[Afasia em crianças]

A afasia adquirida em crianças é um distúrbio de fala e linguagem raramente visto. As perturbações desenvolvem-se após a criança já ter atingido a capacidade de compreensão da linguagem e expressão verbal. Os traumas cerebrais são a causa mais frequente. O quadro clínico do distúrbio varia em diferentes faixas etárias e, ao contrário dos adultos, não mostra uma tipologia consistente. Na maioria dos casos existe um distúrbio de produção da fala; os problemas de escrita e compreensão são vistos com menos freqüência (embora a compreensão da linguagem seja afetada principalmente na síndrome de Landau-Kleffner). Só de vez em quando é possível diagnosticar a logorreia e o jargão. Além dos distúrbios cognitivos, motores e emocionais da fala e da linguagem, podem surgir problemas. Portanto, vários níveis de diagnóstico têm de ser considerados (por exemplo, neurologia clínica, neuropsicologia, psicofisiologia, psicopatologia). O curso e o prognóstico da afasia adquirida na infância (30% de dificuldades a longo prazo) dependem de vários fatores como etiologia e extensão da lesão, o desenvolvimento do domínio hemisférico funcional para a linguagem e a velocidade inicial de recuperação após o aparecimento dos sintomas. A plasticidade do cérebro da criança é uma fonte de mecanismos compensatórios que podem ser desencadeados por três aspectos das atividades terapêuticas que devem ser utilizados sincronicamente: treinamento da fala e da linguagem, princípios de psicoterapia e medicina social e tratamento de distúrbios adicionais.