’ + item.pagetitle + ’

Syfte: Identifierar betydande svårigheter med att integrera eller samordna visuell perceptuell och motorisk förmåga (finger- och handrörelser).
Ålder: Fullformat: 2 till 100 år; Kortformat: 2 till 7 år
Administrationstid: Test i kortformat och fullformat: 10 – 15 minuter vardera; kompletterande tester för visuell perception och motorisk koordination: 5 minuter vardera
Poäng: Den nya sjätte upplagan av detta mycket uppskattade test mäter visuell-motorisk integration hos barn och vuxna. Med stöd av årtionden av forskning och klinisk användning erbjuder Berry VMI ett bekvämt och ekonomiskt sätt att undersöka visuell-motoriska brister som kan leda till inlärning, beteende och neuropsykologiska problem. Även om den främst används för små barn kan den också administreras till ungdomar och vuxna.
Nytt i 6:e upplagan
Den 6:e upplagan fortsätter att fokusera på småbarnspedagogik och erbjuder nya normer för åldrarna 2 till 18 år. (Vuxennormer för 19 år och äldre har inte uppdaterats.) Testinnehållet har inte ändrats, men testformulären för barn och vuxna har kombinerats, vilket gör VMI mer praktiskt för kliniker som arbetar med människor i alla åldrar. Du kan fortsätta att använda dina kvarvarande testformulär i 5:e upplagan, men du behöver den nya manualen i 6:e upplagan för att få tillgång till uppdaterade normer och ny forskning om medicinska, neuropsykologiska och pedagogiska tillämpningar av VMI.
En enkel design-kopieringsuppgift lämplig för unga och gamla
VMI hjälper till att bedöma i vilken utsträckning individer kan integrera sina visuella och motoriska förmågor. Testet presenterar för testpersonen ritningar av 24 geometriska former, ordnade i en utvecklingsmässig sekvens, från mindre till mer komplexa. Testpersonen kopierar helt enkelt dessa former i testhäftet. Testet kan genomföras individuellt eller i grupp på bara 10 till 15 minuter. Ett kort formulär, som består av 15 teckningar, används ofta med 2- till 8-åriga barn.
Optionerliga tilläggstester för mer detaljerad utvärdering
Två tilläggstester – VMI Visual Perception Test och VMI Motor Coordination Test – kan administreras på 5 minuter eller mindre vardera. De ges i allmänhet om resultaten av den fullständiga eller korta formen av VMI visar på ett behov av ytterligare testning. De kompletterande testerna använder samma VMI-stimulansformulär, så det är lätt att jämföra resultaten från alla tre testerna med hjälp av ett profilformulär som finns i testhäftet.
Standardisering
Den 6:e upplagan standardiserades 2010 på ett nationellt urval av 1737 barn i åldrarna 2 till 18 år. Vuxennormer, som samlades in 2006, är baserade på ett urval av 1 021 individer från 19 till 100 år. Dessutom innehåller manualen cirka 600 åldersspecifika normer, från födsel till 6 års ålder. Dessa normer återspeglar de ”språngbrädor” i utvecklingen som identifierats av forskningen. De har visat sig vara användbara för att hjälpa föräldrar att förstå sitt barns nuvarande utvecklingsnivå.
Beery VMI 6th Edition Starter Kit innehåller: Manual, 10 fullständiga formulär, 10 korta formulär, 10 formulär för visuell perception och 10 formulär för motorisk samordning.
Undervisningsmaterial
Som svar på lärares och föräldrars önskemål har författarna Keith och Natasha Beery utvecklat visuella, motoriska och visuell-motoriska undervisningsaktiviteter och annat material för användning med barn från födsel till grundskoleåldern.
Nytt CD-format gör det möjligt att snabbt, bekvämt och gratis skriva ut undervisningsaktiviteter och arbetsblad.

1. Utvecklingsinriktade undervisningsaktiviteter – Ett häfte med mer än 250 aktiviteter som lärare och föräldrar kan använda med barn från födseln till 6 års ålder för att hjälpa till att utveckla en solid grund för konst, akademiska färdigheter (inklusive förläsning och skrivning) och idrottsliga färdigheter. På varje nivå ingår aktiviteter för grovmotorisk, finmotorisk, visuell och visuell-motorisk utveckling.
2. My Book of Shapes – Innehåller 100 gemetriska övningar med papper och penna som förskole- och dagislärare och föräldrar kan använda med barnen för att förfina den motoriska, visuella och visuell-motoriska utvecklingen. Övningarna bidrar till att stödja tidigt förebyggande av problem och utgör en viktig grund för undervisningen i bokstavs- och sifferformer under första terminen i förskolan.
3. My Book of Letters and Numbers – Innehåller 100 övningar som kan användas med elever under andra terminen i förskolan. I övningarna används siffer- och bokstavsformer så att de motoriska, visuella och visuell-motoriska färdigheter som barnen lär sig genom övningar med geometriska former framgångsrikt kan överföras till siffer- och bokstavsformer som de kommer att använda i skolan.
4. Beery VMI Stepping Stones Parent Checklist – En checklista som kan användas med mer än 200 viktiga utvecklingssteg som är utformad för att hjälpa föräldrarna att anteckna observationer av barn från förskoleåldern till den tidiga lågstadieåldern i miljöer utanför skolan. Föräldrarna kan sedan dela med sig av denna information till lärarna för att hjälpa dem att följa utvecklingen och utforma inlärningsprogram.
5. Developmental Wall Chart for Visual-Motor Integration – Ett laminerat väggdiagram i färg med grundläggande grov- och finmotoriska, visuella och visuell-motoriska utvecklingssteg från födseln till 6 års ålder. Fungerar som en praktisk påminnelse för föräldrar och yrkesverksamma.

Startpaket för undervisningsmaterial: Innehåller My Book of Shapes, My Biook of Letters and Numbers, Developmental Teaching Activities, Developmental Wsll Chart och Stepping Stones Parent Checklist (25 per paket).
Författare:
Author: Keith E. Beery & Natasha A. Beery