[Afasia nei bambini]

L’afasia acquisita nei bambini è un disturbo del linguaggio e del linguaggio raramente visto. I disturbi si sviluppano dopo che il bambino ha già raggiunto la capacità di comprensione del linguaggio e di espressione verbale. Il trauma cerebrale è il più delle volte la causa. Il quadro clinico del disturbo varia nei diversi gruppi di età e, a differenza degli adulti, non mostra una tipologia coerente. Nella maggior parte dei casi esiste un disturbo della produzione del linguaggio; i problemi con la scrittura e la comprensione sono visti meno spesso (anche se la comprensione del linguaggio è principalmente colpita nella sindrome di Landau-Kleffner). Solo una volta ogni tanto si possono diagnosticare logorrea e gergo. Oltre ai disturbi del linguaggio e della parola possono comparire problemi cognitivi, motori ed emotivi. Pertanto, devono essere considerati diversi livelli diagnostici (ad esempio, neurologia clinica, neuropsicologia, psicofisiologia, psicopatologia). Il decorso e la prognosi dell’afasia acquisita nell’infanzia (30% di difficoltà a lungo termine) dipendono da diversi fattori come l’eziologia e l’estensione della lesione, lo sviluppo della dominanza funzionale emisferica per il linguaggio e la velocità di recupero iniziale dopo la comparsa dei sintomi. La plasticità del cervello del bambino è una fonte di meccanismi di compensazione che potrebbero essere innescati da tre aspetti delle attività terapeutiche che dovrebbero essere utilizzati in modo sincrono: l’allenamento del linguaggio, i principi della psicoterapia e della medicina sociale e il trattamento dei disturbi aggiuntivi.