NAEYC

Vítám toto nové vydání Anti-Bias Education for Young Children and Ourselves, protože se stále přesně učíme, jak podporovat všechny děti a rodiny. Tato kniha je mistrovskou třídou o naší profesní odpovědnosti za vedení otázek identity, rozmanitosti, spravedlnosti a aktivismu.

-Valora Washingtonová, generální ředitelka, Rada pro profesní uznání

Každý pedagog v raném dětství si musí tuto knihu přečíst. A pravděpodobně bychom ji měli číst každý rok znovu. Promluvme si o ní se svými kolegy. Uveďme ji do praxe. Je naší profesní odpovědností si její obsah osvojit a uvádět ho do života každý den.

-Megan Pamela Ruth Madison, školitelka, Centrum pro rasovou spravedlnost ve vzdělávání & New York Early Childhood Professional Development Institute

Tato kniha nás vybízí, abychom prozkoumali, jak vytváříme spravedlivé a proti předsudkům zaměřené vzdělávací zkušenosti pro malé děti. Od obálky k obálce obsahuje hlasy z terénu, reálné scénáře ze tříd a zdroje, které nás pohánějí k činům!“

-Tonia Durden, klinická docentka, Georgia State University

Jako učitelka, která cíle a principy proti předsudkům používá jako vodítko pro své myšlení již desítky let, jsem byla nadšená, když jsem se dozvěděla, že autoři budou knihu revidovat. Tato nová kniha je nejen zdrojem informací pro pedagogy, kteří teprve začínají svou cestu k této celoživotní práci, ale nabízí i nové poznatky a výzvy pro ty z nás, kteří se práci proti předsudkům věnují již léta a potřebují být ve svém myšlení a jednání aktuální.

Je z ní patrná hluboká a upřímná pokora autorů, kteří poskytují rámec pro to, jak vidět a postavit se proti předsudkům u sebe i u dětí v naší péči. Povolení dělat chyby a návrhy, jak je napravit, jsou inspirativní.

Osobně mě zaujala promyšlená kapitola o genderu. V celé knize a zejména v této kapitole autoři aktualizovali nejen text, ale i své myšlení. Tím nám všem nabízejí příklad flexibilního a otevřeného myšlení, které je nutné k efektivní práci proti předsudkům.

-Brian Silveira, vedoucí učitel, Pacific Primary School

Pionýři výchovy proti předsudkům se v tomto novém vydání opět vracejí a svým rozvíjejícím se chápáním a nuancovaným dekódováním toho, jak se formují sociální identity v raném dětství, jsou příkladem trvalé povahy této práce. Jejich práce vede k jasnější, spravedlivější a radostnější budoucnosti nebo všech dětí – pokud jsme dost chytří na to, abychom naslouchali a uplatňovali moudrost obsaženou v této knize.

Louise a Julie nás promyšleně a s láskou vedou k tomu, abychom se dívali optikou, v níž by mělo být nahlíženo na vše, co se týká vzdělávání v raném dětství, tlačí nás k tomu, abychom zkoumali sami sebe, povzbuzují nás, abychom se zastavili a přemýšleli, a posilují nás, abychom podporovali děti v tom, aby měly pozitivní pocit ze sebe sama, zatímco se pohybují v nerovném světě. Nikdy nebyla tato práce důležitější.

-Anna Forgerson Hindley, ředitelka oddělení předškolního vzdělávání, Smithsonian National Museum of African American History and Culture

Naše budoucnost nezávisí na hrdinných vůdcích, ale na generaci mladých lidí s dovednostmi a odhodláním rozpoznat nespravedlnost a postavit se jí. Výchova proti předsudkům nás učí, jak toho dosáhnout, a to pomocí praktických příkladů, výzkumu, analýzy a strukturovaných příležitostí pro učitele a vychovatele, aby se zastavili a přemýšleli.

-Deborah Menkart, výkonná ředitelka, Teaching for Change

Na začátku tohoto druhého vydání se nás autoři přímo ptají: Proč je vzdělávání proti předsudkům důležité? Protože více než kdy jindy tato práce reaguje na potřeby naší doby tím, že zpochybňuje naše myšlení a postupy. Autoři znovu potvrzují, že práce s antipředsudky není pomíjivým trendem, neboť se stále vyvíjí, inspiruje a rozšiřuje naši práci s dětmi a rodinami i mezi sebou navzájem. The force of anti-bias education is a light of hope for a vision of fairness and human equity.

-Luis A. Hernandez, Early Childhood Education Specialist, TTAS/Western Kentucky University

Vychovatelé malých dětí mají možnost vytvořit svět, ve kterém je každé dítě ceněno jako jedinečná lidská bytost. Tato kniha nabízí konkrétní způsoby, jak tohoto cíle, který je nezbytný pro naše přežití v náročné době, dosáhnout.

-Ruby Takanishi, Senior Research Fellow, New America

Výchova proti předsudkům pro malé děti a nás samotné skvěle zdůrazňuje kontextuální posun ve vzdělávání tím, že vědomě uznává a respektuje každý aspekt identity. Když se do knihy ponoříte hlouběji, budete vyzváni, abyste se stali nemlčícími stejnými koncepty, které byly zamlčovány po celou historii vzdělávání. Význam knihy spočívá v tom, že dokáže prosáknout relevantní informace i za zdi školní třídy.

-Garnett Booker, učitelka předškolního vzdělávání, Eagle Academy Public Charter School

Praktika zaměřená na inkluzivní a spravedlivé antipředsudkové vzdělávací příležitosti pomáhá posouvat oblast předškolního vzdělávání vpřed. Tato kniha pokládá základy toho, proč je protipředsudkové vzdělávání důležité pro všechny děti a jejich rodiny. V celém textu se soustředí na učení dětí a poskytuje příklady, které nám všem pomáhají vidět dítě ve vizionářském spravedlivém prostředí raného vzdělávání, které můžeme společně vybudovat!“

-Tarajean Yazzie-Mintz, First Light Education Project, LLC

.