標準化されたテストの代替案で、生徒をよりよく評価できるでしょうか

標準化されたテストは長い間、学力優秀性の尺度でしたが、現代の教室の多様性が疑問を投げかけています。 これは生徒を評価する唯一の方法であるべきなのでしょうか？

学習成果の唯一の尺度として標準化されたテストを使用することは、異なる方法で学習する学生や、個人授業や学習教材でよりよい準備をすることができない学生を疎外することになります。 ここでは、学問の達成度を測る6つの方法と、それらを実際にどのように適用するかを見てみましょう。 Anya Kamenetz は、著書『The Test: Why Our Schools Are Obsessed With Standardiszed Testing, But You Don’t Have To Be』で、組み合わせて使用できる代替評価方法の概要を説明しています。

アメリカの教育学者によると、サンプリングは、毎年すべての生徒に行うのではなく、統計的にその集団を代表する少人数の生徒に対して標準化テストのモデルを適用します。 これは、PISA（Programme for International Student Assessment）で使用されており、15歳のグループが世界中の対象校の候補から選ばれてテストが行われます。

米国では、4年生、8年生、12年生の生徒を毎年異なるサンプルでテストすることにより、「国民の成績表」のスコアを得ており、試験資源の負担を軽減しています。

ステルス評価

その名の通り、普通に繰り返される学習の取り組みをデータ分析することでさりげなく行うテストです。

Kamenetzは、数学や英語の練習用ソフトウェアには、すでに各生徒の回答のログがあり、長期間にわたって受動的に収集すると、学習の軌道に関する洞察を提供でき、さらなるテストが不要になると指摘しています。

産業界におけるビッグデータの台頭により、これは標準的なテストに代わるものとして注目されています。

生徒ではなく学校を評価する

フィンランドでは、数学または母語と文学に焦点を当てたテストを毎年行っています。 標準化されたテストとは異なり、これらのテストはサンプルベースで、得点は個々の生徒ではなく学校の評価に使われます。

これらの得点は、資金や国全体のランキングシステムに結び付けられるのではなく、評価と発展のために学校の管理者に渡されます。 出典はこちら

ポートフォリオベースの評価

視覚的な作品群を提示する効果的な手段として、ポートフォリオはジャーナリズムやアートスクールへの入学に求められることがよくあります。 3480>

ゲームベースの評価

チャレードやハングマンだけでなく、SimCityEduなどのコンピュータゲームでは、各プレイヤーの改善の概要を明確に示すデータポイントを収集します。 インタラクティブで楽しく、創造性、チームワーク、忍耐力といった潜在的な資質を引き出すことができます。

実際、教室でソフトウェアを使用するアダプティブ テスティング モデルでは、このような質の高いエンゲージメントから大きな利益を得ることができます。 Vodafone や Unilever のような新卒採用企業でさえ、入学試験で短い即答型ゲームを使っています。

検査

著書の中で Kamenetz は、代替評価アプローチが可能で、実際に機能した例としてスコットランドの教育システムを使用しています。 スコットランドでは、隣国イギリスのように政府が強制するテストの代わりに、プレゼンテーション、パフォーマンス、レポートを優先して高次のスキルを測定し、評価の主導権を教師、生徒、そして学校の検査官に置いています。

後者の役割は、授業を観察し、学生の作品を確認することによって、各機関の説明責任を維持することです。

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