Drukowalne Łowy Łowców Alfabetu
Nadszedł czas na Drukowalne Łowy Łowców Alfabetu! Możesz ich użyć, aby pomóc swoim uczniom w sprawdzeniu dźwięków liter spółgłoskowych.
Znajdź wszystkie nasze Drukowalne Łowy Łowców Łusek.
Ten pakiet do wydrukowania jest gratisem dla subskrybentów!
Jeśli jesteś już subskrybentem, możesz przejść do mojej biblioteki subskrybentów i wprowadzić NOWE hasło, które można znaleźć w najnowszym biuletynie.
Jeśli nie jesteś subskrybentem, zapisz się TUTAJ lub użyj pola subskrybenta w dalszej części tego posta.
Drukowalne Łowy Łowców Alfabetu
Te cztery darmowe łowy łowców alfabetu są świetne dla młodszych dzieci, które chcą lub potrzebują trochę zabawy w ćwiczeniu dźwięków spółgłoskowych. Są one również świetne do pomocy dzieciom w izolowaniu i słuchaniu początkowych dźwięków w słowach {a.k.a. świadomość fonemowa}.
Po prostu wydrukuj wybrane polowanie na dźwięki liter i daj je swojemu uczniowi(om). W zestawie znajdują się cztery różne tablice z alfabetem. Najlepszą częścią jest to, że dzieci po prostu używają przedmiotów wewnątrz i na zewnątrz domu, aby zakończyć polowanie na padlinożerców. Nie musisz niczego przygotowywać ani kupować, aby mogły się bawić!
Uczniowie szukają przedmiotów wewnątrz i/lub na zewnątrz domu, które zaczynają się na ten sam dźwięk litery*, co przedmioty przedstawione na ich planszy. Na przykład: majonez, grzyby lub mama mogą zaczynać się jak księżyc.
Gdy uczniowie znajdą coś, co zaczyna się na ten sam dźwięk, co przedmiot na ich tablicy, zaznaczają to w lewym górnym rogu. Jeśli masz dzieci, które lubią kolorować, mogą one nawet pokolorować obrazek.
Możesz albo polować z nimi (jeśli potrzebne jest większe wsparcie), albo pozwolić im robić to wszystko na własną rękę. Tak czy inaczej, pamiętaj, aby poprosić ich o podzielenie się przedmiotami, które znaleźli dla każdego obrazka. W ten sposób upewnisz się, że są mistrzami w rozpoznawaniu dźwięków alfabetu.
* Litery c i k wydają ten sam dźwięk. Podobnie jest z miękkim c i s. Jeśli Twoje dziecko wybierze „zboże”, aby zaczynało się jak „siedem”, pozwoliłabym mu nadal liczyć. Jeśli jednak jest na to rozwojowo gotowe, wyciągnęłabym pudełko z płatkami śniadaniowymi i wskazała na literę c na początku słowa cereal. Wskazałabym również na „s” w siódemce na ich tablicy. Powiedziałabym coś w stylu: „Tak, płatki i siódemka zaczynają się na ten sam dźwięk. Ale spójrz. Zaczynają się od różnych liter. To dlatego, że różne litery mogą mieć ten sam dźwięk.”
.