Definizione medica della sindrome di Asperger

Sindrome di Asperger: Disturbo autistico che si distingue per la grande discrepanza tra le capacità intellettuali e sociali di coloro che ne sono affetti.

La sindrome di Asperger è un disturbo pervasivo dello sviluppo caratterizzato dall’incapacità di capire come interagire socialmente. Le caratteristiche tipiche della sindrome possono anche includere movimenti motori goffi e scoordinati, compromissione sociale con egocentrismo estremo, interessi limitati e preoccupazioni insolite, routine o rituali ripetitivi, peculiarità del discorso e del linguaggio e problemi di comunicazione non verbale.

Le persone con la sindrome di Asperger (“Aspie”, come molti si definiscono) generalmente hanno poche espressioni facciali, a parte la rabbia o la tristezza. La maggior parte ha un’eccellente memoria a memoria e abilità musicale, e si interessa intensamente a uno o due argomenti (a volte escludendo altri argomenti). Possono parlare a lungo di un argomento preferito o ripetere una parola o una frase molte volte. Le persone con la sindrome di Asperger tendono ad essere “nel loro mondo” e preoccupate per la loro agenda.

L’insorgenza della sindrome di Asperger si verifica comunemente dopo i 3 anni. Alcuni individui che presentano caratteristiche dell’autismo (un disturbo cerebrale dello sviluppo caratterizzato da un’interazione sociale e capacità di comunicazione alterate) ma che hanno competenze linguistiche ben sviluppate possono essere diagnosticati con la sindrome di Asperger.

Non esiste un trattamento specifico o una cura per la sindrome di Asperger. Il trattamento, che è sintomatico e riabilitativo, può includere sia interventi psicosociali che psicofarmacologici come la psicoterapia, l’educazione e la formazione dei genitori, la modifica del comportamento, l’addestramento delle abilità sociali, interventi educativi e/o farmaci tra cui psicostimolanti, stabilizzatori dell’umore, beta bloccanti e antidepressivi di tipo triciclico.

I bambini con la sindrome di Asperger hanno una prospettiva migliore di quelli con altre forme di disturbi pervasivi dello sviluppo e hanno molte più probabilità di crescere e diventare adulti indipendenti. Tuttavia, nella maggior parte dei casi, questi individui continueranno a dimostrare, in qualche misura, sottili disturbi nelle interazioni sociali. C’è anche un aumento del rischio di sviluppo di psicosi (un disturbo mentale) e/o problemi di umore come la depressione e l’ansia negli ultimi anni.

La sindrome prende il nome da Hans Asperger che nel 1944 pubblicò un documento che descriveva un modello di comportamento in diversi ragazzi che avevano un’intelligenza normale e lo sviluppo del linguaggio, ma che avevano un comportamento simile all’autismo. Hans Asperger (1906-1980) era un pediatra pioniere in Austria. Diresse la stazione ludico-pedagogica della clinica universitaria per bambini di Vienna nel 1932 e divenne direttore della clinica per bambini nel 1946. Il suo interesse speciale era per i bambini “psichicamente anormali”.

Comunemente gli errori di ortografia includono Aspergers, Aspberger, Aspberger’s, Aspbergers, Asberger, Asbergers, o Asberger’s.

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