Auxologie

Tato část obsahuje na encyklopedické heslo příliš dlouhé citace. Pomozte prosím zlepšit článek tím, že fakta uvedete jako neutrálně formulované shrnutí s příslušnými citacemi. Zvažte převedení přímých citací na Wikiquote. (Květen 2020)

„“Staří Babyloňané a Egypťané zanechali některé spisy o růstu dětí a rozdílech ve výšce mezi etnickými skupinami. Koncem 18. století se ve vědecké literatuře začaly objevovat roztroušené doklady o růstu dětí, z nichž nejcitovanější jsou Jambertsovy studie z roku 1754 a roční měření syna Montbeillarda publikované Buffonem v roce 1777 . Louis René Villermé (1829) si jako první uvědomil, že růst a výška jedince v dospělosti závisí na socioekonomické situaci země. V 19. století počet studií o růstu rychle rostl, přičemž se zvyšoval zájem také o rychlost růstu . Günther dokumentoval měsíční přírůstky výšky u skupiny 33 chlapců různého věku . Kotelmann poprvé zaznamenal adolescentní růstový spurt . Ve skutečnosti se adolescentní růstový spurt jeví jako nový výdobytek v historii lidského růstu a zdá se, že jeho velikost a intenzita je největší u vysoké a bohaté populace . Na počátku 20. století byly pro většinu evropských národů publikovány národní růstové tabulky s údaji o výšce, hmotnosti a pokusy o propojení hmotnosti a výšky, i když žádná z nich nebyla referencí ve vlastním slova smyslu, protože údaje byly obvykle získány z malých a nereprezentativních vzorků. Po roce 1930 se stalo populárním rentgenové snímkování ruky a zápěstí pro určení kostního věku. Současné auxo-logické poznatky vycházejí z rozsáhlých celostátních studií provedených v 50., 60. a 70. letech 20. století, z nichž mnohé zahájil James Tanner . Koncem 70. let se mezi historiky a ekonomy objevila nová antropometrická škola. Hlavním cílem této školy bylo zhodnotit sekulární změny branné výšky v průběhu posledních 100-200 let a spojit je se socioekonomickými změnami a politickými událostmi v jednotlivých zemích . V 80. a 90. letech 20. století se přidaly nové matematické přístupy, z nichž byla pro konstrukci moderních růstových referenčních tabulek důrazně doporučována metoda LMS : M znamená průměr, S znamená parametr škálování a L znamená Boxovu-Coxovu sílu, která je nutná k transformaci zkreslených údajů na normalitu. Mezitím je na této technologii založeno mnoho národních a mezinárodních referenčních růstových tabulek. A vzhledem k obecné myšlence, že růst a výška dospělých jsou zrcadlem stavu výživy, zdraví a bohatství , byly tyto techniky obecně přijaty pro rutinní screeningové pro-gramy v oblasti veřejného zdraví. Antropometrie byla také považována za nezbytnou pro bezpečnostní účely, pro použitelnost průmyslových výrobků a stala se rutinou pro automobilový a oděvní průmysl, pro nábytek, bydlení a mnoho dalších aspektů designu v moderním prostředí. Růst je definován jako zvětšování velikosti v průběhu času. Rigidní metrika fyzikálního času však přímo nesouvisí s tempem, jakým se organismus vyvíjí, dospívá a stárne. Kalendářní čas se liší svým významem u rychle zrajícího a pomalu zrajícího organismu. Rychle dozrávající děti se jeví jako vysoké a „starší“, než by odpovídalo jejich kalendářnímu věku, pozdě dozrávající se jeví jako „příliš mladé“ a často nízké, i když oba mohou později dosáhnout stejné dospělé velikosti. Zatímco pro výšku, hmotnost a další amplitudové parametry existují metrické stupnice, pro zrání a vývojové tempo žádné spojité stupnice neexistují. Místo toho jsme zvyklí pracovat s náhražkami, jako je pětistupňová Tannerova stupnice pro stanovení puberty a věkové ekvivalenty pro popis kostí…“ je úryvek převzatý z knihy Human Growth and Development autorů Borms, J., R. Hauspie, A. Sand, C. Susanne a M. Hebbelinck, eds

Z výše převzaté části vidíme, že starověké kultury zanechaly záznamy a ukazatele růstu od dětství do dospělosti, například staří Babyloňané a Egypťané. Ačkoli ve vědecké literatuře by se objevily až v pozdější části 17. století ve světle doby osvícenství. Hnutí filozofického a vědeckého pokroku a poznání, které ovládlo západní svět v 18. století. S růstem ideálů a úcty k vědě a matematice vidíme, že se o ni začali zajímat i takoví muži jako Louis-René Villermé lékař a ekonom, který si uvědomoval, že růst jedince do dospělosti má vliv na jeho socioekonomickou situaci a postavení. Odtud by studium pokračovalo rychlým tempem.

Současníci by se pak chytli a od zájmu o růstové grafy, které zaznamenávaly rychlost růstu, by se dostali k více lékařskému zájmu o veřejné zdraví ve smyslu sledování vlastního růstu a zdraví za účelem stanovení norem.