Andrea Crespo

Andrea Crespoの現在進行中のシリーズでは、学校で銃を乱射する可能性があると精神病理学的に判断された人々のステレオタイプを中心にしたドローイングを発表しています。 8.5×11インチのプリンター用紙に色鉛筆で描かれた自伝的な作品は、まるで学用品のように、作者の中学時代の風景を描いている。 いじめに遭っている生徒を描いた作品には、明らかに批判的で排他的な生徒たちと向き合っている様子が描かれています。 この言葉は、クレスポが20代になってから、思春期のころに診てもらった心理学者からのメールで知った。 クレスポは、強迫性障害、感情・感覚障害、被害妄想の症状が悪化し、処方された治療薬に不満を感じながら、中学生になってから心理士に相談するようになったそうです。 当時、診断を受けたものの、その意味を十分に理解できず、忘れてしまった可能性がある。 しかし、もしかしたら、意図的に診断名を伏せていたのかもしれない。 症状に名前をつけることが、思春期の子どもにとって役に立つのか、それとも傷つくのか、つまり、自己理解によって力を発揮することができるのか、それとも、内面化された能力主義によって恥をかかされるのかについては、議論があるところである。 クレスポは診断を受けたとき、新しいレンズを通してこの時代を振り返った。したがって、私たちはこのアーティストを、ほとんどの場合、三人称で見ている。 9750>

クレスポは、いじめっ子たちから、彼の違いに対する恐怖からくる射殺者のステレオタイプを押しつけられ、暴力の観念を植えつけられるというプレッシャーを感じていた。 はっきり言って、彼は実際の銃による暴力に誘惑されたと感じたことはありません。 しかし、絞首刑の絵に見られるように、いじめを阻止する手段として、空威張りすることはあった。 いじめっ子のステレオタイプに基づいた恐怖を満たすことが、いじめっ子を一人にさせる数少ない方法だと自覚していたのだ。 また、いじめや動揺に対してロボット的な感覚を持つようになり、それが “アスペルガー的症状 “の出現を悪化させた可能性もある。 このように、このシリーズは、いじめのリスクのひとつに、ステレオタイプが自己実現することがあることを示している。 もちろん、この作品は犯人への同情を誘うものではなく、精神障害者が時に直面する差別の一種を語っている。 銃乱射事件の後、マスコミが犯人の精神状態に注目するのはよくあることだが、銃乱射事件の犯人のうち精神疾患と診断された者は1％にも満たないという研究結果もある。 ここでは、クレスポが自身の経験において、このようなステレオタイプが精神疾患を抱える人々の日常生活にどのような影響を及ぼすかについて考察している2

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