Fakta o vzdělávání dospělých

Co je to systém vzdělávání dospělých?

Systém vzdělávání dospělých označuje programy v USA, které nabízejí výuku od základní gramotnosti a matematické gramotnosti a angličtiny pro mluvčí jiných jazyků (ESOL) až po maturitu a připravenost na vysokou školu a kariéru.

Potřebujete: V USA má více než 40 milionů dospělých nízkou gramotnost, včetně 20 % dospělých s maturitou.i V hodnocení dovedností dospělých z roku 2013 se USA umístily na 21. místě v matematické gramotnosti a na 16. místě v gramotnosti z 24 zemí.ii Dvě třetiny dospělých v USA dosáhly dvou nejnižších úrovní dovedností v řešení problémů v prostředí bohatém na technologie. Přesto je systém vzdělávání dospělých financovaný z veřejných zdrojů schopen ročně obsloužit jen asi 2 miliony mladých a starších dospělých.iii Ve všech 50 státech jsou běžné čekací listiny na kurzy.iv Současná úroveň federálního a státního financování dohromady ani zdaleka nepokrývá potřebu.

Poskytovatelé: Programy vzdělávání dospělých fungují jako samostatné organizace nebo jako součást školních obvodů, komunitních vysokých škol, obcí, center více služeb, knihoven, církevních organizací, sídlišť, pracovišť a odborů. Výuku zajišťují většinou učitelé na částečný úvazek a dobrovolní lektoři.

Příprava učitelů: Většina států nevyžaduje pro vstup do oboru vzdělávání dospělých specifické kvalifikační předpoklady, i když všechny státy mohou vyžadovat vysokoškolské vzdělání nebo výuční list K-12.v Federální financování vzdělávání dospělých vyžaduje, aby státy nabízely profesní rozvoj. Toto další vzdělávání je rozhodující pro zajištění vysoké kvality služeb.

Financování: Celostátní průměrné roční výdaje na jednoho studujícího dospělého činily v roce 2017 1 021 USD.vi Naproti tomu průměrné roční výdaje na jednoho žáka veřejného základního a středního vzdělávání činí v celostátním měřítku více než 13 814 USD.vii

Kdo jsou studující dospělí?

Chudí pracující nebo ti, kteří hledají práci: 64 % dospělých s nízkými akademickými dovednostmi je zaměstnaných. Mají nízké mzdy a chybí jim příprava, aby uspěli v postsekundárním vzdělávání a většině školení.viii

Mládež: Každoročně v USA opustí střední školu více než 2 miliony studentů.ix Ti se připojují k 5,5 milionu mladých lidí ve věku 16 až 24 let, kteří nejsou zapsáni do školy ani se neúčastní trhu práce.x Když se rozhodnou doplnit si vzdělání, zapíší se do vzdělávání dospělých.

Imigranti: Imigranti nahrazují úbytek pracovní síly narozené v USA v důsledku odchodu baby boomu do důchodu. Předpokládá se, že do roku 2030 bude téměř každý pátý pracovník v USA přistěhovalec.xi Téměř 20 milionů dospělých Američanů má však omezenou znalost angličtiny.xii Výuka angličtiny je klíčová.

Rodiče: Většina dospělých studentů jsou rodiče a hlavní pečovatelé o děti školního věku. Mnozí z nich jsou motivováni k návratu do školy tím, že chtějí být svým dětem lepším vzorem a pomoci jim ve škole uspět.

VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH JE EKONOMICKÝM ZÁJMEM PRO OSOBY I NÁROD.

Silný systém vzdělávání dospělých je ekonomickým zájmem pro hospodářskou prosperitu jednotlivců i národa. Spojené státy zaostávají za ostatními zeměmi a bez zvyšování kvalifikace své pracovní síly nemohou ekonomicky konkurovat. Absolventi středních škol a osoby, které předčasně ukončily školní docházku, se v nadcházejícím desetiletí ocitnou z velké části pozadu, protože poptávka zaměstnavatelů po pracovnících s postsekundárním vzděláním stále roste. Rovněž základní digitální dovednosti – běžně vyučované ve vzdělávacích programech pro dospělé – jsou druhou nejrychleji rostoucí kategorií dovedností poptávaných zaměstnavateli.xiii

• Pracovníci na plný úvazek s maturitou vydělávají téměř o 10 000 dolarů ročně více než pracovníci bez maturity. Pokud mají nějakou vysokou školu, ale bez titulu, je jejich medián výdělku o 13 000 dolarů vyšší a činí 35 000 dolarů, což se zvyšuje na 40 000 dolarů u osob s vysokoškolským diplomem.xiv
• Dospělí bez maturity jsou téměř dvakrát častěji nezaměstnaníxv a více než třikrát častěji žijí v chudobě než dospělí s nějakou vysokou školou.xvi
• Do roku 2020 bude 65 % všech pracovních míst v USA vyžadovat vyšší než středoškolské vzdělání nebo odbornou přípravu, přesto 38 % americké pracovní síly – 59 milionů ze 166 milionů dospělých – má pouze středoškolské nebo nižší vzdělání.xvii

Vzdělávání dospělých pomáhá dětem a rodinám prosperovat.

Jedna ze čtyř pracujících rodin v naší zemi má nízký příjem a každé páté dítě žije v chudobě.xviii Studie dospěly k závěru, že programy určené ke zvýšení studijních výsledků dětí ze čtvrtí s nízkými příjmy by byly úspěšnější, kdyby současně poskytovaly vzdělání rodičům.

• Úroveň vzdělání matky je největším faktorem určujícím budoucí studijní úspěch jejích dětí a převažuje nad ostatními faktory, jako je sousedství a příjem rodiny.xix
• V USA, je pravděpodobnost hlášení špatného zdravotního stavu u dospělých s nízkou kvalifikací čtyřikrát vyšší než u těch s nejvyšší kvalifikací – dvojnásobek průměru ostatních 23 zemí, které se zúčastnily hodnocení dovedností dospělých.xx

Vzdělání dospělých posiluje komunity a demokracii.

Lidé s vyšším vzděláním mají vyšší příjmy a platí vyšší daně, což napomáhá prosperitě komunit. Je méně pravděpodobné, že budou uvězněni, a mají větší motivaci a sebevědomí volit a vyjadřovat se k otázkám veřejné politiky.

• Vzdělávání dospělých zvyšuje bezpečnost komunit. Podle studie společnosti RAND Corp. snižuje účast vězňů na vzdělávání dospělých recidivu o 30 %.xxi Přibližně 30 % všech uvězněných dospělých v USA nemá dokončenou střední školu, což je dvakrát více než v běžné populaci.xxii
• Volby silně souvisí s dosaženým vzděláním. Míra volební účasti dospělých bez maturity byla v roce 2014 více než třikrát nižší než u osob s bakalářským nebo vyšším vzděláním.xxiii
• V USA, více než ve většině jiných zemí, má 60 % osob s nižšími studijními dovednostmi pocit, že nemají žádný vliv na veřejná rozhodnutí a politický proces.xxiv
• Federální, státní a místní vlády mohou získat 2,5 miliardy dolarů na daňových příjmech a snížení výdajů za každých 400 000 dospělých, kteří získají středoškolský diplom.xxv

.