‘ + item.pagetitle + ‘

Cél: A vizuális észlelési és motoros (ujj- és kézmozgás) képességek integrálásában vagy koordinálásában jelentkező jelentős nehézségek azonosítása.
Korosztályok: Teljes forma: 2-100 éves korig; Rövid forma: 2-7 éves korig
Elvégzési idő: Rövid és teljes formátumú tesztek: 10-15 perc; Kiegészítő vizuális észlelési és motoros koordinációs tesztek: Egyenként 5 perc
Pontok: A nagyra értékelt teszt új, 6. kiadása a vizuális-motoros integrációt méri gyermekek és felnőttek esetében. A Berry VMI több évtizedes kutatási és klinikai alkalmazással alátámasztott, kényelmes és gazdaságos módszert kínál a vizuális-motoros hiányosságok szűrésére, amelyek tanulási, viselkedési és neuropszichológiai problémákhoz vezethetnek. Bár elsősorban kisgyermekeknél használják, serdülőknél és felnőtteknél is alkalmazható.
Újdonságok a 6. kiadásban
A 6. kiadás továbbra is a kora gyermekkori nevelésre összpontosít, és új normákat kínál a 2-18 éves korosztály számára. (A 19 éves és idősebb korosztályra vonatkozó felnőtt normákat nem frissítették.) Bár a teszt tartalma nem változott, a gyermek és felnőtt tesztformákat egyesítették, így a VMI kényelmesebbé vált a klinikusok számára, akik minden korosztállyal dolgoznak. A megmaradt 5. kiadású tesztlapokat továbbra is használhatja, de az új, 6. kiadású kézikönyvre lesz szüksége, hogy hozzáférjen a frissített normákhoz és a VMI orvosi, neuropszichológiai és oktatási alkalmazásaival kapcsolatos új kutatásokhoz.
Egy egyszerű, fiataloknak és időseknek egyaránt megfelelő tervezési-másolási feladat
A VMI segít felmérni, hogy az egyének milyen mértékben képesek integrálni vizuális és motoros képességeiket. A teszt 24 geometriai forma rajzát mutatja be a vizsgált személynek, amelyek a kevésbé bonyolultaktól a bonyolultabbak felé haladva fejlődési sorrendben vannak elrendezve. A vizsgált személy egyszerűen lemásolja ezeket a formákat a tesztfüzetbe. A teszt egyénileg vagy csoportosan is elvégezhető, mindössze 10-15 perc alatt. A 15 rajzból álló rövid formát gyakran használják 2-8 éves gyermekeknél.
Kiegészítő tesztek a részletesebb értékeléshez
Két kiegészítő teszt – a VMI vizuális észlelési teszt és a VMI motoros koordinációs teszt – egyenként 5 perc vagy kevesebb idő alatt elvégezhető. Ezeket általában akkor alkalmazzák, ha a teljes vagy rövid VMI-eredmények további vizsgálatok szükségességét jelzik. A kiegészítő tesztek ugyanazokat a VMI ingerlőlapokat használják, így mindhárom teszt eredményei könnyen összehasonlíthatók a tesztfüzetben található profillap segítségével.
Szabványosítás
A 6. kiadást 2010-ben 1737, 2 és 18 év közötti gyermekből álló országos mintán standardizálták. A 2006-ban gyűjtött felnőtt normák 1021, 19 és 100 év közötti személyből álló mintán alapulnak. Ezenkívül a kézikönyv körülbelül 600 életkor-specifikus normát tartalmaz, a születéstől 6 éves korig. Ezek a normák a kutatás által meghatározott fejlődési “lépcsőfokokat” tükrözik. Hasznosnak bizonyultak abban, hogy a szülőknek segítsenek megérteni gyermekük aktuális fejlettségi szintjét.
A Beery VMI 6. kiadásának kezdőcsomagja tartalmazza: Kézikönyv, 10 teljes űrlap, 10 rövid űrlap, 10 vizuális észlelési űrlap és 10 motoros koordinációs űrlap.
Tanítási anyagok
A tanárok és szülők kérésére a szerzők, Keith és Natasha Beery kifejlesztették a vizuális, motoros és vizuális-motoros tanítási tevékenységeket és egyéb anyagokat, amelyeket a születéstől az általános iskoláskorú gyermekeknél használhatnak.
Az új CD-formátum lehetővé teszi a tanítási tevékenységek és feladatlapok gyors, kényelmes és ingyenes újranyomtatását.

1. Fejlődést segítő tanítási tevékenységek – A tanárok és szülők számára több mint 250 tevékenységet tartalmazó füzet, amelyet a születéstől 6 éves korig használhatnak a gyermekekkel a művészeti, a tanulmányi (beleértve az olvasás és írás előtti) és a sportolási készségek szilárd alapjainak fejlesztése érdekében. Minden szinten tartalmaz tevékenységeket a durva motoros, finommotoros, vizuális és vizuális-motoros fejlesztéshez.
2. Az én formakönyvem – 100 gemetrikus papír- és ceruzagyakorlatot tartalmaz, amelyeket óvodapedagógusok és szülők használhatnak a gyerekekkel a motoros, vizuális és vizuális-motoros tevékenységek fejlesztésének finomítására. A gyakorlatok segítik a problémák korai megelőzését, és fontos alapot nyújtanak a betű- és számformák tanításához az óvoda első félévében.
3. A betűk és számok könyvem – 100 gyakorlatot tartalmaz az óvoda második félévében a tanulókkal való használatra. A gyakorlatok szám- és betűformákat használnak, hogy a gyerekek a geometriai formagyakorlatokkal elsajátított motoros, vizuális és vizuális-motoros készségeket sikeresen átvihessék az iskolában használt szám- és betűformákra.
4. Beery VMI Stepping Stones Szülői ellenőrzőlista – Több mint 200 kulcsfontosságú fejlődési “lépcsőfokot” tartalmazó, fogyasztható ellenőrzőlista, amelynek célja, hogy segítsen a szülőknek feljegyezni a nem iskolai környezetben az óvodáskortól a korai általános iskoláskorú gyermekek megfigyeléseit. A szülők ezt az információt aztán megoszthatják a tanárokkal, hogy segítsék a fejlődés nyomon követését és a tanulási programok tervezését.
5. Developmental Wall Chart for Visual-Motor Integration – Laminált, színes fali táblázat az alapvető bruttó, finommotoros, vizuális és vizuális-motoros fejlődési “lépcsőfokokról” a születéstől 6 éves korig. Praktikus emlékeztetőként szolgál a szülők és szakemberek számára.

Tanítási anyagok kezdőcsomagja: Tartalmazza a My Book of Shapes, My Biook of Letters and Numbers, Developmental Teaching Activities, Developmental Wsll Chart és Stepping Stones Parent Checklist (25 db csomagonként).
Author: Keith E. Beery & Natasha A. Beery