Wprowadzenie do psychologii

Jak się dowiedziałeś, istnieje wiele różnych kategorii zaburzeń psychicznych i wiele różnych aspektów ludzkiego zachowania i osobowości, które mogą stać się zaburzone. Czytaj dalej, aby przejrzeć każdą z głównych kategoryzacji, o których dowiedziałeś się w tym module.

Niepokój lub strach, który zakłóca normalne funkcjonowanie może być sklasyfikowany jako zaburzenie lękowe. Powszechnie rozpoznawane kategorie obejmują specyficzne fobie: specyficzny, nierealistyczny strach; zaburzenie lękowe społeczne: skrajny strach i unikanie sytuacji społecznych; zaburzenie paniczne: nagłe ogarnięcie paniką, nawet jeśli nie ma wyraźnego powodu do strachu; agorafobia: intensywny strach i unikanie sytuacji, w których ucieczka może być trudna; oraz uogólnione zaburzenie lękowe: względnie ciągły stan napięcia, lęku i strachu. Zaburzenie stresu pourazowego jest podobnym zaburzeniem, chociaż sklasyfikowanym jako zaburzenie związane z traumą i stresorem.

Choć podobne do zaburzeń lękowych, zaburzenia obsesyjno-kompulsywne i zaburzenia stresu pourazowego mają teraz swoje własne odrębne kategorie klasyfikacji w DSM-5, ponieważ objawy lęku niekoniecznie są obecne. W przypadku zaburzeń obsesyjno-kompulsywnych osoba ma obsesję na punkcie niechcianych, nieprzyjemnych myśli i/lub kompulsywnie angażuje się w powtarzające się zachowania lub czynności umysłowe, być może jako sposób radzenia sobie z obsesjami. PTSD jest zaburzeniem, w którym doświadczenie traumatycznego lub głęboko stresującego wydarzenia, takiego jak walka, napaść na tle seksualnym lub klęska żywiołowa, wywołuje konstelację objawów, które muszą trwać przez miesiąc lub dłużej. Objawy te obejmują natrętne i niepokojące wspomnienia zdarzenia, retrospekcje, unikanie bodźców lub sytuacji, które są związane z tym wydarzeniem, utrzymujące się negatywne stany emocjonalne, uczucie oderwania od innych, drażliwość, skłonność do wybuchów i tendencja do bycia łatwo zaskoczonym.

Inne procesy afektywne (emocje/nastrój) mogą również stać się zaburzone. Zaburzenia nastroju obejmujące niezwykle intensywny i trwały smutek, melancholia, lub rozpacz jest znany jako poważnych zaburzeń depresyjnych. Łagodniejsza, ale wciąż przedłużająca się depresja może być zdiagnozowana jako dystymia. Zaburzenie dwubiegunowe charakteryzuje się stanami nastroju, które wahają się między smutkiem a euforią; rozpoznanie zaburzenia dwubiegunowego wymaga przeżycia co najmniej jednego epizodu maniakalnego, który jest definiowany jako okres skrajnej euforii, drażliwości i zwiększonej aktywności. Zaburzenia nastroju wydają się mieć komponent genetyczny, przy czym czynniki genetyczne odgrywają bardziej znaczącą rolę w zaburzeniu dwubiegunowym niż w depresji. W rozwoju depresji ważne są zarówno czynniki biologiczne, jak i psychologiczne. Osoby cierpiące z powodu zaburzeń psychicznych, zwłaszcza zaburzeń nastroju, są w grupie podwyższonego ryzyka samobójstwa.

Wzorce przekonań, używanie języka i postrzeganie rzeczywistości mogą również ulec zaburzeniu (np. urojenia, zaburzenia myślenia, halucynacje). Najczęstszym zaburzeniem psychotycznym w tej dziedzinie jest schizofrenia, która jest ciężkim zaburzeniem charakteryzującym się całkowitym załamaniem zdolności do funkcjonowania w życiu. Osoby ze schizofrenią doświadczają halucynacji i urojeń, mają ogromne trudności z regulacją swoich emocji i zachowań. Myślenie jest niespójne i zdezorganizowane, zachowanie jest niezwykle dziwaczne, emocje są płaskie, a motywacja do angażowania się w większość podstawowych czynności życiowych jest pozbawiona. Wiele dowodów wskazuje na to, że czynniki genetyczne odgrywają główną rolę w schizofrenii; jednakże, badania adopcyjne podkreślają dodatkowe znaczenie czynników środowiskowych. Stwierdzono również nieprawidłowości neuroprzekaźników i mózgu, które mogą być związane z czynnikami środowiskowymi, takimi jak komplikacje położnicze lub narażenie na grypę w okresie ciąży. Obiecującym nowym obszarem badań nad schizofrenią jest identyfikacja osób, u których występują objawy prodromalne i obserwowanie ich w czasie, aby określić, które czynniki najlepiej prognozują rozwój schizofrenii. Przyszłe badania mogą umożliwić nam wskazanie osób szczególnie zagrożonych rozwojem schizofrenii, które mogą skorzystać z wczesnej interwencji.

