Inställning: I William Faulkners ”A Rose for Emily”

I William Faulkners ”A Rose for Emily” ger Faulkners detaljer om miljö och atmosfär läsaren en bakgrund till karaktärernas värderingar och uppfattningar, vilket hjälper läsaren att förstå miss Emilys och resten av stadens motiv, handlingar och reaktioner, och förändrar stämningen eller tonen i berättelsen.

Miljön i ”A Rose for Emily” är Faulkners fiktiva Jefferson efter inbördeskriget, en småstad i den djupa södern i USA. Faulkners användning av just denna tidsperiod eller genre är framgångsrik för att ge läsaren en förståelse eller bakgrund till de värderingar och uppfattningar som karaktärerna i berättelsen har.

Staden Jefferson är ett fallfärdigt arv. Griersons hierarkiska regim och tidens klassystem där borgmästaren – överste Sartoris, en negerkvinna, inte ens kunde gå på gatan utan förkläde, hade förvandlats till en plats där till och med den gata där fröken Emily bodde, som en gång hade varit den mest utvalda, nu hade inkräktats och utplånats, och där hennes hus var en skampåle bland skampåle.

Både staden och fröken Emily själv såg nu fröken Emily som den enda kvarlevan från den större tiden. Detta faktum ger läsaren en förståelse för tankesättet hos ”staden”, som berättar Miss Emilys historia för oss i en form som liknar en skvallercirkel, där berättelser från olika stadsbor pusslas ihop och om Miss Emily, huvudpersonen som levde ensam med undantag för sin ensamma tjänare.

Fröken Emilys handlingar sträcker sig från excentriska till absurda, men det är läsarens förståelse för miljön som gör att berättelsen hålls trovärdig. Miss Emily blir tillbakadragen och introvert efter faderns död och avlägsnandet från yankee- Homer Barron. Det avslöjas också i slutet av berättelsen att hon gick så långt att hon förgiftade Homer, behöll hans döda kropp i sitt hus och sov också bredvid honom.

Hon gör vad hon känner sig tvungen att göra som svar på den press som staden utövar på henne. Hon försöker fortfarande upprätthålla rollen som sydstatskvinna, värdig och korrekt, samtidigt som hon kämpar med alla andra problem i sitt liv och hanterar den galenskap som sägs finnas i hennes familj. Hon accepterar inte heller de förändrade tiderna och vägrar helt enkelt att förändras med dem.

Faulkners miljö hjälper också läsaren att förstå stadens mentalitet och handlingar. Stadsborna verkar märkligt fascinerade av Miss Emily som en relik från en äldre tid. De har satt henne i en särställning bland de andra och även om de inte har upprätthållit någon direkt kontakt med henne är de även efter hennes död nyfikna på hennes mysterium. Detta kan tillskrivas det faktum att eftersom tiderna förändras behöver de någon som kan återupprätta eller upprätthålla deras sydliga stolthet eller majestät och eftersom hon är en Grierson är hon deras enda länk till det förflutna.

De tar till och med på sig att försöka rätta till hennes misstag genom att kalla på hennes kusiner medan hon var involverad med Homer. De kände att hon var ett dåligt exempel och eftersom hon skulle vara av högre klass och förkroppsliga moral och anständighet i den föränderliga södern kände de att de var tvungna att göra något för att återupprätta hennes moraliska ställning för henne.

Förutom att hjälpa läsaren att förstå motivationen och händelserna i berättelsen, förändrade miljön också tonen i berättelsen. De beskrivningar som Faulkner gav och de bilder han framkallade gav berättelsen en mycket gotisk känsla. Bilden av Grierson-stället med dess föråldrade struktur och inredning, och av miss Emily själv som en fet gammal kvinna som liknar själva döden, bidrog också till att skapa en tydlig bild av en gammal nedgången stad.

Den fysiska miljön var parallell till den sociala förändring som ägde rum vid denna tid och kunde användas för att symbolisera nedbrytningen av de gamla strukturer som en gång hade hållit deras samhälle uppe.

I samtliga fall var miljön det väsentliga elementet i Faulkners berättelse som gav läsaren både bakgrund och insikt i berättelsen. Användningen av en välkänd genre stödde handlingarna och motiveringarna hos karaktärerna i berättelsen och höjde tonen för läsarens njutning.

Cite this article as: William Anderson (Schoolworkhelper Editorial Team), ”Setting: William Faulkners ”A Rose for Emily””, i SchoolWorkHelper, 2019, https://schoolworkhelper.net/setting-william-faulkners-a-rose-for-emily/.

Hjälp oss att fixa hans leende med dina gamla uppsatser, det tar bara några sekunder!

-Vi letar efter tidigare uppsatser, laborationer och uppgifter som du klarade av!

-Vi kommer att granska dem och lägga ut dem på vår webbplats.
Inkomster från annonser används för att stödja barn i utvecklingsländer.
-Vi hjälper till att betala operationer för reparation av gomspalt genom Operation Smile och Smile Train.