NAEYC

Witam to nowe wydanie Anti-Bias Education for Young Children and Ourselves ponieważ wciąż uczymy się dokładnie jak wspierać wszystkie dzieci i rodziny. Ta książka jest klasą mistrzowską na temat naszej zawodowej odpowiedzialności za prowadzenie spraw związanych z tożsamością, różnorodnością, sprawiedliwością i aktywizmem.

-Valora Washington, CEO, Council for Professional Recognition

Każdy nauczyciel wczesnego dzieciństwa musi przeczytać tę książkę. I prawdopodobnie powinniśmy ją czytać ponownie co roku. Rozmawiajmy o niej z naszymi kolegami. Zastosujmy ją w praktyce. To jest nasza zawodowa odpowiedzialność, aby zinternalizować treść i wprowadzić ją w życie każdego dnia.

-Megan Pamela Ruth Madison, trenerka, Center for Racial Justice in Education & New York Early Childhood Professional Development Institute

Ta książka zachęca nas do sprawdzenia, jak tworzymy sprawiedliwe i wolne od uprzedzeń doświadczenia edukacyjne dla małych dzieci. Od okładki do okładki, zawiera głosy z terenu, rzeczywiste scenariusze zajęć i zasoby, które napędzają nas do działania!

-Tonia Durden, Clinical Associate Professor, Georgia State University

Jako nauczycielka, która od dziesięcioleci wykorzystuje cele i zasady antyprzeciw uprzedzeniom do kierowania swoim myśleniem, byłam zachwycona, gdy dowiedziałam się, że autorki będą poprawiać tę książkę. Ta nowa książka jest nie tylko źródłem informacji dla nauczycieli, którzy dopiero rozpoczynają swoją podróż do tej pracy, ale także oferuje nowe spostrzeżenia i wyzwania dla tych z nas, którzy pracują nad przeciwdziałaniem uprzedzeniom od lat i muszą być na bieżąco z naszym myśleniem i działaniem.

Głęboka i szczera pokora autorek jest widoczna, gdy dostarczają one ram dla dostrzeżenia i zajęcia stanowiska przeciwko uprzedzeniom w nas samych i w dzieciach, którymi się opiekujemy. Pozwolenie na popełnianie błędów i sugestie, jak je naprawić, są inspirujące.

Na bardziej osobistą nutę, uderzył mnie dobrze przemyślany rozdział o płci. W całej książce, a szczególnie w tym rozdziale, autorzy zaktualizowali nie tylko tekst, ale także swój sposób myślenia. Czyniąc to, dają nam wszystkim przykład elastycznego, otwartego sposobu myślenia, niezbędnego do skutecznej pracy w zakresie przeciwdziałania uprzedzeniom.

-Brian Silveira, Nauczyciel wiodący, Pacific Primary School

Pionierzy edukacji antyprzykładowej powracają w nowym wydaniu, dając przykład ciągłej natury tej pracy poprzez swoje rozwijające się zrozumienie i zniuansowane rozszyfrowanie tego, jak tożsamości społeczne kształtują się we wczesnym dzieciństwie. Ich praca prowadzi do jaśniejszej, bardziej sprawiedliwej i radosnej przyszłości dla wszystkich dzieci – jeśli jesteśmy wystarczająco mądrzy, by słuchać i wprowadzać w życie mądrość zawartą w tej książce.

Louise i Julie z rozmysłem i miłością prowadzą nas do spojrzenia przez soczewkę, w której wszystko w edukacji wczesnoszkolnej powinno być postrzegane, popychają nas do zbadania samych siebie, zachęcają nas do zatrzymania się i refleksji, i dają nam prawo do wspierania dzieci, by miały pozytywne poczucie siebie podczas poruszania się po niesprawiedliwym świecie. Nigdy ta praca nie była tak ważna.

-Anna Forgerson Hindley, dyrektor edukacji wczesnoszkolnej, Smithsonian National Museum of African American History and Culture

Nasza przyszłość zależy nie od bohaterskich przywódców, ale od pokolenia młodych ludzi z umiejętnościami i zaangażowaniem w rozpoznawanie i kwestionowanie niesprawiedliwości. Anti-Bias Education uczy nas, jak do tego dojść dzięki praktycznym przykładom, badaniom, analizom i zorganizowanym możliwościom dla nauczycieli i opiekunów, aby zatrzymać się i pomyśleć.

-Deborah Menkart, dyrektor wykonawczy, Teaching for Change

Na początku tego drugiego wydania autorzy pytają nas wprost: Dlaczego edukacja antybiotykowa ma znaczenie? Ponieważ, bardziej niż kiedykolwiek, praca ta odpowiada na potrzeby naszych czasów, rzucając wyzwanie naszemu myśleniu i praktykom. Autorki potwierdzają, że edukacja antyprzemocowa nie jest przelotnym trendem, ponieważ wciąż ewoluuje, inspiruje i rozszerza naszą pracę z dziećmi i rodzinami, a także ze sobą nawzajem. Siła edukacji anty uprzedzeniowej jest światłem nadziei dla wizji sprawiedliwości i równości międzyludzkiej.

-Luis A. Hernandez, specjalista edukacji wczesnoszkolnej, TTAS/Western Kentucky University

Edukatorzy małych dzieci mają możliwość stworzenia świata, w którym każde dziecko jest cenione jako unikalna istota ludzka. Ta książka dostarcza konkretnych sposobów na osiągnięcie tego celu, który jest niezbędny do przetrwania w trudnych czasach.

-Ruby Takanishi, Senior Research Fellow, New America

Anti-Bias Education for Young Children and Ourselves wykonuje wspaniałą pracę podkreślając kontekstową zmianę w edukacji poprzez świadome uznanie i szacunek dla każdego aspektu tożsamości. W miarę zagłębiania się w książkę, stajemy przed wyzwaniem, by nie dać się uciszyć tym samym koncepcjom, które były przemilczane przez całą historię edukacji. Znaczenie tej książki polega na jej zdolności do przekazywania istotnych informacji poza ściany klasy.

-Garnett Booker, Pre-Kacher Teacher, Eagle Academy Public Charter School

Praktyka koncentrowania się na integracyjnych i sprawiedliwych możliwościach uczenia się bez uprzedzeń pomaga posunąć naprzód dziedzinę wczesnej edukacji. Ta książka tworzy podstawy do tego, dlaczego edukacja antyprzykładowa jest ważna dla wszystkich dzieci i ich rodzin. Przez cały czas skupia się na nauce dzieci, dostarczając przykładów, które pomogą nam wszystkim dostrzec dziecko w wizjonerskich, sprawiedliwych środowiskach wczesnej edukacji, które mogą być zbudowane przez nas, razem!

-Tarajean Yazzie-Mintz, First Light Education Project, LLC

.