Hur man undervisar en framgångsrik bågskytteklass

Om du aldrig har undervisat en nybörjarklass i bågskytte kan rollen verka skrämmande. Om du har gjort det är du förmodligen fortfarande i färd med att lära dig och anpassa dina strategier. Oavsett vilket kan skapandet av en fantastisk bågskytteklass öka din butiks rykte och öka din kundbas och ditt kassaflöde.

Vi talade med tre erfarna bågskytteinstruktörer för att få en inblick i hur man undervisar en framgångsrik entimmes bågskytteklass. Våra experter är bl.a. följande:

  • Brett Litzler, USA Archery Level 4 NTS coach och programsamordnare för Easton Salt Lake Archery Center i Salt Lake City, Utah
  • Michael Lundeen, USA Archery Level 4 NTS coach och verkställande direktör för Florida Archery Foundation i Vero Beach, Florida
  • Paul Williams, USA Archery Level 3 coach och ägare av High Altitude Archery i Longmont, Colorado

En bra klass börjar med en solid spelplan. Lite organisation från din sida kommer att få dina elever att komma tillbaka för mer.

Höjliggör delarna i en båge och en pil. Diskutera sedan hur man hanterar utrustningen på rätt sätt och den säkraste metoden för att hämta pilen. Gå igenom vad det innebär att torrskjuta en båge och säg åt eleverna att nocka en pil innan de drar tillbaka bågen. Foto: ATA.

Välkomst och introduktion – fem minuter

Först av allt – välkomna eleverna och presentera dig själv och dina instruktörer. Ta en stund för att förklara varför du gillar bågskytte. Be eleverna att presentera sig och berätta varför de vill prova på bågskytte. Detta skapar förtroende och relation och engagerar eleverna.

Säkerhetsgenomgång – fem minuter

Nästan, fokusera på säkerheten. Förklara reglerna för skjutbanan och ge visselpipor eller muntliga kommandon. Visa eleverna var väntelinjen, mållinjen och skjutlinjerna finns och förklara vad de betyder.

Williams säger att det är viktigt att skapa en rolig, uppsluppen atmosfär som fokuserar på säkerhet. Han sa att om du anställer certifierade instruktörer kommer du att se till att klassen löper säkert och smidigt, plus att det ger trovärdighet åt ditt program. Läs mer om certifiering av instruktörer.

Utrustningsöversikt – fem minuter

Höj fram delarna i en båge och en pil. Diskutera sedan hur man hanterar utrustningen på rätt sätt och den säkraste metoden för att hämta pilen. Gå igenom vad det innebär att torrskjuta en båge och tala om för eleverna att de ska nocka en pil innan de drar tillbaka bågen.

förvara utrustningen på en anvisad plats när den inte används. Bågställ och båghängare håller bågen borta från marken och utom fara. Om det inte finns tillräckligt med utrustning för alla kan du dela upp klassen i smågrupper. Eleverna kan antingen vänta tålmodigt på sin tur eller växla mellan skytte, lätt stretching eller övningar i muskelkontroll.

Håller eleverna i minnet att de ska vänta tills en instruktör har kontrollerat deras uppställning och ger order om att skjuta. Foto: ATA.

Allmän skytte och instruktion – 25 minuter

Här måste du gå igenom de sex stegen för skytte som man måste känna till:

  • Spika pilen tills du hör ”klick”
  • Förklara vilken hand som är båghanden
  • Håll strängen med den andra handen (den du skriver med)
  • Höj båghanden mot målet
  • Tryck tillbaka strängen med den andra handen, och förankra den i ditt munhåla
  • Släpp loss och se pilen flyga!

Håller eleverna i minnet att de ska vänta tills en instruktör har kontrollerat deras uppställning och ger kommandot att skjuta.

Enligt Litzler är en entimmes bågskyttekurs tänkt att sälja eleverna till bågskytte. Han säger att det är viktigare att eleverna har roligt och träffar bull’s-eyes än att de lär sig korrekt teknik. Det är viktigt att ”gå runt och hjälpa bågskyttarna att förankra och rikta in siktet och målet, men om de inte gör det är det okej”, tillade han.

Studenterna kommer att få möjlighet att finslipa sin teknik om de kommer tillbaka för fler lektioner och instruktioner, men du måste få dem på kroken först.

Skyttespelen eller -aktiviteterna – 15 minuter

När eleverna väl kan skjuta framgångsrikt på egen hand, kan du spela en rolig lek eller skjutverksamhet för att lämna ett bestående intryck. Använd spännande mål, till exempel ballonger eller falska pengar, för att hålla eleverna engagerade.

