Bedtime Math
Bedtime Math er en nonprofitorganisation, der fokuserer på matematikundervisning for små børn. Grundlæggeren, Laura Bilodeau Overdeck, lancerede virksomheden i februar 2012 med et websted og en daglig e-mail, efterfulgt af en mobilapplikation, der giver børn en legende daglig matematikopgave, som de kan løse sammen med deres forældre, lidt ligesom en godnathistorie. Organisationen er blevet omtalt i New York Times’ forældreblog, USA Today og National Public Radio (NPR); dens bøger er blevet omtalt i NPR’s Science Friday og anmeldt i The Wall Street Journal. Nyhedsmedier har hyldet dens hurtigt voksende tilslutning som “opmuntrende nyheder for pædagoger, der klager over tilstanden inden for naturvidenskab, teknologi, ingeniørvidenskab og matematik (STEM) i USA”. Der er en kvart million følgere af den daglige matematikopgave. 2015 rapporterede en artikel i tidsskriftet Science om et randomiseret forsøg, der viste, at brugen af iPad-appen Bedtime Math forbedrede førsteklasses elevers præstationer i matematik i skolen, især blandt dem, hvis forældre havde stor matematikangst. 2018 blev der i Journal of Experimental Psychology: General offentliggjorde nye resultater, der viste, at gevinsterne i matematiske præstationer hos børn, der brugte Bedtime Math-appen, varede ved til slutningen af tredje klasse, selv om de mindskede eller holdt op med at bruge appen.
Ikke-statslig organisation, Non-profit organisation
Undervisning
- Summit, New Jersey, USA.
Engelsk
Laura Overdeck
Sara Thom
Sandy LoPiccolo
Diana Pecina
bedtimemath.org
I marts 2014 lancerede Bedtime Math sin gratis landsdækkende matematikklub efter skoletid, der er designet til at gøre matematik virkelig rekreativt for børn. Inden for få måneder havde organisationen modtaget over 2.000 bestillinger på gratis matematikklubsæt, som betjener over 30.000 børn i 5. klasse. I 2018 offentliggjorde forskere fra Johns Hopkins University resultaterne af en undersøgelse, der viste, at Crazy 8s-matematikklubben reducerede børns følelse af matematikangst betydeligt efter otte ugers deltagelse i klubben. Effekten var mere udtalt blandt yngre børn i klubben fra børnehaveklasse til anden klasse.