‘ + item.pagetitle + ‘

Formål: Identificerer betydelige vanskeligheder med at integrere eller koordinere visuelle perceptuelle og motoriske (finger- og håndbevægelser) evner.
Aldre: Fuld form: 2 til 100 år; Kort form: 2 til 7 år
Administrationstid: Test i kort og fuld form: Test i kort og fuld form: 10 – 15 minutter hver; Supplerende test for visuel perception og motorisk koordination: 5 minutter hver
Scorer: Den nye 6. udgave af denne meget anerkendte test måler den visuelle-motoriske integration hos børn og voksne. Berry VMI er støttet af årtiers forskning og klinisk brug og tilbyder en bekvem og økonomisk måde at screene for visuelt-motoriske underskud, der kan føre til indlæring, adfærd og neuropsykologiske problemer. Mens den primært bruges til små børn, kan den også administreres til unge og voksne.
Nyt i 6. udgave
Den 6. udgave er fortsat fokuseret på tidlig børneundervisning og tilbyder nye normer for alderen 2 til 18 år. (Voksennormer for voksne i alderen 19 år og ældre er ikke blevet opdateret) Mens testindholdet ikke er ændret, er testformerne for børn og voksne blevet kombineret, hvilket gør VMI mere praktisk for klinikere, der arbejder med mennesker i alle aldre. Du kan fortsat bruge dine resterende testformer fra 5. udgave, men du skal bruge den nye 6. udgave af manualen for at få adgang til opdaterede normer og ny forskning om medicinske, neuropsykologiske og pædagogiske anvendelser af VMI.
En simpel design-kopieringsopgave, der passer til unge og ældre
VMI hjælper med at vurdere, i hvilket omfang personer kan integrere deres visuelle og motoriske evner. Testen præsenterer testpersonen for tegninger af 24 geometriske former, arrangeret i en udviklingsmæssig rækkefølge, fra mindre til mere komplekse. Testpersonen skal blot kopiere disse former i testhæftet. Testen kan gennemføres individuelt eller i en gruppe på kun 10 til 15 minutter. En kort form, der består af 15 tegninger, anvendes ofte til 2- til 8-årige børn.
Optionelle supplerende test til mere detaljeret evaluering
To supplerende test – VMI Visual Perception Test og VMI Motorisk Koordinations Test – kan hver især administreres på 5 minutter eller mindre. De gives normalt, hvis resultaterne af den fulde eller korte form af VMI viser, at der er behov for yderligere testning. De supplerende test anvender de samme VMI-stimulusformer, så det er nemt at sammenligne resultaterne fra alle 3 test ved hjælp af en profilformular i testhæftet.
Standardisering
Den 6. udgave blev standardiseret i 2010 på en national stikprøve af 1.737 børn i alderen 2 til 18 år. Voksennormer, der blev indsamlet i 2006, er baseret på en stikprøve på 1.021 personer i alderen 19 til 100 år. Desuden indeholder manualen ca. 600 aldersspecifikke normer, fra fødsel til 6 år. Disse normer afspejler udviklingsmæssige “trinbrætter”, der er identificeret af forskningen. De har vist sig nyttige til at hjælpe forældre med at forstå deres barns aktuelle udviklingsniveau.
Beery VMI 6th Edition Starter Kit indeholder: Manual, 10 komplette formularer, 10 korte formularer, 10 formularer til visuel perception og 10 formularer til motorisk koordination.
Undervisningsmaterialer
Som svar på læreres og forældres ønsker har forfatterne Keith og Natasha Beery udviklet visuelle, motoriske og visuel-motoriske undervisningsaktiviteter og andet materiale til brug for børn fra fødslen til folkeskolealderen.
Nyt cd-format giver mulighed for hurtig, bekvem og gratis genudskrivning af undervisningsaktiviteter og arbejdsark.

1. Udviklingsmæssige undervisningsaktiviteter – Et hæfte med mere end 250 aktiviteter, som lærere og forældre kan bruge med børn fra fødslen til 6 år for at hjælpe med at udvikle et solidt grundlag for kunst, akademiske færdigheder (herunder før-læsning og før-skrift) og sportslige færdigheder. På hvert niveau er der aktiviteter for grovmotorisk, finmotorisk, visuel og visuel-motorisk udvikling.
2. My Book of Shapes – Indeholder 100 gemetriske papir- og blyantøvelser, som lærere og forældre i førskole og børnehave kan bruge sammen med børnene for at finpudse den motoriske, visuelle og visuel-motoriske udvikling. Øvelserne er med til at støtte tidlig forebyggelse af problemer og udgør et vigtigt grundlag for undervisningen i bogstav- og talformer i første halvår af børnehaven.
3. My Book of Letters and Numbers – Indeholder 100 øvelser til brug med elever i andet halvår af børnehaven. Øvelserne bruger tal- og bogstavformer, så de motoriske, visuelle og visuelt-motoriske færdigheder, som børn lærer med geometriske formøvelser, med succes kan overføres til tal- og bogstavformer, som de skal bruge i skolen.
4. Beery VMI Stepping Stones Parent Checklist – En checkliste med mere end 200 vigtige udviklingsmæssige “trinbrætter”, der er designet til at hjælpe forældre med at notere observationer af børn fra førskolealderen til den tidlige folkeskolealder i andre sammenhænge end skolen. Forældrene kan derefter dele disse oplysninger med lærere for at hjælpe med at spore udviklingsmæssige fremskridt og udforme læringsprogrammer.
5. Developmental Wall Chart for Visual-Motor Integration – Et lamineret vægdiagram i farver med grundlæggende grov-, finmotoriske, visuelle og visuelt-motoriske udviklingsmæssige “trædesten” fra fødslen til 6 års alderen. Tjener som en praktisk huskeseddel for forældre og fagfolk.

Startsæt til undervisningsmaterialer: Indeholder My Book of Shapes, My Biook of Letters and Numbers, Developmental Teaching Activities, Developmental Wsll Chart og Stepping Stones Parent Checklist (25 pr. pakke).
Author:
Author: Keith E. Beery & Natasha A. Beery