Sådan underviser du en vellykket bueskytteklasse

Hvis du aldrig har undervist en nybegynder i bueskydning, kan rollen virke skræmmende. Hvis du har gjort det, er du sandsynligvis stadig ved at lære og tilpasse dine strategier. Uanset hvad, kan du ved at skabe et fremragende bueskydningskursus øge din butiks omdømme og øge din kundebase og dit cashflow.

Vi talte med tre erfarne bueskydningsinstruktører for at få indsigt i, hvordan man underviser et vellykket bueskydningskursus af en times varighed. Vores eksperter omfatter:

  • Brett Litzler, USA Archery Level 4 NTS-træner og programkoordinator for Easton Salt Lake Archery Center i Salt Lake City, Utah
  • Michael Lundeen, USA Archery Level 4 NTS-træner og administrerende direktør for Florida Archery Foundation i Vero Beach, Florida
  • Paul Williams, USA Archery Level 3-træner og ejer af High Altitude Archery i Longmont, Colorado

En god klasse starter med en solid gameplan. Lidt organisering fra din side vil få dine elever til at komme tilbage efter mere.

Highlight the parts of a bow and an arrow. Diskuter derefter, hvordan man håndterer udstyret korrekt og den sikreste metode til at hente pilen. Gennemgå, hvad det vil sige at tørskyde en bue, og fortæl eleverne, at de skal spidse en pil, før de trækker buen tilbage. Foto: ATA.

Velkomst og introduktion – fem minutter

Først af alt – byd eleverne velkommen, og præsenter dig selv og instruktørerne. Brug et øjeblik på at forklare, hvorfor du kan lide bueskydning. Bed eleverne om at præsentere sig selv og fortælle, hvorfor de ønsker at prøve bueskydning. Dette skaber tillid og relation og engagerer eleverne.

Sikkerhedsbriefing – fem minutter

Næst skal du fokusere på sikkerhed. Forklar skydebanereglerne og fløjte- eller mundtlige kommandoer. Vis eleverne, hvor vente-, mål- og skydelinjerne er, og forklar, hvad de betyder.

Williams sagde, at det er vigtigt at skabe en sjov og optimistisk atmosfære, der fokuserer på sikkerhed. Han sagde, at ansættelse af certificerede instruktører vil sikre, at klassen forløber sikkert og gnidningsløst, plus at det tilføjer troværdighed til dit program. Få mere at vide om instruktørcertificeringer.

Udstyrsoverblik – fem minutter

Hæv delene i en bue og en pil. Diskuter derefter, hvordan man korrekt håndterer udstyret og den sikreste metode til at hente pilen. Gennemgå, hvad det betyder at tørskyde en bue, og fortæl eleverne, at de skal spidde en pil, før de trækker buen tilbage.

Opbevar udstyret på et bestemt sted, når det ikke er i brug. Buehylder og bueophæng holder buen væk fra jorden og ude af farezonen. Hvis der ikke er nok udstyr til alle, kan du dele klassen op i små grupper. Eleverne kan enten vente tålmodigt på deres tur eller veksle mellem skydning, let udstrækning eller øvelser i muskelkontrol.

Hindrer eleverne om at vente, indtil en instruktør har kontrolleret deres opsætning og giver ordre til at skyde. Photo Credit: ATA.

Generel skydning og instruktion – 25 minutter

Her skal du gennemgå de seks “need-to-know”-trin for skydning:

  • Spænd pilen, indtil du hører “klik”
  • Forklar, hvilken hånd der er buehånd
  • Hold strengen med din anden hånd (den, du skriver med)
  • Hæv din buehånd mod målet
  • Træk strengen tilbage med din anden hånd, og forankr ved mundvigen
  • Lad den gå og se pilen flyve!

Hindrer eleverne om at vente, indtil en instruktør har kontrolleret deres opsætning og giver kommandoen til at skyde.

Som Litzler siger, er det meningen, at en times bueskydningskursus skal sælge eleverne bueskydning. Han sagde, at det er vigtigere, at eleverne har det sjovt og rammer plet end at lære korrekt teknik. Det er vigtigt at “gå rundt og hjælpe bueskytterne med at forankre og justere deres sigte og mål, men hvis de ikke gør det, er det ok,” tilføjede han.

De studerende vil få mulighed for at perfektionere deres teknik, hvis de kommer tilbage til flere klasser og undervisning, men du skal have dem på krogen først.

Skydespil eller aktiviteter – 15 minutter

Når dine studerende kan skyde på egen hånd, skal du spille et sjovt spil eller en skydeaktivitet for at efterlade et varigt indtryk. Brug spændende mål, f.eks. balloner eller falske penge, for at holde eleverne engagerede.

