NAEYC

Az Anti-Bias Education for Young Children and Ourselves új kiadását azért üdvözlöm, mert még mindig pontosan tanuljuk, hogyan támogassunk minden gyermeket és családot. Ez a könyv mesterkurzus az identitás, a sokszínűség, az igazságosság és az aktivizmus kérdéseinek vezetésével kapcsolatos szakmai felelősségünkről.

-Valora Washington, vezérigazgató, Council for Professional Recognition

Minden kisgyermeknevelőnek el kell olvasnia ezt a könyvet. És valószínűleg minden évben újra kell olvasnunk. Beszéljünk róla a kollégáinkkal. Vigyük át a gyakorlatba. Szakmai felelősségünk, hogy internalizáljuk a tartalmat, és minden egyes nap életre keltsük.

-Megan Pamela Ruth Madison, tréner, Center for Racial Justice in Education & New York Early Childhood Professional Development Institute

Ez a könyv arra ösztönöz minket, hogy megvizsgáljuk, hogyan teremtünk igazságos és előítélet-ellenes oktatási tapasztalatokat a kisgyermekek számára. A könyv a borítótól a borítóig a szakma hangjait, valós osztálytermi forgatókönyveket és olyan forrásokat tartalmaz, amelyek a cselekvés felé terelnek bennünket!

-Tonia Durden, klinikai docens, Georgia Állami Egyetem

Mint pedagógus, aki évtizedek óta az előítélet-ellenes célokat és elveket használja gondolkodásának irányítására, örömmel értesültem arról, hogy a szerzők átdolgozzák a könyvet. Ez az új könyv nem csak azoknak a pedagógusoknak nyújt segítséget, akik most kezdik meg ezt az egész életen át tartó munkát, hanem új meglátásokat és kihívásokat kínál azoknak is, akik már évek óta előítélet-ellenes munkát végeznek, és akiknek naprakésznek kell lenniük gondolkodásukban és tetteikben.

A szerzők mély és őszinte alázata nyilvánvaló, amikor keretet adnak ahhoz, hogy meglássuk és fellépjünk az előítéletekkel szemben önmagunkban és a ránk bízott gyerekekben. A hibák elkövetésének engedélyezése és a jóvátételre vonatkozó javaslatok inspirálóak.

Személyesebb megjegyzésként megragadott a nemekről szóló, jól átgondolt fejezet. Az egész könyvben és különösen ebben a fejezetben a szerzők nemcsak a szöveget, hanem a gondolkodásukat is aktualizálták. Ezzel mindannyiunknak példát nyújtanak arra a rugalmas, nyitott gondolkodásmódra, amelyre az előítéletek elleni hatékony munkához szükség van.”

-Brian Silveira, vezető tanár, Pacific Általános Iskola

Az előítéletek elleni nevelés úttörői ezzel az új kiadással újra itt vannak, és a munka folyamatos jellegét példázzák azzal, hogy egyre jobban megértik és árnyaltan dekódolják, hogyan alakulnak ki a társadalmi identitások a kisgyermekkorban. Munkájuk utat mutat egy fényesebb, igazságosabb és örömtelibb jövő felé minden gyermek számára – ha elég okosak vagyunk ahhoz, hogy meghallgassuk és megvalósítsuk a könyvben foglalt bölcsességet.

Louise és Julie átgondoltan és szeretettel vezetnek minket, hogy átlássunk azon a lencsén, amelyen keresztül a kora gyermekkori nevelésben mindent látni kell, arra ösztönöznek, hogy megvizsgáljuk magunkat, megállásra és elmélkedésre ösztönöznek, és képessé tesznek minket arra, hogy támogassuk a gyermekeket abban, hogy pozitív önismeretük legyen, miközben egy egyenlőtlen világban navigálnak. Soha nem volt még fontosabb ez a munka.”

-Anna Forgerson Hindley, a koragyermekkori nevelés igazgatója, Smithsonian National Museum of African American History and Culture

A jövőnk nem a hősies vezetőktől függ, hanem a fiatalok olyan generációjától, amely rendelkezik az igazságtalanságok felismeréséhez és kiküszöböléséhez szükséges képességekkel és elkötelezettséggel. Az előítélet-ellenes oktatás gyakorlati példákkal, kutatásokkal, elemzésekkel és strukturált lehetőségekkel tanít meg minket arra, hogy a tanárok és a nevelők megálljanak és gondolkodjanak.”

-Deborah Menkart, ügyvezető igazgató, Teaching for Change

A második kiadás elején a szerzők egyenesen minket kérdeznek: Miért fontos az előítélet-ellenes oktatás? Mert ez a mű minden korábbinál jobban válaszol korunk igényeire azzal, hogy kihívás elé állítja gondolkodásunkat és gyakorlatunkat. A szerzők megerősítik, hogy az előítélet-ellenes munka nem múló tendencia, mert folyamatosan fejlődik, inspirálja és bővíti a gyerekekkel és családokkal, valamint egymással végzett munkánkat. Az előítélet-ellenes nevelés ereje a remény fénye a méltányosság és az emberi méltányosság víziója számára.

-Luis A. Hernandez, kisgyermekkori nevelési szakember, TTAS/Western Kentucky University

A kisgyermeknevelőknek lehetőségük van arra, hogy olyan világot teremtsenek, ahol minden gyermeket egyedi emberi lényként értékelnek. Ez a könyv konkrét utakat kínál e cél eléréséhez, ami a kihívásokkal teli időkben túlélésünkhöz elengedhetetlen.”

-Ruby Takanishi, Senior Research Fellow, New America

A kisgyermekek és önmagunk előítélet-ellenes nevelése kiválóan rávilágít az oktatás kontextuális váltására az identitás minden aspektusának tudatos elismerésével és tiszteletben tartásával. Ahogy egyre mélyebbre merülünk a könyvben, kihívást kapunk arra, hogy ne hallgassuk el ugyanazokat a fogalmakat, amelyek az oktatás története során mindvégig elhallgattak. A könyv jelentősége abban rejlik, hogy képes releváns információkat szivárogtatni az osztályterem falain túlra.

-Garnett Booker, óvodapedagógus, Eagle Academy Public Charter School

A befogadó és igazságos, előítéletektől mentes tanulási lehetőségekre való összpontosítás gyakorlata segít előbbre vinni a kisgyermekkori nevelés területét. Ez a könyv megalapozza, hogy miért fontos az előítélet-ellenes oktatás minden gyermek és családja számára. Mindvégig a gyermekek tanulását állítja a középpontba, és olyan példákkal szolgál, amelyek segítenek mindannyiunknak meglátni a gyermeket a jövőképes, méltányos korai tanulási környezetekben, amelyeket együtt építhetünk!”

-Tarajean Yazzie-Mintz, First Light Education Project, LLC