Behaviorisme

Behaviorisme er et verdenssyn, der antager, at den lærende i bund og grund er passiv og reagerer på stimuli fra omgivelserne. Den lærende starter som en ren tavle (dvs. tabula rasa), og adfærd formes gennem positiv forstærkning eller negativ forstærkning. Både positiv forstærkning og negativ forstærkning øger sandsynligheden for, at den forudgående adfærd vil ske igen. I modsætning hertil mindsker straf (både positiv og negativ) sandsynligheden for, at den forudgående adfærd vil gentage sig. Positiv forstærkning betyder, at der gives en stimulus, mens negativ forstærkning betyder, at en stimulus nægtes. Læring defineres derfor som en adfærdsændring hos den lærende person. Masser af (tidligt) behavioristisk arbejde blev udført med dyr (f.eks. Pavlovs hunde) og generaliseret til mennesker.

Behaviorisme går forud for det kognitivistiske verdensbillede. Den afviser strukturalisme og er en forlængelse af logisk positivisme.

Radikal behaviorisme

Den radikale behaviorisme blev udviklet af BF Skinner og beskriver en særlig skole, der opstod under behaviorismens regeringstid. Den adskiller sig fra andre skoler inden for behaviorismen, med store forskelle i accepten af medierende strukturer, følelsernes rolle osv.