Acampamento de Boot Involuntário para Meninos Adolescentes Não Trabalham
Desde a sua implementação no início dos anos 80, Os campos de treino para adolescentes tornaram-se um dos maiores desenvolvimentos a ocorrer na conturbada indústria adolescente, fornecendo uma solução muito necessária aos pais desesperados que procuram formas de gerir os seus jovens adolescentes problemáticos, em risco e desafiadores.
Recentemente, no entanto, um grupo de pesquisadores proeminentes na área relatou que os campos de treinamento para adolescentes e campos de treinamento involuntários de estilo similar para rapazes adolescentes não tiveram sucesso em seus objetivos declarados de fornecer intervenção e tratamento aos seus participantes. De acordo com o que foi aprendido no estudo de 10 anos apoiado pelo Departamento de Justiça dos EUA, esses programas nunca foram bem sucedidos e deveriam ser abandonados em favor de melhores alternativas que se provaram eficazes na prestação de intervenção e tratamento para adolescentes com problemas.
O que foi aprendido com uma década de pesquisa
Em resposta ao aumento das taxas de crimes juvenis, foram estabelecidos campos de treinamento involuntários no final dos anos 70 como um meio de fornecer esperança e alternativa à prisão para jovens presos que estavam superlotando os sistemas prisionais na época. Os objetivos desses campos de treinamento eram reduzir os jovens dentro da população carcerária, dar outra chance de vida reduzindo a reincidência de seus jovens participantes (em psiquiatria, reincidência é a tendência crônica de repetição de padrões de comportamento negativo de adolescentes problemáticos), e reduzir os custos operacionais das prisões.
A título de exemplo, os campos de treinamento involuntários foram relatados como bem sucedidos, com os jovens participantes encontrando sucesso nesses programas afirmando que a disciplina e a estrutura do campo de treinamento realmente os ensinou a se administrar melhor. Semelhante aos campos de treino militares dos quais foram modelados, os participantes dos campos de treino para adolescentes também são obrigados a levantar-se, vestir-se, trabalhar ou brincar de acordo com um horário programado. Eles são obrigados a usar uniformes e a praticar exercícios e cerimônias, e os superiores são abordados por categoria e título. Eles são agrupados em divisões ou pelotões e entram em instalações, como o refeitório, em grupos e, geralmente, marcham para as atividades. Pesquisas têm observado que esse ambiente altamente estruturado tem um efeito positivo sobre os adolescentes que participam desses programas. Também foi observado que os adolescentes não só cumprem as regras e regulamentos, mas também tendem a se comprometer com as atividades. Infelizmente essas mudanças positivas não levaram a uma redução da reincidência entre seus participantes a longo prazo.
De acordo com Doris MacKenzie, uma das principais pesquisadoras de acampamentos de treinamento para adolescentes que começou a estudar os acampamentos de treinamento desde 1997, a razão pela qual esses programas falharam em fornecer um tratamento de intervenção eficaz aos adolescentes problemáticos é que esses programas carecem do componente necessário de uma terapia eficaz que pode desencadear uma mudança duradoura. Para que uma intervenção seja bem sucedida, a mudança positiva imediata também deve ser levada para o futuro.
No seu relatório de 2007, MacKenzie afirmou que um programa eficaz se concentra na mudança de nível individual. Por exemplo, programas de habilidades cognitivas que enfatizam mudanças no nível individual de pensamento, raciocínio, empatia e resolução de problemas são programas muito mais eficazes que podem reduzir as taxas de reincidência.
Terapia, não disciplina
Terapia cognitiva comportamental (TCC) é uma abordagem de tratamento psicoterapêutico que foi desenvolvida por vários psiquiatras americanos, mais notadamente por Aaron T. Beck, nos anos 60 e durante os anos 80 e 90. Ela inclui uma variedade de abordagens que incluem terapia cognitiva, terapia de comportamento emocional racional e terapia multimodal. É uma terapia que fala, e resolve problemas emocionais e comportamentais através de um procedimento sistemático e orientado para objectivos no presente. De acordo com vários pesquisadores, a TCC é mais adequada como intervenção para adolescentes com problemas, e tem evidências empíricas mostrando que é eficaz no tratamento de uma variedade de problemas, incluindo ansiedade, depressão, insônia, esquizofrenia, abuso de substâncias, distúrbios psicóticos, e muitos mais.
Em 1998, Kaslow e Thompson publicaram um estudo sobre tratamentos psicossociais baseados em evidências para depressão e provaram que duas formas de TCC: a terapia de autocontrole para crianças e habilidades de lidar com adolescentes são métodos de tratamento especialmente favoráveis em comparação com outras abordagens. O relatório médico também provou como a terapia pode ter reduzido as taxas de recaídas em adolescentes com depressão.
Os internatos terapêuticos são melhores alternativas aos campos de treino para adolescentes
A fim de produzir uma mudança positiva duradoura em um adolescente com problemas, eles próprios devem ter o desejo de mudar em primeiro lugar. É por isso que num ambiente de campo de treino para adolescentes com problemas, onde os adolescentes sabem que serão libertados depois, o que acaba por acontecer é que os adolescentes vão tentar “resistir às próximas semanas” através de um cumprimento superficial que é necessário para passar pelo curso. Estes programas falharão porque não abordam as questões primárias subjacentes que produziram um comportamento negativo em primeiro lugar.
De um modo geral, os internatos terapêuticos empregam métodos como a terapia cognitiva comportamental em junção com métodos de tratamento clínico conhecidos, e estes programas têm produzido consistentemente bons resultados. Essas escolas e centros de tratamento variam muito em estilo e execução, mas geralmente compartilham o objetivo comum de promover a disciplina e um senso de valor para os adolescentes participantes.