Involuntary Boot Camps for Teenage Boys Do Not Work

Ever since their implementation in the early 1980s, teen boot camps stały się jednym z głównych wydarzeń, aby wystąpić w kłopotliwej branży nastolatek, zapewniając bardzo potrzebne rozwiązanie do zdesperowanych rodziców, którzy szukają sposobów zarządzania ich kłopotliwe, ryzyko i wyzywające nastoletnich chłopców.

Niedawno jednak grupa wybitnych naukowców w tej dziedzinie poinformował, że obozy młodzieżowe i podobny styl mimowolne obozy dla nastolatków nie były skuteczne w ich określonych celów w celu zapewnienia interwencji i leczenia do jego uczestników. Zgodnie z tym, czego dowiedziano się z 10-letnich badań wspieranych przez Departament Sprawiedliwości USA, programy te nigdy nie były udane i powinny zostać porzucone na rzecz lepszych alternatyw, które okazały się skuteczne w zapewnieniu interwencji i leczenia dla niespokojnych nastolatków.

Czego dowiedziano się z dekady badań

W odpowiedzi na rosnące wskaźniki przestępczości nieletnich, niedobrowolne obozy dla młodocianych zostały założone w późnych latach 70-tych jako sposób na zapewnienie nadziei i alternatywy dla więzienia dla uwięzionej młodzieży, która była przepełniona systemami więziennymi w tym czasie. Cele tych obozów były zmniejszyć młodzieży w ramach populacji więziennej, aby dać kolejną szansę na życie poprzez zmniejszenie recydywy jego młodocianych uczestników (w psychiatrii, recydywa jest chroniczna tendencja do powtarzania negatywnych wzorców zachowań niespokojnych nastolatków), a także w celu zmniejszenia kosztów operacyjnych jail.

Początkowo, niedobrowolne obozy były zgłaszane udane, z uczestniczących młodzieży znalezienie sukcesu w tych programach, stwierdzając, że obozu dyscypliny i struktury rzeczywiście nauczył ich, jak zarządzać sobą lepiej. Podobne do wojskowych obozów szkoleniowych, po których były one wzorowane, uczestnicy obozów młodzieżowych są również zobowiązani do wstawania, ubierania się, pracy lub zabawy według zaprogramowanego harmonogramu. Są zobowiązani do noszenia mundurów i ćwiczenia musztry i ceremonii, a do przełożonych zwracają się przez rangę i tytuł. Są grupowani w oddziały lub plutony i wchodzą do obiektów, takich jak mesa, w grupach i zazwyczaj sami maszerują na zajęcia. Badania wykazały, że takie wysoce ustrukturyzowane środowisko ma pozytywny wpływ na nastolatków uczestniczących w tych programach. Zauważono również, że nastolatki nie tylko podporządkowują się zasadom i regułom, ale również mają tendencję do angażowania się w zajęcia. Niestety te pozytywne zmiany nie doprowadziły do zmniejszenia recydywy wśród uczestników na dłuższą metę.

Według Doris MacKenzie, jednej z czołowych badaczek boot campów, która zaczęła studiować teen boot camps od 1997 r., powodem, dla którego programy te zawiodły w dostarczaniu skutecznego leczenia interwencyjnego dla nastolatków z problemami jest to, że programy te nie mają niezbędnego składnika skutecznej terapii, która może wywołać trwałą zmianę. Dla interwencji, aby odnieść sukces, natychmiastowe pozytywne zmiany muszą być prowadzone w przyszłości, jak również.

W jej 2007, MacKenzie stwierdził raport, że skuteczne programy koncentruje się na indywidualnym poziomie zmiany. Na przykład, programy umiejętności poznawczych, które kładą nacisk na zmiany na poziomie indywidualnym w myśleniu, rozumowaniu, empatii i rozwiązywaniu problemów są o wiele bardziej skutecznymi programami, które mogą zmniejszyć wskaźniki recydywy.

Terapia, nie dyscyplina

Terapia poznawczo-behawioralna (CBT) jest psychoterapeutycznym podejściem do leczenia, które zostało opracowane przez wielu amerykańskich psychiatrów, w szczególności przez Aarona T. Becka, w latach sześćdziesiątych oraz w latach osiemdziesiątych i dziewięćdziesiątych. Obejmuje ona różne podejścia, które obejmują terapię poznawczą, racjonalną terapię emocjonalno-behawioralną i terapię multimodalną. Jest to terapia oparta na rozmowie i rozwiązuje problemy emocjonalne i behawioralne poprzez zorientowaną na cel, systematyczną procedurę w teraźniejszości. Według wielu badaczy, CBT najlepiej nadaje się jako interwencja dla nastolatków z problemami i ma dowody empiryczne pokazujące, że jest skuteczna w leczeniu różnych problemów, w tym lęku, depresji, bezsenności, schizofrenii, nadużywania substancji, zaburzeń psychotycznych i wielu innych.

W 1998 roku Kaslow i Thompson opublikowali badanie dotyczące opartych na dowodach naukowych psychospołecznych metod leczenia depresji i udowodnili, że dwie formy CBT: terapia samokontroli dla dzieci i umiejętności radzenia sobie dla nastolatków są szczególnie korzystnymi metodami leczenia w porównaniu z innymi podejściami. Raport medyczny udowodnił również, jak terapia może mieć zmniejszone wskaźniki nawrotu u nastolatków z depresją.

Terapeutyczne szkoły z internatem są lepsze alternatywy dla nastolatków boot camps

W celu wytworzenia trwałej pozytywnej zmiany na niespokojnego nastolatka, sami muszą mieć chęć do zmiany w pierwszej kolejności. Dlatego w boot camp ustawień nastolatków, gdzie kłopotliwe nastolatki wiedzą, że będą one zwolnione po tym, co kończy się jest to, że nastolatki będą próbować „pogodę najbliższych kilku tygodni” przez powierzchowne zgodności, która jest niezbędna, aby przejść przez kurs. Programy te nie powiedzie się, ponieważ nie zajmie się podstawowych, podstawowych problemów, które produkowane negatywne zachowanie w pierwszej kolejności.

Generalnie, terapeutyczne szkoły z internatem zatrudniają metod, takich jak terapia poznawczo-behawioralna w połączeniu z znanych metod leczenia klinicznego, a programy te konsekwentnie produkować dobre wyniki. Te szkoły i ośrodki leczenia różnią się znacznie w stylu i wykonania, ale ogólnie mają wspólny cel wspierania dyscypliny i poczucie wartości do uczestniczących nastolatków.

.