Booker T. Washington: APUSH Historical Figures You Should Know

Booker T. Washington poate fi o figură controversată și adesea neînțeleasă în istoria SUA. În calitate de bărbat de culoare și fost sclav, care a trăit în sudul țării, a fost criticat pentru că a fost un „apologet” al albilor la sfârșitul secolului al XIX-lea și începutul secolului al XX-lea. Cum ar trebui să ne amintim de Washington? Și pentru ce fel de subiecte de examen Booker T. Washington APUSH ar trebui să vă pregătiți? Continuați să citiți pentru a afla.

Cine a fost Booker T. Washington?

Booker T. Washington, prezentat mai sus, în 1911. (Sursa)

Booker T. Washington a fost multe lucruri: a fost un orator public faimos pentru discursurile sale (mai multe despre asta mai târziu); a fost un educator care a înființat unul dintre cele mai faimoase și mai timpurii colegii pentru negri, Institutul Tuskegee; și a fost un filantrop de marcă, responsabil pentru direcționarea unor sume masive de bani către cauzele negrilor după Războiul Civil și Reconstrucție. Toate acestea sunt destul de impresionante pentru un om care a fost sclavagist.

Acest amestec de ocupații a fost cel care l-a făcut pe Washington să fie controversat și, poate, a dus la faptul că a fost o figură deplasată în istorie. Să ne uităm la fiecare dintre ocupațiile sale, una câte una.

Booker T. Washington: Fost sclavagist

Washington s-a născut în Virginia la 5 aprilie 1856. Ca băiat de culoare în Sudul de dinaintea Războiului Civil, a fost înrobit și a avut multe slujbe de mic copil. După emancipare, Washington și-a continuat educația și, în cele din urmă, a studiat la Universitatea Hampton, un colegiu înființat în Virginia pentru cei eliberați.

În primii ani de viață, Washington a început să dezvolte o viziune asupra educației pentru persoanele de culoare care va deveni o parte din moștenirea sa. După cum se afirmă în autobiografia sa, Up From Slavery, „La Hampton nu numai că am învățat că nu este o rușine să muncesc, dar am învățat să iubesc munca, nu numai pentru valoarea ei financiară, ci și de dragul muncii și pentru independența și încrederea în sine pe care le aduce capacitatea de a face ceva ce lumea vrea să se facă”. Acest accent pus pe munca manuală – și o obsesie pentru curățenie – Booker T. Washington a început să-și formuleze filozofia educației care avea să-l informeze la înființarea propriei sale școli.

Booker T. Washington: Președinte de universitate

În 1881, Washington a înființat institutul Tuskegee cu scopul expres de a educa bărbații și femeile de culoare în artele casnice și mai multă muncă manuală. Este important de subliniat faptul că, deși acesta era scopul școlii, studenții erau, de asemenea, implicați într-o gândire complexă care ar rivaliza cu cea a oricărei clase de la o școală din Ivy League. Cu toate acestea, deoarece Washington, fondatorul școlii, a pus accentul pe ridicarea rasială din interior – și nu pe egalitatea cu albii – unii negri (în special negrii care aveau legătură cu alte colegii pentru bărbați și femei de culoare) au considerat că abordarea sa era segregaționistă.

Curs de istorie la Institutul Tuskegee, 1902. (Sursa)

Câteva dintre cele mai faimoase și mai publice critici ale sale au venit din partea lui W.E.B. DuBois, un alt cunoscut om de culoare și educator. În capodopera lui DuBois din 1903, The Souls of Black Folk (Sufletele negrilor), acesta îi dedică un întreg capitol lui Washington; concluziile la care ajunge nu sunt deloc măgulitoare:

„Domnul Washington reprezintă în gândirea negrilor vechea atitudine de ajustare și supunere; dar ajustarea într-un moment atât de special încât face ca programul său să fie unic. Aceasta este o epocă de dezvoltare economică neobișnuită, iar programul d-lui Washington ia în mod firesc o turnură economică, devenind o evanghelie a muncii și a banilor într-o asemenea măsură încât, aparent, aproape complet, să eclipseze scopurile superioare ale vieții. Mai mult, aceasta este o epocă în care rasele mai avansate intră în contact mai strâns cu rasele mai puțin dezvoltate și, prin urmare, sentimentul de rasă se intensifică; iar programul domnului Washington acceptă practic presupusa inferioritate a raselor negre.”