Er du ikke sikker på, hvilke spil du skal prøve? Alle tre instruktører er i høj grad afhængige af USA Archerys Explore Archery- pensum for skydeaktiviteter, der er sjove, sikre og lærerige. Explore Archery-programmet introducerer begyndere i alle aldre og med alle evner til sporten. Litzler sagde, at programmet giver “grundlæggende og letforklarlige aktiviteter, som også er sjove og udfordrende.”

Explore Archery er tilgængeligt for alle ATA-medlemsforhandlere, der har opnået deres USA Archery Level 1-instruktørcertificering. Kontakt USA Archery for at få pensummet.

Lundeen anbefaler også instruktører at lytte til deres elever og være kreative. “Nogle gange finder de på nogle vanvittigt sjove ting,” sagde han. “En god instruktør kan finde ud af en måde at gøre det til en læringsoplevelse. Det giver tilfredsstillelse hos eleverne, som så er mere engagerede, fordi det var deres idé.”

Ryd op og afslutning – fem minutter

Med fem minutter tilbage af timen skal du bede eleverne om at lægge deres udstyr væk og rydde op i deres rod (tænk på ballonstykker eller andre aktivitetsmaterialer). Fortæl derefter lige før afslutningen dine elever om kommende klasser, arrangementer eller programmer for at lokke dem til at vende tilbage.

Det er også vigtigt at have nok instruktører til at undervise klassen effektivt. Flere instruktører betyder, at eleverne vil få mere individuel opmærksomhed og vejledning. Photo Credit: ATA.

Til yderligere tips:

Strategisk planlægning af instruktører: Lundeen sagde, at han forsøger at parre instruktører med klasser baseret på deres personlighed og erfaringsniveau samt elevernes alder. Nogle mennesker kan lide at arbejde med unge med høj energi, mens andre foretrækker den rolige, tålmodige natur hos voksne eller ældre borgere. Det er også vigtigt at have nok instruktører til at undervise klassen effektivt. Flere instruktører betyder, at eleverne vil få mere individuel opmærksomhed og vejledning. Du skal dog stadig være rentabel. Du kan enten tage mere for pengene eller mindske forholdet mellem instruktør og elev.

Vær dig selv og fokuser på sjov: Litzler råder instruktører til at fungere som kundeservicerepræsentanter, ikke som trænere, instruktører eller sælgere. Du er sandsynligvis den studerendes første kontakt med bueskydning. Gør det til en sjov, spændende og positiv oplevelse, så de kommer tilbage efter mere. For at gøre det skal du “holde instruktionen kort og enkel, og få en bue i deres hænder så hurtigt og sikkert som muligt”, siger han. “Hvis det tager længere end 15 minutter for din klasse at skyde deres første pil, er de måske allerede kede sig eller uinteresseret.”

Håndter vanskelige elever: Williams sagde, at hvis en bestemt elev er ustyrlig eller forstyrrende, trækker han ham til side og forklarer, hvad de gør forkert, og hvordan de bør opføre sig. Hvis eleven opfører sig uartigt igen, vil han bede ham eller hende om at sidde ude i et stykke tid. Hvis hele klassen er besværlig, forsøger Williams at tilpasse sin undervisningsstrategi eller ændrer aktiviteten, indtil klassen begynder at samarbejde igen.

Accommodate Kids with Disabilities: Bueskydning er meget inkluderende. For at sikre, at elever med handicap opnår deres fulde potentiale, skal du tilpasse din strategi. Lundeen kører et autismeprogram og arbejder jævnligt med elever med handicaps. Han sagde, at hver situation er unik, og at man skal fokusere på, hvad personen kan gøre i forhold til, hvad han eller hun ikke kan. Denne strategi styrker selvtilliden og opmuntrer eleverne til at blive ved med at prøve. Han anbefaler, at instruktører udviser tålmodighed, holder sig til det grundlæggende og får eleverne til at føle sig trygge ved at skyde.

Nyt ATA’s ressourcer

Hvis du har brug for hjælp til at skabe et undervisningsprogram for klassen, tilbyder ATA’s Retail Growth Initiative værktøjer og teknikker til at forbedre din lønsomhed. Programmets gratis ressourcer hjælper ATA-medlemmernes detailhandlere med at ansætte bueskydningsinstruktører, oprette undervisningsplaner og fastsætte priser for undervisningstilbud. De har endda en nyttig beskrivelse af en times undervisning, som du kan downloade gratis!

ATA’s nyttige ressourcer sparer detailhandlere tid og energi og kan øge din selvtillid, mens du skaber en vellykket bueskydningsklasse. Og du skal heller ikke være bange for at starte et bueskydningsprogram i næste trin. Selv om begynder- og introduktionskurser er gode, er rekreative programmer eller programmer som ATA’s Explore Bowhunting og Explore Bowfishing med til at diversificere din forretning, øge salget af udstyr og øge trafikken i butikken. RGI-programmet kan også hjælpe med det!