Läs- och skrivkunnighet

Läs- och skrivkunnighet är en av de grundläggande mänskliga rättigheterna, grunden för barns och vuxnas lärande och har förmågan att förändra deras liv. Läs- och skrivkunnighet är mer än att lära människor att läsa och skriva: det är det första steget för att få rätt till utbildning, medvetenhet och deltagande i demokratibyggandet.

En första definition hänvisar till läs- och skrivkunnighet som en process där människor lär sig att läsa och skriva ett språk i samspel med omvärlden. Förmågan att kommunicera med varandra, att reflektera, tolka, utbyta och överföra idéer och begrepp.

Att ge ett subjekt eller en social grupp tillgång till skrivning och läsning är att förse dem med de politiska uttrycksmedel som är nödvändiga för att de ska kunna delta i det beslutsfattande som rör deras framtid och existens.

Litteracitet är ett sätt att få tillgång till kultur som ger plats åt sociala minoriteter och som utvecklar individens självkänsla i den mån den ger resurser som gör det möjligt att utveckla autonomi och personliga initiativ som bidrar till samhällets sociala och kulturella utveckling.

Litteracitet är undervisning som böcker hjälper till att tänka, att bättre förstå den egna inre världen och världen omkring oss, att lära känna andra möjliga världar. Därför är läs- och skrivkunnighet en viktig rättighet i människors psykosociala utveckling.

Läs- och skrivkunnighet lär ut att skrivandet för oss närmare dem som är långt borta, gör det möjligt för oss att objektifiera vad vi känner och vad som händer oss genom att skriva ner det på papper, och introducerar oss till kulturen för det som är skrivet.

Definitionen av läs- och skrivkunnighet är inte bara ett akademiskt begrepp eftersom det har andra räckvidder om man inser att den politiska definitionen av läs- och skrivkunnighet bestämmer nivån på statens engagemang och delaktighet i finansieringen.

Läs- och skrivkunnighet är ett positivt begrepp i sig självt, precis som frihet, lycka och rättvisa som har ett innehåll och attribut som vi anser vara önskvärda i ett samhälles kultur.

Illitteracitet hindrar en förbättring av människors livskvalitet och kan till och med leda till våld och utestängning.

Det talas också om vetenskaplig och teknisk läs- och skrivkunnighet, ett metaforiskt uttryck som hänvisar till en typ av kunskap, färdigheter eller kapacitet som i dagens vetenskapliga och tekniska värld kommer att ha samma betydelse som läs- och skrivkunnighet under tidigare århundraden.

Samma sak gäller för behärskning och kunskap om en selektiv socioekonomisk verksamhet, t.ex. datorkunskap eller teknisk kompetens.

Samma sak gäller för behärskning och kunskap om en selektiv socioekonomisk verksamhet, t.ex. datorkunskap eller teknisk kompetens.