Pentru DuBois, Washington a reprezentat o consimțire față de albii, mai ales în scopul de a obține bani de la industriașii albi din Epoca de Aur pentru a ajuta la finanțarea Tuskegee. (Washington a avut succes în acest demers.)

Booker T. Washington: Orator controversat

Când Washington a ținut cel mai faimos discurs al carierei sale, intitulat „Compromisul de la Atlanta”, în 1895, statutul său de figură puternică și controversată în comunitatea neagră a fost stabilit. În acest discurs, Washington se adresează unui public predominant alb, plin de oameni de afaceri. Soluțiile sale pentru relațiile rasiale erau destinate acelui auditoriu:

„Celor din rasa albă care se uită la venirea celor de origine străină, cu limbă și obiceiuri ciudate, pentru prosperitatea Sudului, dacă mi s-ar permite, aș repeta ceea ce spun propriei mele rase: „Aruncați găleata acolo unde vă aflați”. Aruncați-o printre cele opt milioane de negri ale căror obiceiuri le cunoașteți, a căror fidelitate și iubire le-ați pus la încercare în vremuri în care, dacă s-ar fi dovedit trădători, ar fi însemnat ruinarea căminelor voastre… Aruncă-ți găleata printre oamenii mei, ajutându-i și încurajându-i așa cum faci tu pe aceste terenuri și educându-i cu capul, mâinile și inima, vei vedea că ei îți vor cumpăra surplusul de pământ, vor face să înflorească locurile pustii de pe câmpurile tale și vor conduce fabricile tale. În timp ce faceți acest lucru, puteți fi siguri în viitor, ca și în trecut, că voi și familiile voastre veți fi înconjurați de cei mai răbdători, credincioși, respectuoși față de lege și nepăsători oameni pe care i-a văzut lumea. Așa cum ne-am dovedit loialitatea față de voi în trecut, îngrijindu-vă copiii, veghind lângă patul bolnav al mamelor și taților voștri și adesea urmărindu-i cu ochii umbriți de lacrimi până la morminte, tot așa și în viitor, în felul nostru umil, vă vom fi alături cu un devotament de care niciun străin nu se poate apropia, gata să ne dăm viața, dacă va fi nevoie, pentru a o apăra pe a voastră, împletind viața noastră industrială, comercială, civilă și religioasă cu a voastră într-un mod care va face ca interesele ambelor rase să fie una singură. În toate lucrurile care sunt pur sociale, putem fi la fel de separați ca degetele de la mâini, dar uniți ca mâna în toate lucrurile esențiale pentru progresul reciproc.”

În acest discurs, se pare că Washington pledează pentru o agendă segregaționistă, nu pentru egalitate.

Dar aici este cazul în care abilitatea de contextualizare istorică este și mai importantă. Washington, vorbind unui grup de albi din sud, a pledat pentru o agendă care nu ar deranja status quo-ul. Cu toate acestea, el a declarat că își dorea afaceri și ferme deținute de negri și, pentru a-l ajuta în acest demers, ar fi acceptat cu plăcere banii filantropici ai albilor rasiști.

Deși nu a susținut public integrarea la același nivel la care alții, precum DuBois, și-ar fi dorit-o, el trăia în sudul în care linșajele erau modul în care se făcea „dreptate” împotriva negrilor. Filozofia sa publică de asimilare a fost o strategie politică pentru contextul în care a trăit.

Majoritatea istoricilor în acest moment sunt de acord că, în privat, Washington a fost mult mai radical decât a lăsat să se vadă. De exemplu, în timp ce persoana sa publică ținea discursuri precum cel pe care l-ați citit mai sus pentru a curta donațiile albilor pentru cauza sa, în privat el a scris cecuri către organizații și persoane care urmăreau mai agresiv o agendă a egalității.

Ce este un exemplu de întrebare Booker T. Washington APUSH?

Următoarea întrebare Booker T. Washington APUSH este adaptată din testul online McGraw-Hill.

Ce eveniment a dus la o creștere, în general, a filantropiei albilor pentru a ajuta la educația negrilor din Sud?
A. Decizia Curții Supreme Plessy care a inaugurat o eră de segregare Jim Crow în Sud.
B. Proeminența națională a lui Booker T. Washington ca cel mai vocal susținător al educației industriale și agricole, al pregătirii profesorilor și al acomodării rasiale.
C. dezbaterea foarte publică dintre Booker T. Washington și W.E.B. Du Bois cu privire la calea potrivită pentru egalitatea rasială.
D. discuția națională despre rolul „celui de-al zecelea talentat.”

Răspuns corect: B.

.