Relação terapêutica

Na psicanálise, a relação terapêutica foi teorizada para consistir em três partes: a aliança de trabalho, transferência/contra-transferência e a relação real. Foram reunidas evidências sobre a contribuição única de cada componente para o resultado, assim como evidências sobre a interação entre os componentes. Em contraste com uma relação social, o foco da relação terapêutica está nas necessidades e objetivos do cliente.

TransferenceEdit

O conceito de relação terapêutica foi descrito por Freud (1912) como “sentimento afetivo amigável” na forma de transferência positiva.

Aliança de trabalhoEditar

Tão conhecida como a aliança terapêutica, a aliança de trabalho não deve ser confundida com a relação terapêutica, da qual se teoriza ser um componente.

A aliança de trabalho pode ser definida como a união do lado razoável de um cliente com o lado de trabalho ou de análise de um terapeuta. Bordin conceptualizou a aliança de trabalho como sendo constituída por três partes: tarefas, objectivos e vínculo.

Tarefas são o que o terapeuta e o cliente concordam que deve ser feito para alcançar os objectivos do cliente. As metas são o que o cliente espera ganhar com a terapia, com base nas suas preocupações de apresentação. O vínculo forma-se a partir da confiança e da confiança de que as tarefas aproximarão o cliente de seus objetivos.

Pesquisa sobre a aliança de trabalho sugere que é um forte preditor do resultado da psicoterapia ou do aconselhamento do cliente. Além disso, a forma como a aliança de trabalho se desdobra está relacionada com os resultados do cliente. Geralmente, uma aliança que experimenta uma ruptura que é reparada está relacionada a melhores resultados do que uma aliança sem rupturas, ou uma aliança com uma ruptura que não é reparada. Além disso, em casos bem sucedidos de terapia breve, a aliança de trabalho tem seguido um padrão alto-baixo-alto ao longo do curso da terapia. A aliança terapêutica foi considerada eficaz no tratamento de adolescentes que sofrem de TEPT, tendo as alianças mais fortes sido associadas à maior melhoria dos sintomas do TEPT. Independentemente de outros procedimentos de tratamento, estudos têm demonstrado que o grau em que os adolescentes traumatizados sentem uma ligação com seu terapeuta afeta muito o seu desempenho durante o tratamento.