Är du osäker på vilka spel du ska prova? Alla tre instruktörerna är starkt beroende av USA Archerys läroplan Explore Archery för skjutaktiviteter som är roliga, säkra och lärorika. Explore Archery-programmet introducerar nybörjare i alla åldrar och med alla förmågor till sporten. Litzler säger att programmet erbjuder ”grundläggande och lättförklarade aktiviteter som också är roliga och utmanande.”

Explore Archery är tillgängligt för alla ATA-medlemmarnas återförsäljare som har fått sin USA Archery Level 1-instruktörscertifiering. Kontakta USA Archery för att få läroplanen.

Lundeen rekommenderar också instruktörer att lyssna på sina elever och vara kreativa. ”Ibland kommer de på galet roliga saker”, säger han. ”En bra instruktör kan komma på ett sätt att göra det till en inlärningsupplevelse. Detta ger tillfredsställelse till eleverna som då är mer engagerade eftersom det var deras idé.”

Rensa upp och avsluta – fem minuter

Med fem minuter kvar av lektionen bör du uppmana eleverna att plocka undan sin utrustning och städa upp sin röra (tänk på ballongbitar eller annat aktivitetsmaterial). Berätta sedan strax före avsked för eleverna om kommande lektioner, evenemang eller program för att locka dem att komma tillbaka.

Det är också viktigt att ha tillräckligt många instruktörer för att kunna undervisa klassen på ett effektivt sätt. Fler instruktörer innebär att eleverna får mer individuell uppmärksamhet och vägledning. Foto: ATA.

Olika tips:

Strategiskt schemaläggning av instruktörer: Lundeen säger att han försöker para ihop instruktörer med klasser baserat på deras personlighet och erfarenhetsnivå samt elevernas ålder. Vissa tycker om att arbeta med ungdomar med hög energi, medan andra föredrar den lugna och tålmodiga karaktären hos vuxna eller äldre personer. Det är också viktigt att ha tillräckligt många instruktörer för att kunna undervisa klassen på ett effektivt sätt. Fler instruktörer innebär att eleverna får mer individuell uppmärksamhet och vägledning. Du måste dock fortfarande vara lönsam. Du kan antingen ta mer betalt eller minska förhållandet mellan instruktör och elev.

Var dig själv och fokusera på det roliga: Litzler råder instruktörer att fungera som kundtjänstrepresentanter, inte som tränare, instruktörer eller säljare. Du är troligen elevens första kontakt med bågskytte. Gör det till en rolig, spännande och positiv upplevelse, så att de kommer tillbaka för mer. För att göra det måste du ”hålla instruktionen kort och enkel och ge dem en båge i händerna så snabbt och säkert som möjligt”, säger han. ”Om det tar mer än 15 minuter för din klass att skjuta sin första pil kan de redan vara uttråkade eller ointresserade.”

Hantera knepiga elever: Williams sa att om en viss elev är stökig eller störande, tar han honom åt sidan och förklarar vad de gör fel och hur de ska bete sig. Om eleven beter sig illa igen ber han honom eller henne att sitta utanför ett tag. Om hela klassen är besvärlig försöker Williams anpassa sin undervisningsstrategi eller ändrar aktiviteten tills klassen börjar samarbeta igen.

Accomodate Kids with Disabilities: Bågskytte är mycket inkluderande. För att se till att elever med funktionshinder når sin fulla potential måste du anpassa din strategi. Lundeen driver ett autismprogram och arbetar regelbundet med elever med funktionshinder. Han säger att varje situation är unik och att man ska fokusera på vad personen kan göra jämfört med vad han eller hon inte kan göra. Denna strategi stärker självförtroendet och uppmuntrar eleverna att fortsätta försöka. Han rekommenderar instruktörer att öva tålamod, hålla sig till grunderna och få eleverna att känna sig bekväma med att skjuta.

Använd ATA:s resurser

Om du behöver hjälp med att skapa läroplaner för dina klasser erbjuder ATA:s initiativ för tillväxt i detaljhandeln verktyg och tekniker för att förbättra din lönsamhet. Programmets kostnadsfria resurser hjälper ATA-medlemmarnas återförsäljare att anställa bågskytteinstruktörer, skapa klassscheman och fastställa priser för klasserbjudanden. De har till och med en användbar beskrivning av en timmes klass som kan laddas ner gratis!

ATA:s användbara resurser sparar tid och energi åt återförsäljarna och kan öka ditt självförtroende när du skapar en framgångsrik bågskytteklass. Och var inte heller rädd för att starta ett bågskytteprogram i nästa steg. Även om nybörjar- och introduktionskurser är bra, kan rekreationsprogram eller program som ATA:s Explore Bowhunting och Explore Bowfishing bidra till att diversifiera din verksamhet, öka försäljningen av utrustning och öka trafiken i butikerna. RGI-programmet kan hjälpa till med det också!