O que é Aprendizagem Baseada no Cérebro?

“A Educação Baseada no Cérebro é o engajamento proposital de estratégias baseadas em princípios derivados de pesquisa científica sólida”.

Pesquisa em áreas relacionadas como neurociência social, psico-imunologia, genética comportamental, psicobiologia, ciência cognitiva, neurociência e fisiologia também desempenham um papel.

Aprendizagem Baseada no Cérebro é também a aplicação de um grupo significativo de princípios que representam nossa compreensão de como nosso cérebro funciona no contexto da educação.

Aprendizagem Baseada no Cérebro é simplesmente o envolvimento de estratégias baseadas na pesquisa corpo/mente/cérebro..

Aprendizagem Baseada no Cérebro não é uma panacéia ou uma bala mágica para resolver todos os problemas da educação. Qualquer pessoa que representa isso para os outros está a enganá-los. Ainda não existe um programa, modelo ou pacote “tamanho único” baseado no cérebro para as escolas seguirem.

O que faz um professor baseado no cérebro?

Um professor compatível com o cérebro ensina com o cérebro em mente.

Este educador compreende os princípios e usa estratégias de uma forma proposital. Este caminho é todo sobre um educador que entende o raciocínio por trás do seu ensino. É também aquele que se mantém constantemente actualizado através do desenvolvimento profissional contínuo.

Exemplos de Aplicações de Aprendizagem Baseadas no Cérebro

Avidência sugere que o stress é um factor significativo na criatividade, memória, comportamento e aprendizagem. Os professores que gerem propositadamente os factores de stress (diminuem ou aumentam o stress propositadamente) na sala de aula têm a probabilidade de experimentar um ambiente de sala de aula positivo. Existem muitas formas de diminuir o stress na sala de aula, tais como a integração de exercícios de alongamento, a incorporação de recesso, o ensino de habilidades de lidar com o stress e a utilização de educação física.

Avidência sugere que níveis moderados de glicose aumentam a memorização do aprendiz. Como a glicose pode ser aumentada através da alimentação, estimulando as emoções e a atividade física, os professores podem gerenciar suas estratégias instrucionais para que os alunos possam manter melhor os níveis moderados de glicose. Esta estratégia pode ajudar os alunos a formar memórias mais fortes.

Como a neurociência pode nos ajudar na sala de aula? Primeiro, aqui está o breve histórico. No final dos anos 90, vários neurocientistas estavam fazendo experiências com ratos. Isso não é uma grande notícia; acontece todos os dias. Mas estes cientistas estavam a ligar a alimentação dos ratos a uma frequência específica com a comida de cada dia. A grande notícia foi que após quatro semanas de “condicionamento” dos ratos, seu córtex auditivo literalmente mudou e se refez. Na verdade, mudou tanto que os ratos adicionaram MAIS espaço no seu cérebro que era sensível à frequência específica do tom que ouviam quando a comida chegava! Os cérebros podem e mudam, se você souber como fazê-lo!

Então, onde está a conexão entre a escola e a sala de aula? Essa pesquisa disse aos cientistas que tipos específicos de estímulos podem alterar fisicamente o cérebro. Tudo o que eles tinham que fazer era criar produtos que pudessem alterar os sinais que chegavam ao cérebro dos alunos. Eles fizeram isso e inventaram 1) o implante coclear e 2) o programa de leitura FastForword®. Os programas são tão eficazes que os estudantes podem alcançar ganhos de 1-2 anos de leitura em apenas 40-60 horas com este programa de aprendizagem baseado no cérebro. Isso é uma grande aplicação da neurociência. Vá para o site deles e confira! CLIQUE AQUI.

Tenha a certeza de ter em mente…

O ensino baseado no cérebro é tudo sobre um ensino mais inteligente, mais objetivo que pode alcançar um maior número de alunos.

Não é uma única coisa que você faz. É mais sobre o contínuo e proposital agregado de ambiente, instrução e estratégias curriculares que faz tudo funcionar.

Uma das melhores maneiras de aprender sobre isso é através da participação em um dos Jensen Learning Brain Based Learning Workshops. Porquê? Eric Jensen é um dos poucos apresentadores que realmente pratica o que ele prega. Você vai poder ver, ouvir e experimentar as estratégias reais em ação. Isto não só lhe permite ver COMO o fazer, como lhe permite decidir se é para si ou não.

Para saber mais consulte a nossa Livraria de Aprendizagem Baseada no Cérebro ou consulte o nosso Blog de Aprendizagem Baseada no Cérebro… ou o nosso novo Fórum de Aprendizagem Baseada no Cérebro