Główną cechą zaburzeń dysocjacyjnych jest to, że ludzie stają się odłączeni od poczucia własnego ja, co powoduje zaburzenia pamięci i tożsamości. Zaburzenia dysocjacyjne wymienione w DSM-5 obejmują amnezję dysocjacyjną, zaburzenie depersonalizacji/derealizacji i dysocjacyjne zaburzenie tożsamości. Osoba z amnezją dysocjacyjną nie jest w stanie przypomnieć sobie ważnych informacji osobistych, często po stresującym lub traumatycznym doświadczeniu.

Zaburzenia depersonalizacji/derealizacji charakteryzują się nawracającymi epizodami depersonalizacji (tj. oderwania od lub nieznajomości siebie) i/lub derealizacji (tj. oderwania od lub nieznajomości świata). Osoba z dysocjacyjnym zaburzeniem tożsamości wykazuje dwie lub więcej dobrze zdefiniowanych i odrębnych osobowości lub tożsamości, jak również luki w pamięci w czasie, w którym inna tożsamość była obecna.

Dysocjacyjne zaburzenie tożsamości wzbudziło kontrowersje, głównie dlatego, że niektórzy wierzą, że objawy mogą być sfałszowane przez pacjentów, jeśli przedstawianie objawów w jakiś sposób przynosi pacjentowi korzyści w unikaniu negatywnych konsekwencji lub braniu odpowiedzialności za swoje działania. Wskaźniki diagnostyczne tego zaburzenia dramatycznie wzrosły po jego przedstawieniu w kulturze popularnej. Jednak wiele osób legalnie cierpi w ciągu całego życia z tym zaburzeniem.

Osobowość – podstawowe cechy osoby, które wpływają na myśli i zachowania w różnych sytuacjach i czasie – mogą być uznane za zaburzone, jeśli oceniane jako nienormalnie sztywne i maladaptacyjne. Osoby z zaburzeniami osobowości wykazują styl osobowości, który jest nieelastyczny, powoduje niepokój i upośledzenie oraz stwarza problemy dla nich samych i dla innych. DSM-5 rozpoznaje 10 zaburzeń osobowości, podzielonych na trzy klastry. Zaburzenia z grupy A obejmują te, które charakteryzują się dziwnym i ekscentrycznym stylem osobowości. Należą do nich paranoidalne, schizoidalne i schizotypowe zaburzenia osobowości. Klaster B obejmuje zaburzenia osobowości charakteryzujące się głównie przez styl osobowości, który jest impulsywny, dramatyczny, bardzo emocjonalny i niekonsekwentny (antyspołeczny, histrioniczny, narcystyczny i borderline), a te w Klasterze C charakteryzują się nerwowym i lękliwym stylem osobowości (unikający, zależny i obsesyjno-kompulsywny).

Zaburzenia neurorozwojowe to grupa zaburzeń, które są zwykle diagnozowane w dzieciństwie i charakteryzują się deficytami rozwojowymi w sferze osobistej, społecznej, akademickiej i intelektualnej; zaburzenia te obejmują zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) i zaburzenia ze spektrum autyzmu. ADHD charakteryzuje się wszechobecnym wzorcem nieuwagi i/lub nadpobudliwym i impulsywnym zachowaniem, które zakłóca normalne funkcjonowanie. Czynniki genetyczne i neurobiologiczne przyczyniają się do rozwoju ADHD, które może utrzymywać się w wieku dorosłym i jest często związane z niekorzystnymi długoterminowymi wynikami. Główne cechy zaburzeń ze spektrum autyzmu obejmują deficyty w interakcjach społecznych i komunikacji oraz powtarzające się ruchy lub zainteresowania. Podobnie jak w przypadku ADHD, czynniki genetyczne wydają się odgrywać znaczącą rolę w rozwoju zaburzeń ze spektrum autyzmu; narażenie na zanieczyszczenia środowiska, takie jak rtęć, również zostały powiązane z rozwojem tego zaburzenia. Chociaż niektórzy uważają, że autyzm jest wywoływany przez szczepionkę MMR, dowody nie potwierdzają tego twierdzenia.

.