Bedtime Math
Bedtime Math este o organizație non-profit axată pe educația matematică pentru copiii mici. Fondatoarea sa, Laura Bilodeau Overdeck, a lansat această întreprindere în februarie 2012 cu un site web și un e-mail zilnic, urmat de o aplicație mobilă, care oferă zilnic o problemă de matematică jucăușă pe care copiii o pot face împreună cu părinții lor, la fel ca o poveste de adormit. Organizația a fost prezentată în blogul pentru părinți al The New York Times, USA Today și National Public Radio (NPR); cărțile sale au fost prezentate în emisiunea Science Friday de la NPR și au fost recenzate în The Wall Street Journal. Agențiile de știri au apreciat creșterea rapidă a numărului de cititori ca fiind „o veste îmbucurătoare pentru educatorii care deplâng starea educației în domeniul științei, tehnologiei, ingineriei și matematicii (STEM) în SUA”. Există un sfert de milion de urmăritori ai problemei zilnice de matematică. în 2015, un articol din revista Science a relatat despre un studiu randomizat care a constatat că utilizarea aplicației Bedtime Math pentru iPad a îmbunătățit performanța elevilor de clasa întâi la matematică la școală, în special în rândul celor ai căror părinți aveau o anxietate ridicată față de matematică. în 2018, Journal of Experimental Psychology: General a publicat noi constatări care au arătat că câștigurile în ceea ce privește rezultatele la matematică ale copiilor care au folosit aplicația Bedtime Math au persistat până la sfârșitul clasei a treia, chiar dacă au scăzut sau au încetat să folosească aplicația.
Logo de Bedtimes Math.png
Organizație neguvernamentală, Organizație fără scop lucrativ
Educațional
- Summit, New Jersey, S.U.A.
Engleză
Laura Overdeck
Sara Thom
Sandy LoPiccolo
Diana Pecina
bedtimemath.org
În martie 2014, Bedtime Math a lansat la nivel național clubul său gratuit de matematică after-school, conceput pentru a face matematica cu adevărat recreativă pentru copii. În câteva luni, organizația a primit peste 2.000 de comenzi pentru kituri gratuite pentru clubul de matematică, deservind peste 30.000 de copii din clasele K-5. În 2018, cercetătorii de la Universitatea Johns Hopkins au publicat rezultatele unui studiu care a constatat că clubul său de matematică Crazy 8s a redus semnificativ sentimentele de anxietate față de matematică ale copiilor după opt săptămâni de participare la club. Efectul a fost mai pronunțat în rândul copiilor mai mici din clubul de la grădiniță până la clasa a doua.
.