Checklista för ACT-sessioner
Utskriftsvänlig version
Vad är det?
De bifogade Word-filerna är avsedda för ACT-kliniker för att de ska kunna övervaka att de följer behandlingsprinciperna i ACT. Detta görs genom att bedöma terapeutens praktik omedelbart efter varje session.
I huvudsak är ”ACT Core Competency Session Rating Form” en mindre ordagrann form av formuläret för självvärdering av kärnkompetenserna. Skillnaden är att detta formulär som jag har laddat upp har mycket korta, i allmänhet tre ord, beskrivningar av punkterna från Core Competencies Self Rating Form. Om du vill se hur varje punkt i ”Session Rating Form” motsvarar punkterna i ”Competencies self rating form” kan du läsa filen ”ACT Core Therapeutic Session Checklist Cross reference” nedan. Sessionsbedömningsformuläret har också en kryssruta för varje session så att bladet kan användas för tio sessioner med en och samma klient.
Hur fungerar det?
Du kan poängsätta det på flera olika sätt. Här är några exempel:
- Kryss i rutan för närvaro av dimensionen/beteendet;
- Kryss i rutan för avsaknad av dimensionen/beteendet;
- Kombination av båda ovanstående – kryss för närvaro, kryss för avsaknad, streck för neutralt eller ej tillämpligt;
- Poäng från till exempel 0 till 10 för grad/kvalitet/frekvens av dimensionen/beteendet.
Oppenbart är att om du använder detta för forskning eller för utbildning, utvärdering eller handledning av praktiker behöver du ett konsekvent tillvägagångssätt för olika sessioner och klienter. OBS: Den amerikanska versionen är för papper i Letterformat, den brittiska versionen för A4.
Varför gjorde du det?
Jag har inte haft de möjligheter som många ACT-utövare har haft att fördjupa sig i ett ACT-fokuserat forskningsprogram eller att delta i ett sommarinstitut eller en världskonferens. Följaktligen har jag försökt förbättra min ACT-praktik utan att ha tillgång till observatorisk ”live”-handledning. Jag har använt denna typ av självövervakningsblad när jag lärt mig andra terapeutiska tillvägagångssätt och funnit det mycket användbart. Att använda denna typ av självövervakningsformulär för bedömning av sessioner är ett sätt, tror jag, att uppnå expertis genom ansträngande praktik.
Vad händer härnäst?
Om du laddar ner formuläret för bedömning av sessioner och använder det, var vänlig och skriv dina åsikter, kommentarer, förslag till förändring/revidering och resultat här. Om du har en längre kommentar eller om du, för Guds skull, faktiskt använder det i forskning eller formell utbildning av praktiker, föreslår jag att du gör en egen sida för barn här.
I slutändan skulle jag också vilja se att de drygt 60 punkterna här minskas till 12 eller färre, vilket är hanterbart. Verktygets användbarhet kommer att garantera att det används. Parsimoni, validitet och tillförlitlighet är väsentliga.
Det bifogade kalkylbladet ger en uppfattning om i vilken riktning jag tror att denna strävan skulle kunna utvecklas. Jag har föreslagit sex ”globala dimensioner” av terapeutens beteende under sessionen. De är struktur, flexibilitet, arbetsförmåga, närvaro, precision och medkänsla.
Dessa dimensioner är inte desamma som dimensionerna i Hexaflex eftersom Hexaflex beskriver processer och jag försöker beskriva antingen terapeutdrag eller, om man så vill, ”terapeutkvaliteter som demonstreras i sessionen”. Det är dock uppenbart att det finns en viss grad av överlappning – att vara närvarande med närvaro och att acceptera med flexibilitet (men också med medkänsla).