Wat is Leren vanuit de Hersenen?

“Onderwijs vanuit de Hersenen is het doelgericht toepassen van strategieën die gebaseerd zijn op principes die afgeleid zijn van gedegen wetenschappelijk onderzoek.”

Onderzoek op verwante gebieden zoals sociale neurowetenschappen, psychoimmunologie, gedragsgenetica, psychobiologie, cognitieve wetenschap, neurowetenschappen en fysiologie spelen ook een rol.

Brain-Based Learning is ook de toepassing van een zinvolle groep principes die ons begrip van hoe ons brein werkt in de context van het onderwijs vertegenwoordigen.

Brain-Based Learning is simpelweg het inzetten van strategieën gebaseerd op lichaam/geest/hersenen onderzoek..

Brain-Based Learning is geen wondermiddel of magische kogel om alle problemen in het onderwijs op te lossen. Iedereen die dat aan anderen voorstelt, misleidt hen. Er is nog geen “one size fits all” brein-gebaseerd programma, model of pakket voor scholen om te volgen.

Wat doet een Brein-gebaseerde leraar?

Een brein-compatibele leraar onderwijst met het brein in gedachten.

Deze opvoeder begrijpt de principes en gebruikt strategieën op een doelgerichte manier. Dit pad gaat over een opvoeder die de redenering achter zijn onderwijs begrijpt. Het is ook iemand die voortdurend op de hoogte blijft door voortdurende professionele ontwikkeling.

Voorbeelden van Brain-Based Learning Applications

Er zijn aanwijzingen dat stress een belangrijke factor is in creativiteit, geheugen, gedrag en leren. Docenten die doelbewust stressfactoren beheren (doelgericht stress verminderen of verhogen) in de klas, zullen waarschijnlijk een positieve klasomgeving ervaren. Er zijn veel manieren om stress in de klas te verminderen, zoals het integreren van rek- en strekoefeningen, het inlassen van reces, het aanleren van copingvaardigheden en het gebruik van lichamelijke opvoeding.

Er zijn aanwijzingen dat gematigde glucosespiegels het geheugen van de leerling verbeteren. Aangezien glucose kan worden verhoogd door voedsel, stimulerende emoties en lichamelijke activiteit, kunnen leraren hun instructiestrategieën zo beheren dat leerlingen beter gematigde glucosespiegels kunnen handhaven. Deze strategie kan leerlingen helpen sterkere herinneringen te vormen.

Hoe kan neurowetenschap ons helpen in de klas? Eerst even de korte achtergrond. Eind jaren negentig voerden verschillende neurowetenschappers experimenten uit met ratten. Dat is geen groot nieuws, dat gebeurt elke dag. Maar deze wetenschappers koppelden de voeding van de ratten aan een specifieke frequentie met het voedsel van elke dag. Het grote nieuws was dat na vier weken van “conditionering” van de ratten, hun auditieve cortex letterlijk veranderde en zichzelf opnieuw in kaart bracht. Het veranderde zelfs zo sterk dat de ratten MEER ruimte in hun hersenen toevoegden die gevoelig was voor de specifieke frequentie van de toon die ze hoorden wanneer het voedsel arriveerde! Hersenen kunnen veranderen en doen dat ook, als je weet hoe je het moet doen!

Dus waar is het verband met school en klas? Dat onderzoek vertelde de wetenschappers dat specifieke soorten stimulans de hersenen fysiek konden veranderen. Ze hoefden alleen maar producten te maken die de signalen naar de hersenen van studenten konden veranderen. Zij deden dit en vonden 1) het cochleair implantaat en 2) het FastForword® leesprogramma uit. De programma’s zijn zo effectief dat leerlingen 1-2 jaar leeswinst kunnen boeken in slechts 40-60 uur met dit op de hersenen gebaseerde leerprogramma. Dat is nog eens een geweldige toepassing van neurowetenschap. Ga naar hun website en bekijk het!

Ben er zeker van in gedachten te houden…

Brain-based teaching gaat over slimmer, doelgerichter onderwijs dat een groter aantal leerlingen kan bereiken.

Het gaat niet om één enkel ding dat je doet. Het gaat meer om het voortdurende, doelgerichte samenvoegen van omgeving, instructie en curriculumstrategieën waardoor het allemaal werkt.

Een van de beste manieren om er meer over te leren is door deelname aan een van de Jensen Learning Brain Based Learning Workshops. Waarom? Eric Jensen is een van de weinige presentatoren die daadwerkelijk in praktijk brengt wat hij predikt. U krijgt de werkelijke strategieën in actie te zien, te horen en te ervaren. Dit laat je niet alleen zien HOE je het moet doen, maar laat je ook beslissen of het iets voor jou is of niet.

Om meer te weten te komen check onze Brain-Based Learning Bookstore of bekijk onze Brain Based Learning Blog… of ons nieuwe Brain Based Learning Forum