Cum se compară SUA în ceea ce privește educația globală?
Mulți au criticat sistemul educațional din S.U.A. pentru că se află în urma altor țări dezvoltate. Potrivit sondajelor, publicul crede în mare parte că elevii din școlile americane au rezultate slabe și petrec mai puțin timp la școală și consideră că profesorii nu primesc același nivel de respect sau potențial de câștig ca profesorii din alte țări. În timp ce unele aspecte ar putea fi îmbunătățite în sistemul educațional din SUA, sistemul se clasează mai competitiv în cadrul comunității globale decât cred oamenii.
Ca un candidat care urmărește un masterat online în educație în Teoria și practica educațională, puteți studia filosofiile care ghidează instruirea curentă, dezvoltarea curriculumului și proiectarea clasei în sistemele școlare din Statele Unite. De asemenea, puteți învăța cum să implementați practici și metode de predare care să angajeze întregul potențial al elevilor, ceea ce îmbunătățește poziția Statelor Unite în clasamentele mondiale în domeniul educației.
Timp petrecut în școală
Când analizați datele din școlile din Statele Unite, este important să rețineți discrepanța mare în clasamentele academice de la stat la stat. Astfel, datele educaționale din Statele Unite reprezintă o medie a rezultatelor obținute în una dintre cele mai mari și mai diverse țări din lume. De exemplu, atunci când se analizează cât timp petrec elevii la școală în Statele Unite, anumite state se clasează mult mai bine decât altele. New York, Texas și Massachusetts solicită un număr incredibil de mare de ore de școală pentru elevii de gimnaziu, situându-se aproape de vârful listei națiunilor industrializate.
Performanțe academice
În ceea ce privește performanțele academice în domenii cheie, cum ar fi matematica, științele și cititul, elevii din Statele Unite obțin în mod constant performanțe aproape de mijlocul clasamentului. Există țări, cum ar fi Finlanda, care au performanțe mult mai bune, dar există, de asemenea, țări care au performanțe mult mai slabe decât Statele Unite.
Percepția publicului despre profesori
Studiile arată că publicul din Statele Unite are un respect foarte mare pentru profesorii săi. Cu toate acestea, acest lucru nu este întotdeauna echivalat cu politici educaționale care sprijină cadrele didactice în prima linie a schimbărilor educaționale. Cercetările sugerează că profesorii nu au întotdeauna sentimentul că au o voce în timpul deciziilor importante. Acest lucru creează un nivel de nemulțumire în rândul profesorilor. Această lipsă de autonomie decizională pentru cadrele didactice din Statele Unite contrastează cu alte țări, unde deciziile au loc mai des la nivelul școlii, cu participarea cadrelor didactice.
Salariile cadrelor didactice
Mulți cred că prioritățile bugetare ale Statelor Unite nu reflectă respectul societății pentru profesorii noștri. Atunci când se compară cheltuielile proporționale ale țărilor dezvoltate cu salariile profesorilor, Statele Unite se situează mai jos decât țări precum Canada, Franța și Coreea. Cu toate acestea, Statele Unite cheltuiesc un procent mai mare decât majoritatea țărilor pentru personalul educațional nedidactic, care include administratorii școlari.
Devenind profesor este o modalitate directă de a contribui la dezvoltarea unui sistem educațional puternic în S.U.A. Schimbarea sistemică are loc atunci când profesori dedicați, administratori și alți oficiali școlari utilizează metode și politici de predare care sprijină creșterea optimă în rândul elevilor. Atunci când persoane dinamice și bine pregătite aleg să lucreze în domeniul educației, Statele Unite au ocazia de a continua să îmbunătățească educația elevilor săi. Profesorii dedicați creează căi de succes pentru elevii dintr-un peisaj educațional vast și divers, sporind astfel clasamentul mondial al Statelor Unite în domeniul educației.
Aflați mai multe despre programul online MSE al A-State în Teoria și practica educațională.
.