Ce este Brain-Based Learning?

„Educația bazată pe creier este angajarea intenționată a strategiilor bazate pe principii derivate din cercetări științifice solide.”

Cercetarea în domenii conexe, cum ar fi neuroștiința socială, psihoimunologia, genetica comportamentală, psihobiologia, știința cognitivă, neuroștiința și fiziologia joacă, de asemenea, un rol.

Învățarea bazată pe creier este, de asemenea, aplicarea unui grup semnificativ de principii care reprezintă înțelegerea noastră a modului în care funcționează creierul nostru în contextul educației.

Învățarea bazată pe creier este pur și simplu angajarea strategiilor bazate pe cercetarea corpului/minte/creier.

Învățarea bazată pe creier nu este un panaceu sau un glonț magic pentru a rezolva toate problemele educației. Oricine reprezintă acest lucru în fața celorlalți îi induce în eroare. Nu există încă un program, un model sau un pachet „universal” bazat pe creier pe care școlile să îl urmeze.

Ce face un profesor bazat pe creier?

Un profesor compatibil cu creierul predă cu creierul în minte.

Acest educator înțelege principiile și folosește strategiile într-un mod intenționat. Această cale se referă la un educator care înțelege raționamentul din spatele predării sale. Este, de asemenea, unul care se actualizează constant prin dezvoltare profesională continuă.

Exemple de aplicații ale învățării bazate pe creier

Evidențele sugerează că stresul este un factor semnificativ în creativitate, memorie, comportament și învățare. Cadrele didactice care gestionează în mod intenționat factorii de stres (diminuarea sau creșterea intenționată a stresului) în clasă sunt susceptibile de a experimenta un mediu pozitiv în clasă. Există multe modalități de a diminua stresul în clasă, cum ar fi integrarea exercițiilor de întindere, încorporarea pauzelor, predarea abilităților de adaptare și utilizarea educației fizice.

Evidențele sugerează că nivelurile moderate de glucoză îmbunătățesc capacitatea de memorare a elevilor. Deoarece glucoza poate fi îmbunătățită prin alimente, emoții stimulante și activitate fizică, profesorii își pot gestiona strategiile de instruire astfel încât elevii să poată menține mai bine niveluri moderate de glucoză. Această strategie îi poate ajuta pe elevi să-și formeze amintiri mai puternice.

Cum ne poate ajuta neuroștiința în sala de clasă? Mai întâi, iată un scurt istoric. La sfârșitul anilor 1990, mai mulți cercetători în neuroștiințe făceau experimente pe șobolani. Aceasta nu este o știre importantă; se întâmplă în fiecare zi. Dar acești oameni de știință făceau legătura între hrănirea șobolanilor cu o anumită frecvență și hrana din fiecare zi. Marea știre a fost că, după patru săptămâni de „condiționare” a șobolanilor, cortexul lor auditiv s-a schimbat literalmente și s-a reprogramat. De fapt, s-a schimbat ATÂT de mult încât șobolanii au adăugat MAI mult spațiu în creierul lor care era sensibil la frecvența specifică a tonului pe care îl auzeau la sosirea hranei! Creierele se pot schimba și chiar se schimbă, dacă știi cum să o faci!

Atunci unde este legătura dintre școală și clasă? Acea cercetare le-a spus oamenilor de știință că anumite tipuri de stimuli pot modifica fizic creierul. Tot ce trebuiau să facă era să creeze produse care să modifice semnalele care ajung în creierul elevilor. Au făcut acest lucru și au inventat 1) implantul cohlear și 2) programul de citire FastForword®. Programele sunt atât de eficiente încât elevii pot obține câștiguri de 1-2 ani de lectură în doar 40-60 de ore cu acest program de învățare bazat pe creier. Aceasta este o aplicație excelentă a neuroștiinței. Mergeți pe site-ul lor și verificați! CLICK AICI.

Aveți grijă să rețineți…

Învățarea bazată pe creier se referă la o predare mai inteligentă, mai intenționată, care poate ajunge la un număr mai mare de elevi.

Nu este vorba de un singur lucru pe care îl faceți. Este vorba mai degrabă despre agregarea continuă și intenționată a strategiilor de mediu, de instruire și de curriculum care face ca totul să funcționeze.

Una dintre cele mai bune modalități de a învăța despre aceasta este participarea la unul dintre Atelierele Jensen Learning Brain Based Learning. De ce? Eric Jensen este unul dintre puținii prezentatori care chiar practică ceea ce predică. Veți avea ocazia să vedeți, să auziți și să experimentați strategiile reale în acțiune. Acest lucru nu numai că vă permite să vedeți CUM să o faceți, dar vă permite să decideți dacă este pentru dumneavoastră sau nu.

Pentru a afla mai multe, consultați Librăria noastră Brain-Based Learning sau consultați Blogul nostru Brain Based Learning… sau noul nostru Forum Brain Based Learning

.