Fakta om voksenuddannelse

Hvad er voksenuddannelsessystemet?

Voksenuddannelsessystemet henviser til programmer i hele USA, der tilbyder undervisning, der spænder fra grundlæggende læse- og regnefærdigheder og engelsk for personer, der taler andre sprog (ESOL), til gymnasieeksamen og forberedelse til college og karriere.

Behov: I USA har over 40 millioner voksne dårlige læse- og skrivefærdigheder, herunder 20 % af de voksne med en high school-diplom.i USA lå på 21. pladsen med hensyn til regnefærdigheder og 16. pladsen med hensyn til læse- og skrivefærdigheder ud af 24 lande i en vurdering af voksnes færdigheder i 2013.ii To tredjedele af de voksne i USA scorede på de to laveste niveauer af færdighed i at løse problemer i teknologirige miljøer. Alligevel er det offentligt finansierede voksenuddannelsessystem kun i stand til at betjene omkring 2 millioner unge og ældre voksne om året.iii Det er almindeligt med ventelister til kurser i alle 50 stater.iv De nuværende niveauer af føderale og statslige midler tilsammen er ikke i nærheden af at dække behovet.

Afbydere: Voksenuddannelsesprogrammer fungerer som selvstændige organisationer eller som en del af skoledistrikter, community colleges, kommuner, multiservicecentre, biblioteker, trosbaserede organisationer, boligbyggerier, arbejdspladser og fagforeninger. Undervisningen leveres for det meste af deltidslærere og frivillige vejledere.

Forberedelse af lærere: De fleste stater kræver ikke voksenundervisningsspecifikke kvalifikationer for at komme ind på området, selv om alle stater dog kan kræve en universitetsgrad eller et K-12-lærercertifikat.v Forbundsfinansiering til voksenundervisning kræver, at staterne tilbyder faglig udvikling. Denne efteruddannelse er afgørende for at sikre tjenester af høj kvalitet.

Finansiering: De nationale, gennemsnitlige årlige udgifter pr. voksenlærling var 1.021 dollars i 2017.vi I modsætning hertil er de gennemsnitlige årlige udgifter pr. elev til offentlig grundskole- og gymnasieuddannelse på landsplan over 13.814 dollars.vii

Hvem er voksenlærlingene?

Arbejdende fattige eller dem, der søger arbejde: 64 % af de voksne med lave akademiske færdigheder er beskæftigede. De tjener lave lønninger og mangler forberedelse til at få succes med videregående uddannelse og de fleste uddannelser.viii

Unge: Hvert år forlader over 2 millioner studerende high school i USA.ix De slutter sig til de 5,5 millioner unge mellem 16 og 24 år, som hverken er indskrevet i skolen eller deltager på arbejdsmarkedet.x Når de beslutter sig for at fuldføre deres uddannelse, indskriver de sig i voksenuddannelse.

Immigranter: Indvandrere kompenserer for faldet i arbejdsstyrken blandt de amerikanskfødte i takt med, at babyboomerne går på pension. I 2030 forventes det, at næsten hver femte amerikanske arbejdstager vil være indvandrer.xi Imidlertid har næsten 20 millioner voksne i USA begrænsede engelskkundskaber.xii Undervisning i engelsk er afgørende.

Forældre: Forældre: De fleste voksne kursister er forældre og primære omsorgspersoner for børn i skolealderen. Mange motiveres til at vende tilbage til skolen af ønsket om at være bedre rollemodeller for deres børn og hjælpe deres børn med at få succes i skolen.

Voksenuddannelse er en økonomisk nødvendighed for den enkelte og nationen.

Et robust voksenuddannelsessystem er en økonomisk nødvendighed for den enkeltes og nationens økonomiske velstand. USA er ved at sakke bagud i forhold til andre lande og kan ikke konkurrere økonomisk uden at forbedre arbejdsstyrkens kvalifikationer. High school-uddannede og frafaldne elever vil i det kommende årti stort set blive efterladt, da arbejdsgivernes efterspørgsel efter arbejdstagere med kvalifikationer fra videregående uddannelser fortsat vil stige kraftigt. Desuden er grundlæggende digitale færdigheder – som der almindeligvis undervises i i voksenuddannelsesprogrammer – den næsthurtigst voksende kategori af færdigheder, som arbejdsgiverne efterspørger.xiii

• Fuldtidsansatte med et high school-diplom tjener næsten 10.000 dollars mere om året end dem uden et eksamensbevis. Hvis de har en vis uddannelse, men ingen eksamen, er deres medianindkomst 13.000 dollars højere, nemlig 35.000 dollars, hvilket stiger til 40.000 dollars for personer med en Associate’s degree.xiv
• Voksne uden en studentereksamen har næsten dobbelt så stor sandsynlighed for at være arbejdsløsexv og mere end tre gange så stor sandsynlighed for at leve i fattigdom som voksne med en vis uddannelse.xvi
• I 2020 vil 65 % af alle job i USA kræve en uddannelse efter gymnasiet, men alligevel har 38 % af den amerikanske arbejdsstyrke – 59 millioner ud af 166 millioner voksne – kun en gymnasieuddannelse eller mindre.xvii

Voksenuddannelse hjælper børn og familier til at trives.

En ud af fire arbejdende familier i vores land har lav indkomst, og et ud af fem børn lever i fattigdom.xviii Undersøgelser har konkluderet, at programmer, der er designet til at øge de akademiske resultater for børn fra lavindkomstkvarterer, ville være mere vellykkede, hvis de samtidig gav uddannelse til forældrene.

• En mors uddannelsesniveau er den største faktor, der er afgørende for hendes børns fremtidige akademiske succes og vejer tungere end andre faktorer, såsom kvarter og familieindkomst.xix
• I USA, er oddsene for at rapportere dårligt helbred fire gange større for lavtuddannede voksne end for dem med de højeste kompetencer – det er dobbelt så højt som gennemsnittet i de andre 23 lande, der deltog i vurderingen af voksenkompetencer.xx

Voksenuddannelse styrker samfund og demokrati.

Personer med mere uddannelse tjener højere indkomster og betaler mere i skat, hvilket bidrager til, at samfund trives. De er mindre tilbøjelige til at blive fængslet og er mere motiverede og selvsikre til at stemme og gøre deres stemme hørt i spørgsmål om offentlig politik.

• Voksenuddannelse gør samfund mere sikre. Deltagelse af indsatte i voksenuddannelse reducerer recidiv med 30 % ifølge en undersøgelse foretaget af RAND Corp.xxi Omkring 30 % af alle voksne indsatte i USA har ikke afsluttet en gymnasial uddannelse, hvilket er dobbelt så meget som i den almindelige befolkning.xxii
• Stemmeafgivningen er stærkt korreleret med uddannelsesniveauet. Stemmeprocenten for voksne uden en high school-eksamen var over tre gange lavere end for voksne med en bachelorgrad eller højere i 2014.xxiii
• I USA, mere end i de fleste andre lande, føler 60 % af dem med lavere akademiske færdigheder, at de ikke har nogen indflydelse på offentlige beslutninger og den politiske proces.xxiv
• Føderale, statslige og lokale regeringer står til at vinde 2,5 milliarder dollars i skatteindtægter og reducerede udgifter for hver 400.000 voksne, der opnår en high school-diplom.xxv