Rozwój asynchroniczny

Asynchronia jest terminem używanym do opisania niedopasowania pomiędzy rozwojem poznawczym, emocjonalnym i fizycznym osób uzdolnionych. 1 Zdolne dzieci często mają znaczące różnice w sobie i rozwijają się nierównomiernie na różnych poziomach umiejętności. Na przykład, uzdolnione dziecko może być doskonałe w matematyce, ale słabe w czytaniu – lub odwrotnie. Często umiejętności intelektualne są dość zaawansowane, ale drobna motoryka lub umiejętności społeczne są opóźnione. Eksperci nie są całkowicie zgodni, ale ponieważ asynchronia jest tak widoczna u uzdolnionych dzieci, niektórzy specjaliści uważają, że to właśnie asynchroniczny rozwój, a nie potencjał czy zdolności, jest cechą definiującą uzdolnienia. 2

Definicja uzdolnień, która oddaje istotę tego nierównomiernego rozwoju została opracowana przez Columbus Group w 1991 roku:

Uzdolnienia to asynchroniczny rozwój, w którym zaawansowane zdolności poznawcze i zwiększona intensywność łączą się w celu stworzenia wewnętrznych doświadczeń i świadomości, które jakościowo różnią się od normy. Asynchronia ta wzrasta wraz z wyższymi możliwościami intelektualnymi. Wyjątkowość osób uzdolnionych czyni je szczególnie wrażliwymi i wymaga modyfikacji w wychowaniu, nauczaniu i doradztwie, aby mogły rozwijać się optymalnie.

Ważne jest, aby rodzice, nauczyciele i opiekunowie zdali sobie sprawę, że „jeden rozmiar nie pasuje na wszystkich” w przypadku dzieci uzdolnionych–i nawet te z podobnymi wynikami IQ mogą nie mieć podobnych umiejętności, osobowości, tempa rozwoju, zdolności lub zainteresowań. Indywidualne cechy jednego uzdolnionego dziecka mogą być skrajnie różne od cech innego. A im bardziej uzdolnione dziecko, tym bardziej może być asynchroniczne. Na przykład, nie jest niczym niezwykłym, że 7-letnie wysoce uzdolnione dziecko czyta na poziomie 6 klasy, wykonuje zadania matematyczne na poziomie 4 klasy, a jego zdolności motoryczne są na poziomie 2 klasy. Czasami może się wydawać, że dziecko funkcjonuje społecznie na poziomie znacznie niższym niż jego koledzy w danym wieku.