezettebb.