Quando Você Está Lutando com Conversas Clássicas Desafio A

Overvisão: O Desafio Conversas Clássicas A pode ser assustador e avassalador. Estas dicas vão torná-lo muito mais exequível!

Deixe-me adivinhar. Você está no Desafio A há duas semanas e já está se perguntando se tomou a decisão certa para continuar com as Conversas Clássicas. Talvez tivesse sido uma boa ideia trazer o Johnny para casa no 7º ano e fazer as suas próprias coisas.

Digo, basta dar uma olhada no GUIA. Para muitas famílias do Classical Conversations Challenge A, THE GUIDE é uma fonte de pavor e trepidação. Há MUITO para ser feito! Ao invés de seu filho mostrar “propriedade” (sim, certo), você passa seus dias sentado com eles, passeando-os através de cada assunto, para HORAS e HORAS. Diligentemente baralhando cada cartão de vocabulário latino, rastreando cada mapa, pesquisando o tópico da semana científica… etc. etc. etc.

Esta supostamente maravilhosa experiência que você tem trabalhado através de Fundamentos e Essenciais é muito de repente um enorme dreno. Definitivamente um “desafio”, haha – e possivelmente um fardo.

Por favor, Desafio Um pai, deixe-me dizer-lhe que não tem de ser assim. Os anos de Desafio podem ser gloriosos! Basta lembrar o que é realmente uma educação clássica e como você pode aplicar isso ao se aproximar do Desafio A.

Poisas para refletir sobre o Desafio Conversas Clássicas A:

Primeiro de tudo, lembre-se que seu aluno ainda não está completamente fora do estágio gramatical. O material aprendido no Desafio A não é necessariamente para ser profundo e completo neste ponto. A memorização sem aplicação ainda pode desempenhar um grande papel.

Não espere que seu filho escreva o ensaio mais surpreendente de todos os tempos, ou que entenda cada detalhe sobre os termos geográficos, ou mesmo que compreenda completamente as motivações dos personagens no livro que está lendo. O desafio A é um ano de exposição a coisas mais profundas, mas não necessariamente uma compreensão total das mesmas. Não coloque suas expectativas acima disso.

Na educação clássica como defendida por Dorothy Sayers, processo é mais importante do que conteúdo. Em outras palavras, é mais importante que seu filho esteja aprendendo COMO aprender, ao invés de O QUE ele aprende. E o Desafio A é o início desta experiência, pois eles começam a passar da memorização e papagaios de factos para o envolvimento em pesquisa e discussão.

Mas é um PROCESSO, olá. Isto não acontece da noite para o dia ao chegar ao primeiro dia de comunidade do ano. Comece devagar, com ênfase no início do ano ainda mais sobre o bastante simples.

Just as The Lost Tools of Writing builds one skill upon another (para mais sobre LTW e como é realmente maravilhoso, mesmo que você ainda não perceba, veja meu post intitulado The Five-Paragraph Essay: O quê, porquê, e como para os estudantes em casa), o mesmo pode acontecer em todas as outras vertentes. Não espere perfeição com o seu primeiro ensaio científico ou desenho, ou o seu primeiro mapa. Deixe-os começar devagar.

Talvez eles não aprendam todos os rios do Canadá nessas primeiras semanas. Talvez o desenho deles de rocha metamórfica pareça um pedaço de bacon (um, como o da minha filha). Quem se importa? Isto é sobre explorar e experimentar coisas novas, e divertir-se com elas. Não stresses!

Reminder: é só o 7º ano, pessoal. Isso NÃO vai contar com o histórico escolar deles, e eles não vão chumbar no colegial se não fizerem tudo certo neste momento. É sobre o processo.

Fala do processo, você quer saber outra coisa que é uma transição durante o Desafio Um ano? A coisa toda da propriedade.

Guia o quê? Seu filho não tem que fazer tudo sozinho AGORA CERTA.

Trabalhe com eles para assumir gradualmente a responsabilidade pelo seu trabalho. Eu sugeriria entregar um assunto de cada vez, o que for mais fácil para eles sem a sua ajuda.

No início você pode planejar para eles; apenas faça com que eles façam o trabalho de cada dia por conta própria. Se for matemática, deixe-os verificar as respostas por si próprios. Depois comece a guiá-los a planear a sua própria semana de trabalho. O seu director pode ter uma folha de planeamento semanal para ser preenchida; peça ao seu filho para preencher os blocos para esse assunto, e depois olhe para ele para ver se é um bom plano. Deixe-os tentar por uma semana ou duas e veja como eles se saem, depois adicione outra disciplina quando eles tiverem aquela bem na mão.

Se você gostaria de alguns formulários de planejamento para o seu aluno, confira os Planejadores Independentes de Alunos de Pam Barnhill. Você pode obter uma seleção completa ou apenas um padrão. E com qualquer um deles, você recebe o que ela chama de “Áudio Estudante Independente” – que é uma entrevista com a sua verdadeira! 🙂 Definitivamente vale o preço! LOL.

Para mais detalhes sobre o processo de ensinar seu filho a aprender de forma independente (que é apenas outra forma de dizer que eles estão se apropriando dos estudos deles), veja Como Ensinar a Habilidade Mais Valiosa que Seu Filho Sempre Precisará.

A coisa da propriedade pode levar TODO O ANO. Isto não é um problema. Lembre-se, estas crianças são crianças de 12 e 13 anos que podem não ter tido que fazer muito tempo sentadas e concentradas antes. Alguns miúdos vão levar a isso naturalmente, mas outros SOBREVEM. Especialmente os meninos, olá.

Não se preocupe. Talvez até o Natal eles estarão lidando com 2-3 fios por conta própria, e então você pode ter um objetivo que até o final do ano eles “possuirão” 5-6. Às vezes há apenas um ou dois assuntos difíceis para os quais eles vão continuar a precisar da sua ajuda. Está tudo bem. É um processo.

Você pode descobrir que às vezes é preciso para.ev.er. fazer qualquer progresso, e então de repente há um avanço da noite para o dia. Isto pode até acontecer durante o verão entre A & B. Seu filho pode voltar ao CC no outono e surpreendê-lo com sua habilidade de manter o controle da vida. Coisas mais estranhas aconteceram!

E aqui está o que tenho a dizer sobre O GUIA.

Encontre-se pronto, porque isto vai acabar com você.

Aqui está: VOCÊ NÃO TEM QUE FAZER TUDO EM TI.

Agora, não me diga que já sabe disso, porque embora possa PENSAR que sabe, na realidade ainda está tentando fazer tudo o que ele diz para fazer. Não estás? Porque não queres que o Johnny fique para trás, ou porque não queres que ele perca nada na sua educação, ou porque ele sempre foi inteligente e tu sabes que ele consegue lidar com isso. E talvez ele consiga – mas se se tornar um factor de stress, então é altura de começar a escolher e a escolher o que fazer. O Guia não é a Bíblia, y’all.

A minha teoria sobre o guia é que eles colocam muito lá para que as famílias com crianças de alto rendimento tenham muitas coisas para mantê-las ocupadas sem ter que ir procurar por ele. Mas para o resto de nós, lol, é uma coisa simples deixar algumas das tarefas.

Por exemplo, tirar uma semana de férias de ciências, ou escolher não ler um livro ou dois a cada semestre, ou renunciar aos exercícios de latim e apenas aprender o vocabulário. Vá mais devagar em matemática, esqueça realmente de desenhar os mapas e simplesmente rotular uma linha preta (encontrada facilmente na internet, ou fazer cópias das que estão no apêndice – eu fiz isso com minha filha e ela ficou MUITO aliviada) – é tudo MUITO OK.

O que muitas vezes esquecemos é que o PAI é o professor. O Guia NÃO é. Nem é o diretor. Os pais podem e devem decidir o que seus filhos precisam fazer a cada semana – e o que NÃO precisam fazer. Confie em mim, uma mãe que já formou quatro filhos, quando eu digo que eles não vão perder nada de importante para a vida! A alternativa – que há tanto trabalho a fazer que nada está realmente a ser absorvido, de qualquer forma, e tudo o que está a acontecer é que as caixas estão a ser verificadas – é definitivamente uma educação inferior.

Então, por favor, sinta a liberdade de ser selectivo sobre quais as tarefas que o seu filho faz. Por favor, sinta a liberdade de modificar as tarefas de acordo com as suas necessidades. Por favor, lembre-se que isso não é uma competição com o resto da classe (ou os pais da classe, rs) – é sobre o que é melhor para SUA CRIANÇA.

Como uma mãe que tem uma familiaridade de trabalho com cada nível do Desafio Conversas Clássicas e está agora dirigindo o Desafio 4, eu posso assegurar que tudo realmente vai ficar bem!

Desafio A é um ano de transição, e pode ser difícil lembrar o objetivo. Não se trata de marcar todas as caixas; trata-se de crescer em caráter e aprender a comunicar sobre idéias. Isto leva tempo. Mas vale tanto a pena!

Você se sente melhor agora? Eu espero que sim! HUGS!!

P.S. Veja como a minha filha montou aqui o seu caderno Challenge A notebook: Como Organizei as Minhas Conversas Clássicas Caderno da Escola Doméstica.